必修③--第四单元--第四讲--生态环境的保护省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

1/582/583/584/585/586/58(1)人是生物界中一员，一个国家或地域全部人口能够看人是生物界中一员，一个国家或地域全部人口能够看作是一个种群。所以，生物种群消长规律有适合用于人口作是一个种群。所以，生物种群消长规律有适合用于人口增增长情况一面。长情况一面。(2)人不一样于普通生物：人含有发达和善于思维大脑，具人不一样于普通生物：人含有发达和善于思维大脑，具有制造工具和能动地调控人口增加以及能动地改造和保护有制造工具和能动地调控人口增加以及能动地改造和保护自然本事等。所以，人口增加受其它生物及非生物原因自然本事等。所以，人口增加受其它生物及非生物原因干扰很小。干扰很小。(3)人口增加对环境影响主要表达在土地资源、水资源、森林人口增加对环境影响主要表达在土地资源、水资源、森林资源、能源和环境污染等五个方面压力。资源、能源和环境污染等五个方面压力。7/58(4)我国人口急剧增加主要原因我国人口急剧增加主要原因生育率较高和逐步下降死亡率，形成了巨大生育率较高和逐步下降死亡率，形成了巨大“落落 差差”，从而使人口增加加紧。，从而使人口增加加紧。人口基数过大也是原因之一。人口基数过大也是原因之一。(5)人口增加引发环境问题实质：人类活动超出了环境人口增加引发环境问题实质：人类活动超出了环境承受能力，对人类本身赖以生存生态系统结构和承受能力，对人类本身赖以生存生态系统结构和功效造成了破坏。功效造成了破坏。8/581.每年每年7月月11日被定为日被定为“世界人口日世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会重视。人口问题越来越受到国际社会重视。右图表示三种可能人口增加曲线，右图表示三种可能人口增加曲线，请回答：请回答：9/58(1)16世纪以来，世界人口增加表现为图中世纪以来，世界人口增加表现为图中a曲线，人口剧增曲线，人口剧增带来严重后果有带来严重后果有。假如这。假如这种现实状况不能得到有效改进，人口增加趋势将表现为图中种现实状况不能得到有效改进，人口增加趋势将表现为图中曲线。曲线。(2)按生态学原理，世界人口增加应该表现为图中按生态学原理，世界人口增加应该表现为图中曲曲线，该曲线与线，该曲线与a曲线产生差异原因是曲线产生差异原因是。若地球环境。若地球环境对人类种群容纳量对人类种群容纳量(K)为为110亿，则全球人口最适数量为亿，则全球人口最适数量为。10/58(3)为缓解人口增加带来世界性粮食担心情况，人类能够适当改为缓解人口增加带来世界性粮食担心情况，人类能够适当改变膳食结构。若将变膳食结构。若将(草食草食)动物性与植物性食物百分比由动物性与植物性食物百分比由1 1调整调整为为1 4，地球可供养人口数量是原来，地球可供养人口数量是原来倍。倍。(能量传递效率能量传递效率按按10%计算，结果准确到小数点后两位数字计算，结果准确到小数点后两位数字)(4)我国现阶段实施计划生育政策，提倡晚婚晚育，一对夫妇只我国现阶段实施计划生育政策，提倡晚婚晚育，一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效地控制人口增加过快趋势，原因生一个孩子。这一政策能有效地控制人口增加过快趋势，原因是是。