专题广告多棱镜个案.doc

昔阳县初中教师课时教学设计
科 目
语文
年 级
九年级
课 时
一课时
授课教师
李彦林
单 位
洪水中学
课 题
专题 广告多棱镜
教学目标
1、了解有关广告的知识。
2、掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。
3、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。树立学以致用的学习观。

重点难点
掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。
教具学具
准 备
学生广泛收集各种广告语，至少十则。
程 序
教师活动
学生活动
评论或
修改

在当今社会，广告无论是作为一种商业手段，还是作为公益事业，无处不在。广告是艺术和科学的融合体，广告词是其灵魂。理解、鉴赏广告，撰写广告词是我们中学生应该具备的一种能力。
说说你从知识短文中了解到哪些关于广告的知识信息？

广告的定义、分类、形式、及有关故事

1.猜猜我是谁：展示广告画片（六则广告语）
2.了解广告的形式：古代和现代丰富的广告形式。

提问：读了上面几则广告语，你能发现广告语的语言特点吗？

3.积累展示：
你熟知哪些优秀的广告语呢？一分钟内，谁说的广告语最多，谁将成为本项比赛的冠军。

1. 我的名声是吹出来的。（某电风扇广告语）
2. 不打不相识 （某打印机广告词）
3. 人类如果失去联想，世界将会怎样？（联想电脑广告词）

从下面几则广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么？
1、平时一滴水，难时太平洋。（太平洋保险公司）
2、多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油)
3、煮酒论英雄才子赢天下(才子男装)
4、科技奥运，自在移动。（中国移动通信）
5、今年二十，明年十八。（香皂广告）

思考以下广告与哪些语文知识有关？（出示幻灯片）
辨一辨下列广告语好在哪里？（幻灯片展示）
创意广告语欣赏：（幻灯片展示）

1.公益广告语创作尝试：
为“禁烟”、或 “公民义务献血”、或“希望工程”拟一则公益广告。

2.请同学们运用上面所学知识，为我们学校宣传拟一则广告语。
（全班展示，积累成功的广告语）

广告语创作的注意点：
1．广告的设计与拟写（根据一定的主题或要求写一则广告，如公益广告、宣传广告等）
2．广告的理解与欣赏（从你知道的广告或某一类广告语中选一个进行鉴赏）
3．广告的修改与润色（给出一则广告从相关方面进行修改和文字方面的润色，使其更加简洁得体）
4．关注各种媒体广告（音乐、文学、建筑、产品、体育、考古、医学、美术、房产、金融等各方面的广告都要进入我们的视野）。

自由阅读课本
明确： 广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。

结合广告内容思考完成
（四人小组互动）

总结广告语的语言特点：优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目（耳）不忘。

先小组展示，推选优秀选手，然后全班展示。

学生赏析广告语的特点
（举手回答）评点：

读示例：语义双关，“毫末”、“顶上”巧扣“理发”；也道出该店理发师技艺高超（顶上，最好）。

明确：解题时要将广告语与打出广告语的公司紧密结合起来考虑，你就会发现内容上的许多妙处。同时还要考虑这种语言形式有什么特点，比如用了什么修辞手法，用此有何妙处，取得了怎样的效果等等。）

以小组活动

参看示例：
禁烟：
1、 吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
2、请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸烟
（商场禁烟）
公民义务献血：
1、 我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
2、 生命，因你而奔流不息。
希望工程：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
2、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。

师生共同总结

板
书
设
计
广告多棱镜
用情感打动人
语言特点
用成语使人牢记
用反语使人印象深刻
用俗语琅琅上口
自
主
设
计
中考链接：
1、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？
参考答案：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；富有哲理；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。 

2、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品位这则广告，回答下列问题。
（1）广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？
参考答案：指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团；指人类的思维活动。
（2）请你谈谈这则广告妙在哪里？ 
参考答案：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的注意。

学情
反馈
优秀
良好
达标
待达标

教
学
反
思