英语书写也要“过三关”.doc

英语书写也要“过三关”
作者姓名：刘家琼
单位：湖北省宜昌市夷陵区鸦鹊岭镇红土小学
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英语书写也要“过三关”
以往，只要一碰到四年级学生的英语作业，我就头疼不已——学生的书写简直“惨不忍睹”—— 书写字母占错格子的，字母大小不一的，格式不正确的……凡是作业中能找到的种种不规范，在他们的作业本上都能找到痕迹。怎样才能纠正这群学生在书写中的坏习惯，帮他们过好英语书写关呢？经过近两个月的摸索，“过三关”终于让这群学生改掉了“书写潦草”的坏习惯，也让我体验了欣赏学生作业的快乐。我是这样做的：
一、过好“姿势关”
很多学生写作业的时候，姿势比较随意，或趴在桌子上，或扭着头，这样不但影响了孩子的视力，还影响了学生的书写质量。所以，课堂上，我总是要求学生先坐正再去写字，这样，时间长了，学生就会养成先坐正再去写字的习惯。
二、过好“字母关”
字母是学习英语的基础。26个字母，看似简单，但要写正确、写美观却并不是一件容易的事情。因此，我将26个字母分散在小学四年级的英语课堂教学中，保证每节课都有一到两个字母的书写教学，并且，教学中，让学生先观察，所学的字母占哪个格子，再去尝试书写，然后与同桌互评，更正写得不好的字母，最后，学生将所学的字母写在课堂作业本上，由老师批改。这样，学生的字母书写在老师的严格要求下，在同学的帮助下，都写得非常工整。四年级一名学困生家长看了学生的英语作业后，发感慨说：“没想到我的孩子也能写出这么漂亮的英语字儿来！”
三、过好“坚持关”。
学生写好一次作业容易，但要每次都写得好，却并不容易。为了让学生能坚持写好每一次英语作业，我决定让学生在“奖罚分明”的制度下度过这一关。每次布置作业时，我总是精挑细选，从不让学生去做过多的机械性的作业。我还告诉学生，如果写得认真，可以得到“笑脸”，连续得到十张“笑脸”的可以得到一定的奖励。如果书写潦草，就要重写或罚写。学生知道了制度，每次作业时都特别慎重，书写也大有改观。另外，老师在批改学生作业时就绝对不能心慈手软，如果发现书写不认真的，惩罚措施一定要果断，一个写的不认真就要重写。这里有一份数据，足以证明每一个学生都是能过“书写关”的。
班级
学生人数
书写正确人数
10月15日
10月22日
10月29日
11月5日
11月12日
四（1）
55
20
28
42
48
52
四（2）
53
18
25
30
43
49
四年级学生书写情况记载表

“好习惯，益终生”。只要我们帮学生过好“姿势关”、“字母关”和“坚持关”，学生就一定能形成良好的书写习惯，顺利地度过“书写关”。