11/58解析：解析：人口激增如得不到改进，最终会因为对环境造成压力太人口激增如得不到改进，最终会因为对环境造成压力太大，造成环境容纳量下降，从而人口增加展现大，造成环境容纳量下降，从而人口增加展现c曲线所表示情曲线所表示情况，依据生态学原理，种群数量在到达环境最大容纳量况，依据生态学原理，种群数量在到达环境最大容纳量K值时，值时，会保持数量相对稳定，种群数量会保持数量相对稳定，种群数量K/2时，种群增加率最大，即时，种群增加率最大，即全球人口最适数量为全球人口最适数量为55亿。人类处于食物链末端，其能量最终亿。人类处于食物链末端，其能量最终来自绿色植物，来自绿色植物，(3)小题中，可设定人所需能量为小题中，可设定人所需能量为100单位，膳单位，膳食结构调整前，所需生产者提供能量为食结构调整前，所需生产者提供能量为500.150550单位，单位，膳食结构调整后，所需生产者提供能量为膳食结构调整后，所需生产者提供能量为200.180280单单位，下降为调整前位，下降为调整前28/55，所以，地球承载能力可变为原来，所以，地球承载能力可变为原来55/281.96倍。计划生育可经过降低出生率、延长世代长度有倍。计划生育可经过降低出生率、延长世代长度有效控制人口增加。效控制人口增加。12/58答案：答案：(1)环境污染环境污染(环境破坏、生态破坏环境破坏、生态破坏)、资源短缺、资源短缺(生物多生物多样性降低、可耕地降低样性降低、可耕地降低)c(2)b环境阻力环境阻力(资源或空间有限资源或空间有限)55亿亿(3)1.96(4)延长世代长度延长世代长度(延长繁衍一代时间延长繁衍一代时间)，降低新生儿个体数，降，降低新生儿个体数，降低人口出生率低人口出生率13/581.温室效应、酸雨和臭氧层破坏温室效应、酸雨和臭氧层破坏温室效温室效应应酸雨酸雨臭氧臭氧层层破坏破坏形成形成原因原因化石燃料大量燃烧，造成大气中CO2含量增多化石燃料大量燃烧造成大气中SO2和氮氧化物含量增多人类活动中产生氮氧化物和氯氟烃增多14/58温室效温室效应应酸雨酸雨臭氧臭氧层层破坏破坏危危害害全球气候全球气候变变暖；暖；海平面上升海平面上升水体酸化；影响动物生长发育；伤害植物叶和芽；腐蚀建筑物和金属材料造成人患皮肤癌、白内障等疾病；农作物减产防治方法降低化石燃料燃烧；开发新能源；大量植树造林降低化石燃料燃烧；使用脱硫煤；开发新能源；植树造林降低氮氧化物和氯氟烃排放15/582.海洋污染、土地荒漠化海洋污染、土地荒漠化原因原因表表现现结结果果海洋海洋污污染染生活生活污污水、工水、工业废业废水水进进入海入海洋水体，海洋运洋水体，海洋运输时输时石油泄石油泄漏和漏和倾倾倒倒污污染物等染物等富富营营养化养化发发生赤潮生赤潮土地荒土地荒漠化漠化植被植被(如草原、森林等如草原、森林等)破坏破坏是主要原因是主要原因土地沙土地沙漠化漠化出出现现沙沙尘尘暴暴16/583.生物多样性及其保护生物多样性及其保护(1)生物多样性内容：生物圈内全部生物所拥有全部基因、生物多样性内容：生物圈内全部生物所拥有全部基因、物种、生态系统。物种、生态系统。(2)意义：生物多样性意义：生物多样性自动调整能力自动调整能力生物圈稳定性。生物圈稳定性。(3)保护关键：协调好人与生态环境关系，合理利用和保保护关键：协调好人与生态环境关系，合理利用和保护生物资源。护生物资源。17/58(1)温室效应、酸雨问题共性：温室效应、酸雨问题共性：成因：植被降低成因：植被降低(吸收吸收CO2、SO2降低降低)，化石燃料大量燃，化石燃料大量燃烧烧(排放排放CO2、SO2增多增多)，超出了环境自动净化能力。，超出了环境自动净化能力。防治办法：大量植树造林防治办法：大量植树造林(增加吸收力增加吸收力)，开发新能源，开发新能源，降低化石燃料燃烧降低化石燃料燃烧(降低排放降低排放)(2)水体污染和生物灭绝是因为人类活动、掠夺式地开发利水体污染和生物灭绝是因为人类活动、掠夺式地开发利用自然资源及污染环境造成。