消防安全大班.doc

活动领域： 消防安全（5-6岁）设计意图： 大班幼儿对常见的消防知识已经有了自己的经验和理解，结合已有经验让孩子们更进一步的了解不同类型火灾的扑救方法，掌握更加科学合理的消防知识，并在生活中更好的预防火灾的发生，减少火灾带来的伤害。活动目标：1、通过了解火燃烧的原理，总结几种不同火情的灭火方式。 2、认识几种常见的消防器材。 3、培养幼儿在生活中科学合理预防火灾的意识。活动准备：1、材料准备：蜡烛、玻璃瓶、干粉灭火器 泡沫灭火器 沙桶 消防车 消防栓 证书2、经验准备：知道自救逃生方法、火的用途活动过程：一、角色扮演导入：1、教师：“今天我们来选拔小小消防员谁想报名参加。”2、需要完成三项任务之后进行选拔。二、任务一： 实验：1、利用打火机点燃蜡烛，请小朋友观察火苗。 2、与幼儿讨论火为什么能点燃（空气）。 3、在蜡烛上扣上玻璃瓶火苗慢慢的熄灭，讨论火苗熄灭的原因。 4、推断出发生火灾时熄灭火的原理。总结：火需要有空气才能燃烧，将火与空气隔绝之后就能将火熄灭，控制火情。 看图讨论：1、布、纸点燃如何灭火水浇灭 2、锅里着火如何熄灭锅盖焖灭 3、电器着火如何灭火切断电源 4、汽油被点燃如何熄灭泡沫灭火 5、点燃树叶干柴如何熄灭埋上沙土总结：不同物品着火要使用合理合适的灭火方式，才能事半功倍，控制火灾，减少损失。任务二： 区分消防器材：1、干粉灭火器 2、泡沫灭火器 3、沙桶 4、消防栓 5、消防车总结：消防器材要会正确使用，无论是使用什么样的灭火器材，都是在火势较小可以自行扑灭时进行，一旦火情严重，首先要保证人的生命安全，迅速逃离火灾现场。任务三： 找到校园中的消防器材。总结：掌握消防知识固然重要，但是更重要的是提前预防，做一个善于观察，善于发现的孩子，发现生活中的不安全隐患，容易引发火灾的情况，让火成为我们生活的帮手，而不是毁灭家园的凶手。三、通过三项内容的学习，小朋友们都合格的通过选拔，获得“小小 消防员”证书。