《韵味》语文天地.doc

语文天四教学目的：1畅所欲言，谈体会。2初显身手，学创作，在对比临写中体会书法作品的无穷魅力。3对对子比赛，积累语言，增强语言文字的运用能力。重难点、关键：1、体会古人在遗词造句方面的匠心独运。2、在想象吟泳中体会文字的无穷韵味。教具准备：书法作品课件课时安排：2课时教学过程：第一课时一、畅所欲言1生读读想想，自己曾经在什么情况下有过哪种体会？（1）生读一读，简单交流词语的意思。（2）想一想，自己曾经在什么情况下有过哪种体会？（3）引导生交流自己当时的感受：在什么情况下？看到什么？听到什么？想到了什么？2鼓励学生在学习中多积累，在生活中多观察感悟。二、初显身手1生欣赏书上的书法作品，作一些简单的评议。2师归纳介绍欣赏钢笔书法的方法，指导学生从字的形态、意境和气势去观察、感悟和体味。3举行钢笔书法临写比赛。组织生评议作品，表扬优等生，鼓励进步生。三、作业设计总结自己在这次书法赛中的表现，认真选择字帖，完成一幅钢笔书法作品。第二课时一、激趣导入1师介绍与对联有关的趣事。2揭题：对对子。二、生练习，找规律1师出示：（1）杨柳岸：村。（杏花）（2）明月松间照，石上。（清泉流）2生作答，并诵读对联，在感受文字的节奏韵律的同时，找寻对对子的方法。3生练习，快速答题：鸟归沙有迹，。（帆过水无痕）山间明月，。（海上日出）白马秋风塞上，。（杏花春雨江南）。黄菊倚风村酒熟，。（紫门临水稻花香）三、举行对对子擂台赛1生交流诵读自己收集到的对子。2师出示简单对子，由生试对：冬去山明水秀，撸撸撸撸撸?。（春来鸟语花香）爆竹传笑语，。（腊梅吐幽香）春回大地，。（福满人间）天增岁月人增寿，。（春满人间福满门）四、总结鼓励学生多积累多运用。五、作业设计收集古诗词中的对子。接天莲叶无穷碧，。两个黄鹂鸣翠柳，。山穷水复疑无路，。欲穷千里目，。