用自然资源及污染环境造成。18/58(3)图解图解19/582.长久以来人们只重视水稻培育品种产量及质量，却忽略野长久以来人们只重视水稻培育品种产量及质量，却忽略野生品种保留。有学者试验结果发觉，受到一些细菌感染生品种保留。有学者试验结果发觉，受到一些细菌感染野生品种水稻有野生品种水稻有40%存活率，而人工培育水稻遭受感存活率，而人工培育水稻遭受感染后则全数死亡。以下与之相关叙述中，合理一项是染后则全数死亡。以下与之相关叙述中，合理一项是()A.人工培育水稻品种缺乏遗传变异人工培育水稻品种缺乏遗传变异B.野生品种水稻有较高物种多样性野生品种水稻有较高物种多样性C.野生品种水稻对病毒含有较强适应力野生品种水稻对病毒含有较强适应力D.野生品种灭绝会降低水稻基因多样性野生品种灭绝会降低水稻基因多样性20/58解析：解析：遗传变异是一切生物特征。由题意分析，野生品种水遗传变异是一切生物特征。由题意分析，野生品种水稻有较高基因多样性，不是物种多样性；野生品种水稻存在稻有较高基因多样性，不是物种多样性；野生品种水稻存在抵抗该病毒基因，不是野生品种水稻对病毒含有较强适应力，抵抗该病毒基因，不是野生品种水稻对病毒含有较强适应力，而是病毒对野生品种水稻进行了选择。而是病毒对野生品种水稻进行了选择。答案：答案：D21/583.素有素有“空中死神空中死神”之称之称酸雨是大气中酸雨是大气中SO2过多造成，结过多造成，结合图示硫循环路径，回答下列问题：合图示硫循环路径，回答下列问题：22/58(1)大气中大气中SO2起源有多个，你认为造成酸雨原因主要来起源有多个，你认为造成酸雨原因主要来自图自图中中。(2)动植物遗体分解都能产生动植物遗体分解都能产生SO2，哪一类遗体含，哪一类遗体含S多并说出多并说出原因。原因。(3)从图中分析，要降低酸雨可采取办法有从图中分析，要降低酸雨可采取办法有。23/58解析：解析：本题分析以下：本题分析以下：24/58答案：答案：(1)石油等化学燃料燃烧石油等化学燃料燃烧(2)动物遗体，因为动物遗体含蛋白质多，蛋白质含硫动物遗体，因为动物遗体含蛋白质多，蛋白质含硫(3)开发新能源，降低石油等化学燃料燃烧，大量植树造林，开发新能源，降低石油等化学燃料燃烧，大量植树造林，增大对增大对SO2吸收吸收25/5826/58当前气象预报中有当前气象预报中有“紫外线指数紫外线指数”内容，提醒市民注内容，提醒市民注意防止紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强直接原因是意防止紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强直接原因是()A.滥伐森林滥伐森林B.水体污染水体污染C.南极冰川融化南极冰川融化D.臭氧层破坏臭氧层破坏27/58解析解析臭氧层能够大量吸收太阳辐射中紫外线。臭氧层能够大量吸收太阳辐射中紫外线。答案答案D28/58我国保护生态环境办法我国保护生态环境办法(1)计划生育计划生育控制出生率控制出生率减缓人口增加。减缓人口增加。(2)植树种草，退耕还林、还草、还湖。植树种草，退耕还林、还草、还湖。(3)发展生态农业发展生态农业提升物质、能量利用率，实现废物资源化。提升物质、能量利用率，实现废物资源化。(4)加强立法、执法和宣传教育。加强立法、执法和宣传教育。(5)建立自然保护区、植物园、动物园、野生生物繁育中心，将建立自然保护区、植物园、动物园、野生生物繁育中心，将生物技术用于生物多样性保护。生物技术用于生物多样性保护。