期中考试讲评教案.docx

课 题
期中试卷分析

1
主要
任务
纠正错点并识记
教学
重点
生态系统的判断，显微镜的操作及实验探究题
教学
难点
生态系统的判断，显微镜的操作及实验探究题
自学
指导

师生
互动
时
教师
预设
的
问题
和
处理
方法

学生存在的问题：一、选择题：1、4、3、16、19、20

处理方法：自查自纠—小组交流-全班互动
学生难以解答的问题需教师指导：1.判断生物的依据：生物的特征
13.细胞分裂几次就是2的几次方
16.玻片的移动方向：黑板示意图展示
二、简答题
23.判断完整的生态系统：从组成部分加以思考
25.滴加碘液的目的：突出染色
27.需注意专业术语，如不能成为相互对照的原因：没有控制单一变量。

课堂

检测

题

和

处理

方法

1.鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 ( )
A、生物影响环境 B、生物适应环境
C、生物改变环境 D、生物依赖环境
2、下列不属于生态系统的是( )
A、一块草地 B、生物圈
C、一条河中的所有的鱼 D、一片农田
3.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是( )
A、12对 B、6对 C、24对 D、4对
4.连线:
A、动物的取食 a应激性
B、向日葵向太阳 b生长
C、植物的开花结果 c营养
D、蘑菇由小长大 d繁殖
5、生物体的生长与两个因素有关：
（1）生物体细胞数目的增加—— 的结果。
（2）生物体细胞体积的增大—— 的结果。
根据显微镜的结构和功能回答：

⑴用图乙中___号物镜和____号目镜组合在一起，可以让视野中看到的细胞数目最多。
用图乙中____号物镜和____号目镜组合在一起，可以让视野中看到的细胞体积最大。
⑵当视野中的物像模糊不清时，应调节甲图中的标号_____，该结构叫_____。
⑶孙悟同学在玻片上写了个“我喜欢生物”字，那么这个字在视野中成的像为“ ”。
⑷使用显微镜时发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在____上。

教后反思）
1. 规范学生的书写，落实学生的落笔，考试中错别字的失分率很高。
2. 学生不能很好的运用专业术语，以后在教学中要加强。
3. 在教学中要因材施教，在满足全体学生的同时更要使优等生有所拔高。
4. 加强后进生的提高，鼓励并激发他们的学习兴趣。