前滚翻童琛艳.doc

关注细节 雕琢人生
诲人不倦，尽人之材

前滚翻教学设计
一、指导思想
以课标为依据，以互助协做，以体验成功为主线，以学练为宗旨的主题思想，学生注意力不能长时间集中，创设情境，以情景导入，诱发学生学习动机；自主尝试练习、游戏教学，引导学生自主思考，使学生身心归属课堂。充分注意到学生身体条件和运动能力等方面的个体差异，满足学生自我发展的需要。使每一个学生都能体验到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受和成功的乐趣。
二、教材分析
单元教学为三课次，本课为第一课次。滚翻技能技巧是水平二体育教学的主要教材内容之一，是人体的基本活动能力之一，是日常生活中必不可少的保护性实用技能，在摔倒或跌下时可保护自己，减少损伤。对学生而言趣味性和挑战性并存，有助于学生学练积极性的激发和体育兴趣的培养。能改善和提高人体平衡和空间感能力，对提高学生的柔韧性、协调性、灵敏、力量素质，具有重要作用。同样为以后以腰为中心轴做旋转技术的动作做基础如：鱼跃前滚翻、单杠回环等。
三、学情分析
本次授课班级是四年级的学生，人数40人，男21人，女19人。这个阶段是人柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，也是生长发育的关键时期，学生自控能力不强，注意力不能长时间集中，所以在教授内容中采用游戏教学和情景教学，认知能力差、好玩、好动、好模仿，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示技术动作。而前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，学好它有助于提高学生的协调性、灵敏性和空间感。
四、教学重、难点
重点：低头含胸、团身紧
难点：滚动圆滑，方向正。
五、教学目标
1、认知目标：让学生了解前滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚得好，才能有利于保护自己。
2、技能目标：70%-80%的学生基本掌握前滚翻正确技术动作。发展学生的柔韧、灵敏、协调等素质。
3、情感目标：通过自主尝试性练习、模仿性练习和游戏练习，培养学生的团结协作、积极进取的优良品质。
六、教学方法
教法：语言、情境导入法、启发式、实物对比法、讲解示范法、尝试教学法:“实践体验---认知---再实践”
学法：自主练习、观察法、模仿练习法、相互纠错、小组互助法。
七、教学过程
一、活跃情绪阶段，7分钟
首先健身操让学生在有节奏的音乐声中得到很好地活动到各个关节。接着一个捕鱼游戏，让学生进入课堂，在游戏中把前滚翻的团身抱膝渗透进去。
设计意图：1、健身操起到热身的作用 2、游戏调动学生的学习兴趣和积极性；
二、掌握技能阶段，28分钟
第一环节：游戏导入，2分钟
请捕鱼游戏中的学生进行滚翻展示，引出这节课的教学内容：前滚翻。
设计意图：引导学生去思考，提高了学生的学习兴趣。
第二环节：学练完整动作，20分钟（五个环节）
1、教师语言引导：师：刚才那位同学做的前滚翻动作很不错，今天我们比一比能不能超越他，或者跟他做的一样棒。
2、学生自主尝试练习前滚翻。
3、练习后采用辅助工具小宠物帮助学生解决低头问题。
4、教师分解、讲解动作要领；运用口诀进行练习：（一蹲二撑三低头四蹬地五团身滚动）提高学生学习的兴趣，掌握前滚翻的动作要领。
设计意图：同学之间互帮互助，通过在同伴的帮助下，进一步提高动作的完成质量，也培养学生的安全意识。
5、 小组推优示范：每个小组推荐1名优秀同学在垫子上进行示范，师生共评。为学生提供展示自己的平台，提高学生的学习动机。
6、 再练习，集体展示。
第三环节：障碍接力游戏， 6分钟
障碍接力比赛。约3-4组。
设计意图：充分利用现有器材，节约时间增加练习密度，增强学生的综合素质，下肢也得到了锻炼，提高课堂气氛。
三、恢复身心阶段， 5分钟
在音乐声中，跟着老师进行全身心的放松，放松手臂和腿，课堂回顾评价。
九、预计心率： 平均心率120次\min
十、场地器材、注意事项
严格限制学生携带尖利物件上课，不得佩戴手表和钥匙，以确保练习安全。要重视教学组织工作，要求学生自觉遵守练习常规，按顺序轮流使用同一练习场地设备（如垫子等）不妨碍他人参加活动。
器材：垫子8张、播放器一台、小宠物8个，捕鱼工具一个，篮球一个，长方体一个，障碍物8个。

前滚翻教案
授课教师：童琛艳
教学内容
前滚翻和障碍游戏
教学重点
低头含胸，团身紧
班级及人数
四（1）班 40人
教学难点
滚动圆滑，方向正
教 学
目 标
1、认知目标：让学生了解前滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚得好，才能有利于保护自己。
2、技能目标：70%-80%的学生基本掌握前滚翻正确技术动作。发展学生的柔韧、灵敏、协调等素质。
3、情感目标：通过自主尝试性练习、模仿性练习和游戏练习，培养学生的团结协作、积极进取的优良品质。
教学顺序
课的内容
组织、教法、学法与要求
运动量
教师活动
学生活动
次数
时间
准

备

活

动

一、课堂常规：
1.体育委员整队，报告人数，师生问好，检查服装，安排见习生，进行安全教育。
2.队列队形
二、准备活动：
1. 热身操
2. 游戏：捕鱼

1. 组织：四列横队
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教师：检查服装，询问学生安全健康情况，进行安全教育，安排见习生。
2.教师讲解游戏规则。
3.教师带领学生一起跳热身操。

1.要求：精神饱满，注意力集中。着装符合要求，穿运动鞋。
2.在教师带领下跟着音乐进行热身操练习，充分活动各关节。
3.学生根据老师的规定进行游戏。

1-2次

7分钟

基
本
部
分

结

束

部

分
一、前滚翻
1.游戏导入。
2.进行前滚翻动作的教学。
二、游戏
1.障碍接力比赛。

一、放松操
二、小结
三、安排学生收拾器材。
四、师生道别。

1.组织学生分组进行练习，教师讲解语言清晰。
2. 教师巡视指导。
要求：每次练习始终强调帮助与保护。
3.讲解游戏规则，组织学生进行游戏。

老师带领学生一起进行放松操练习。
教师点评总结。

要求：每个人在练习中始终有人保护与帮助。
1. 学生认真进行各项练习。
2. 在练习中发现并纠正错误动作。
3. 相互配合，共同提高。
4.按照规则进行游戏。

学生跟着一起做。
学生回顾本节课所学。

每组练习3—5次

28分钟

5分钟

场 地
器 材
操场、16块小垫子，8个小宠物，播放器一个，捕鱼工具一个，障碍物8个
上课日期
12.19
平均
心率
120
练习
密度
30%
运动强度
中
心理负荷
中