29/58(6)规范生产行为，合理利用资源：封山育林，划区轮牧，伏规范生产行为，合理利用资源：封山育林，划区轮牧，伏季休渔等。季休渔等。(7)发展清洁能源：沼气，太阳能等。发展清洁能源：沼气，太阳能等。30/58菁草是菊科植物一个种。采集同一山坡不一样海拔高度菁草是菊科植物一个种。采集同一山坡不一样海拔高度菁草种子，种在海拔高度为零某一花园中，植株高度以下列菁草种子，种在海拔高度为零某一花园中，植株高度以下列图。以下叙述中，正确是图。以下叙述中，正确是()31/58A.原海拔高度不一样菁草株高差异表现出物种多样性原海拔高度不一样菁草株高差异表现出物种多样性B.不一样海拔高度菁草之间不能杂交或杂交不育不一样海拔高度菁草之间不能杂交或杂交不育C.研究遗传差异是否影响菁草株高，需原海拔处数据研究遗传差异是否影响菁草株高，需原海拔处数据D.图示结果说明菁草株高改变受到花园环境影响图示结果说明菁草株高改变受到花园环境影响32/58解析解析因处于不一样海拔高度菁草属于同一物种，故因处于不一样海拔高度菁草属于同一物种，故原海拔高度不一样菁草株高差异表现是个体差异，而不是物原海拔高度不一样菁草株高差异表现是个体差异，而不是物种多样性。同一物种间不存在生殖隔离，个体之间能够杂交。种多样性。同一物种间不存在生殖隔离，个体之间能够杂交。不一样海拔高度菁草种子在海拔高度为零某一花园中株高差不一样海拔高度菁草种子在海拔高度为零某一花园中株高差异说明遗传差异。研究遗传差异是否影响菁草株高，需原海异说明遗传差异。研究遗传差异是否影响菁草株高，需原海拔处数据，若与原海拔处数据相同，说明遗传差异影响株高，拔处数据，若与原海拔处数据相同，说明遗传差异影响株高，若与原海拔处数据不一样，说明环境差异影响株高。若与原海拔处数据不一样，说明环境差异影响株高。答案答案C33/58为研究森林群落在生态系统物质循环中作用，美国一研为研究森林群落在生态系统物质循环中作用，美国一研究小组在某无人居住落叶林区进行了究小组在某无人居住落叶林区进行了3年试验。试验区是两年试验。试验区是两个毗邻山谷个毗邻山谷(编号编号1、2)，两个山谷各有一条小溪。，两个山谷各有一条小溪。1965年冬，年冬，研究人员将研究人员将2号山谷中树木全部砍倒留在原地。经过连续测号山谷中树木全部砍倒留在原地。经过连续测定两条小溪下游出水量和硝酸盐含量，发觉定两条小溪下游出水量和硝酸盐含量，发觉2号山谷小溪出号山谷小溪出水量比树木砍倒前升高近水量比树木砍倒前升高近40%。两条小溪中硝酸盐含量改变。两条小溪中硝酸盐含量改变如图所表示。如图所表示。34/5835/58请回答下列问题：请回答下列问题：(1)大气中大气中N2进入该森林群落两种路径有进入该森林群落两种路径有。在森林群落中，能从环境中直接吸收含氮无机物两大在森林群落中，能从环境中直接吸收含氮无机物两大类生物是类生物是。(2)氮元素以氮元素以N2、和和形式被生物吸收，进入形式被生物吸收，进入细胞后主要用于合成细胞后主要用于合成两类生物大分子。两类生物大分子。(3)图中显示，图中显示，1号山谷溪水中硝酸盐含量出现季节性规律号山谷溪水中硝酸盐含量出现季节性规律改变，其原因是不一样季节生物改变，其原因是不一样季节生物。36/58(4)1966年年5月后，月后，2号山谷溪水中硝酸盐含量急剧升高，主号山谷溪水中硝酸盐含量急剧升高，主要两个原因是要两个原因是。(5)硝酸盐含量过高水不宜饮用。在人体消化道中，硝酸盐硝酸盐含量过高水不宜饮用。在人体消化道中，硝酸盐可转变成亚硝酸盐。可转变成亚硝酸盐。能使能使DNA中中CG碱基对中碱基对中“C”脱氨成脱氨成为为“U”。上述发生突变碱基对经两次复制后，。