彩墨游戏教学设计.doc

彩墨游戏教学设计教学目标： 1、利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。 2、通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。 3、通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。 教学重点：运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。 教学难点：合理运用点、线、面，使画面具有节奏感。 教学准备：水粉、墨、毛笔、宣纸、水教学过程：一、组织教学，导入新课。 老师给大家做个小游戏：在放有水的盘中滴入墨和色，把宣纸轻轻的放在水面上吸附，一幅美丽的画就出现了。这个游戏好玩吗？这是一种绘画方法，老师还有很多种不同的绘画方法，大家想不想学？板书课题：彩墨游戏 二、尝试、探索、感知。 1、老师用笔蘸上墨，在宣纸上分别用中锋和侧锋作画，同学尝试着和老师一起画，并请同学讲一讲中锋和侧锋有什么区别。老师分别演示浓墨、淡墨、勾线、没骨、晕染等技法。墨汁是个小精灵，它能随着水的多少来变化自己的色彩。 2、说一说，你有没有什么有趣的发现？（学生交流，教师引导）要点：（1）水分的多少。（2）用笔的变化。 3、说一说，在画画过程中遇到的困难，探讨解决的方法。 4、师语：想不到一张薄薄的宣纸能产生出那么多意想不到的效果，真是好玩极了。刚才老师的绘画游戏用的方法是吸附法，下面分别介绍另外几种绘画方法：滴画法、喷画法、印染法等。 三、欣赏、深化认知。 1、欣赏名家作品：（1）仔细观察画面，你发现了什么？（师引导学生体会画面上墨色的变化以及用笔的手法。（2）师：画家运用了点、线、墨块和色块，使这些画显得既有层次又有节奏感，使人产生无限的遐想。 2、欣赏学生范作，观察、讨论都用了哪些特别的技法。 3、欣赏祖国的优美风景图片，感受生活的美。 4、提出问题：谁能说一说生活中还有那些景物可以用老师敎的这些方法画下来？生答：树叶、楼房、人物、苹果等。四、学生作业。 学生自由创作，（可以小组合作，也可两人合作或单独制作），教师鼓励并指导。 五、作业展评： 1、学生展示自己的作业，向大家介绍自己的作品。 2、学生自评、互评。六、拓展总结： 这节课我们用游戏的方式学习了几种不同 的绘画方法。老师希望大家平时要多观察生活，我们的祖国美好如玉，处处风景如画，同学们能不能用手中的画笔描绘我们的生活？