上述发生突变碱基对经两次复制后，在该位点上产在该位点上产生碱基对新类型是生碱基对新类型是、。(6)氮元素从森林群落输出两种路径是氮元素从森林群落输出两种路径是。(7)该试验结果说明森林群落中植被两个主要作用是该试验结果说明森林群落中植被两个主要作用是。37/58解析解析(1)大气中大气中N2经过生物固氮、闪电固氮和工业固经过生物固氮、闪电固氮和工业固氮三条路径进入生物群落。而森林群落无肥料施入，故大气氮三条路径进入生物群落。而森林群落无肥料施入，故大气中中N2进入森林群落路径有生物固氮和闪电固氮两条路径。进入森林群落路径有生物固氮和闪电固氮两条路径。(2)植物和微生物能从环境中直接吸收植物和微生物能从环境中直接吸收等含氮无等含氮无机物。进入细胞内氮主要用于合成含氮化合物，如蛋白质、机物。进入细胞内氮主要用于合成含氮化合物，如蛋白质、核酸等。核酸等。(3)因不一样季节生物对硝酸盐利用量不一样因不一样季节生物对硝酸盐利用量不一样(如如12月月5月植物对硝酸盐吸收量较少月植物对硝酸盐吸收量较少)，故，故1号山谷溪水中硝酸盐含量出号山谷溪水中硝酸盐含量出现季节性改变。现季节性改变。38/58(4)2号山谷溪水中硝酸盐含量急剧升高，说明硝酸盐起源号山谷溪水中硝酸盐含量急剧升高，说明硝酸盐起源增多增多(即动植物遗体分解后，产生硝酸盐进入小溪即动植物遗体分解后，产生硝酸盐进入小溪)，而硝酸盐，而硝酸盐去路去路(即植物对硝酸盐吸收即植物对硝酸盐吸收)丧失。丧失。(5)由题意知：由题意知：造成造成CG变为变为UG，只有发生碱基替换，只有发生碱基替换DNA链经两次复制后能产生碱基对新类型，即链经两次复制后能产生碱基对新类型，即TA、UA。(6)经过反硝化细菌作用，可将经过反硝化细菌作用，可将还原成还原成N2返回大气，也返回大气，也能够经过雨水冲刷由河流带出森林群落。能够经过雨水冲刷由河流带出森林群落。39/58答案答案(1)生物固氮、闪电固氮植物和微生物生物固氮、闪电固氮植物和微生物(2)NH蛋白质、核酸蛋白质、核酸(3)对硝酸盐利用量不一样对硝酸盐利用量不一样(4)丧失了植被对硝酸盐吸收丧失了植被对硝酸盐吸收动植物遗体分解后，产生硝酸盐进入小溪动植物遗体分解后，产生硝酸盐进入小溪(5)TAUA(6)经过细菌作用将硝酸盐最终变成经过细菌作用将硝酸盐最终变成N2返回大气、雨水冲刷返回大气、雨水冲刷(7)涵养水源、同化无机环境中氮元素涵养水源、同化无机环境中氮元素+440/5841/581.(广东高考广东高考)要实现人与自然友好发展，以下办法要实现人与自然友好发展，以下办法最合理是最合理是()A.经过生物技术伎俩，转化淀粉生产可再生能源经过生物技术伎俩，转化淀粉生产可再生能源B.使用化学农药防治病虫害，确保粮食稳产使用化学农药防治病虫害，确保粮食稳产C.发展生态农业，实现物质和能量多级利用发展生态农业，实现物质和能量多级利用D.大力开垦湿地，扩大粮食种植面积大力开垦湿地，扩大粮食种植面积随堂高考随堂高考42/58解析：解析：经过生物技术伎俩，转化淀粉生成乙醇等再生能源，经过生物技术伎俩，转化淀粉生成乙醇等再生能源，会使人类粮食资源危机加重。化学农药防治害虫会产生农会使人类粮食资源危机加重。化学农药防治害虫会产生农药污染，并使害虫抗药性增强。大力开垦湿地，扩大粮食药污染，并使害虫抗药性增强。大力开垦湿地，扩大粮食种植面积，会使人类湿地生态系统降低甚至丧失，破坏了种植面积，会使人类湿地生态系统降低甚至丧失，破坏了生物圈稳态。以上三种办法都不符合人与自然友好发展。生物圈稳态。以上三种办法都不符合人与自然友好发展。答案：答案：C43/582.(宁夏高考宁夏高考)有一山区因为开采露天小铁矿等活动，自有一山区因为开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取最好办法是在这恢复到原有自然生态系统状态，应采取最好办法是在这片废墟上片废墟上()A.回填土壤，引进各种外来物种，重建新生态系统回填土壤，引进各种外来物种，重建新生态系统B.撤出人类全部活动，实施全方面封闭，等候自然恢复撤出人类全部活动，实施全方面封闭，等候自然恢复C.回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D.回填土壤，栽种各种当地原有植物，实施封山育林回填土壤，栽种各种当地原有植物，实施封山育林44/58解析：解析：在原有气候条件未发生巨大改变之前，可在原有土质在原有气候条件未发生巨大改变之前，可在原有土质上栽种各种当地原有植物，并实施封山育林，降低人为原因上栽种各种当地原有植物，并实施封山育林，降低人为原因破坏，是使已遭到破坏生态系统恢复到原有自然生态系统状破坏，是使已遭到破坏生态系统恢复到原有自然生态系统状态最好办法。态最好办法。答案：答案：D45/583.(海南高考海南高考)某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类降低，接着又引发水蚤减游动物水蚤大量繁殖，藻类降低，接着又引发水蚤减少。后期排入污水，引发部分水蚤死亡，加重了污染，少。后期排入污水，引发部分水蚤死亡，加重了污染，造成更多水蚤死亡。关于上述过程叙述，正确是造成更多水蚤死亡。关于上述过程叙述，正确是()A.早期不属于负反馈，后期属于负反馈早期不属于负反馈，后期属于负反馈B.早期属于负反馈，后期不属于负反馈早期属于负反馈，后期不属于负反馈C.早期、后期均属于负反馈早期、后期均属于负反馈D.早期、后期均不属于负反馈早期、后期均不属于负反馈46/58解析：解析：水蚤以藻类为食，早期藻类大量增多，水蚤增多。水蚤以藻类为食，早期藻类大量增多，水蚤增多。因水蚤大量繁殖，造成藻类降低，这属于负反馈，而后期因水蚤大量繁殖，造成藻类降低，这属于负反馈，而后期因污染造成水蚤死亡，水蚤死亡又加重了污染，属于正反因污染造成水蚤死亡，水蚤死亡又加重了污染，属于正反馈。馈。答案：答案：B47/584.(全国卷全国卷)某湖泊因为大量排入污水，连续屡次发生某湖泊因为大量排入污水，连续屡次发生蓝藻暴发，引发水草死亡，周围居民也有出现某种有毒物蓝藻暴发，引发水草死亡，周围居民也有出现某种有毒物质中毒现象。请回答：质中毒现象。请回答：(1)湖泊中造成蓝藻暴发主要非生物原因是过量湖泊中造成蓝藻暴发主要非生物原因是过量。造成水草死亡主要原因是水草生长环境中缺乏造成水草死亡主要原因是水草生长环境中缺乏和和这两种非生物原因。这两种非生物原因。48/58(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊同一地点、同一水某小组分别于早晨和下午在该湖泊同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组层取得两组水样，测得甲组pH为为7.3，乙组，乙组pH为为6.0，那，那么取自早晨水样是么取自早晨水样是组，理由是组，理由是。甲组水样中甲组水样中O2含量含量于乙组，理由是于乙组，理由是。(3)假如居民中毒是因为蓝藻中某种有毒物质经食物链假如居民中毒是因为蓝藻中某种有毒物质经食物链传递引发，这类食物链中含有四个营养级食物链是传递引发，这类食物链中含有四个营养级食物链是人。人。49/58解析：解析：湖泊中蓝藻暴发是水体富营养化结果，水体富营养化主湖泊中蓝藻暴发是水体富营养化结果，水体富营养化主要原因是水体中要原因是水体中N、P含量过高。因为蓝藻大量生长覆盖在湖含量过高。因为蓝藻大量生长覆盖在湖泊表面，造成湖泊中缺乏水草赖以生长光和氧，所以造成水草泊表面，造成湖泊中缺乏水草赖以生长光和氧，所以造成水草死亡。早晨水中二氧化碳含量高，氧含量低，水体死亡。早晨水中二氧化碳含量高，氧含量低，水体pH较低，较低，伴随光合作用进行，下午水体中二氧化碳含量降低，氧含量高，伴随光合作用进行，下午水体中二氧化碳含量降低，氧含量高，水体水体pH升高。升高。50/58答案：答案：(1)无机盐无机盐(或矿质元素或矿质元素)光氧光氧(2)乙因为蓝藻等生物夜晚呼吸产生大量乙因为蓝藻等生物夜晚呼吸产生大量CO2，CO2与水结与水结合产生碳酸后使水合产生碳酸后使水pH值下降大蓝藻等水生植物白天进值下降大蓝藻等水生植物白天进行光合作用释放大量行光合作用释放大量O2，使水中含，使水中含O2量上升量上升(3)蓝藻浮游动物鱼蓝藻浮游动物鱼51/585.(上海高考上海高考)化肥中含有植物生长必需矿质元化肥中含有植物生长必需矿质元素，但过量使用会随雨水流入水体，引发河流富营养素，但过量使用会随雨水流入水体，引发河流富营养化。氮是引发水体富营养化主要元素之一。为了研化。氮是引发水体富营养化主要元素之一。为了研究一些水生植物在治理水体富营养化中作用，某学究一些水生植物在治理水体富营养化中作用，某学生设计了以下研究课题：生设计了以下研究课题：52/58课题名称：金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体中氮吸课题名称：金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体中氮吸收作用比较收作用比较试验材料：大小适当相同水箱、金鱼藻、凤眼莲、试验材料：大小适当相同水箱、金鱼藻、凤眼莲、富营养化河水、检测水体氮浓度相关仪器和其它必富营养化河水、检测水体氮浓度相关仪器和其它必需设备。需设备。研究过程：将水箱分为三组，一组三个，注入上述研究过程：将水箱分为三组，一组三个，注入上述河水，模拟富营养化水体，一组作为对照，另两组河水，模拟富营养化水体，一组作为对照，另两组分别放置相同重量金鱼藻和凤眼莲，均放在适当生分别放置相同重量金鱼藻和凤眼莲，均放在适当生长条件下，定时测量各水箱中水体氮浓度。长条件下，定时测量各水箱中水体氮浓度。53/58(1)为提升试验准确度，该学生考虑到了试验中水分蒸发为提升试验准确度，该学生考虑到了试验中水分蒸发问题。他应该定时在每个水箱添加问题。他应该定时在每个水箱添加()A.相同数量蒸馏水相同数量蒸馏水B.相同数量原水样相同数量原水样C.与蒸发掉相同水量蒸馏水与蒸发掉相同水量蒸馏水D.与蒸发掉相同水量原水样与蒸发掉相同水量原水样(2)下表为该学生实施方案后所得原始数据统计表下表为该学生实施方案后所得原始数据统计表(水体氮浓水体氮浓度单位为度单位为mg/L)：54/58组别组别水箱号水箱号原始原始水体水体氮氮浓浓度度1个月个月后水体后水体氮氮浓浓度度2个月个月后水体后水体氮氮浓浓度度3个月个月后水体后水体氮氮浓浓度度4个月个月后水体后水体氮氮浓浓度度组组(放放金金鱼鱼藻藻)A2.912.872.652.041.86B2.862.632.021.89C2.872.662.051.84组组(放放凤凤眼眼莲莲)A2.912.452.061.531.33B2.482.101.501.32C2.432.041.541.33组组(对对照照组组)A2.912.912.882.882.89B2.892.902.872.86C2.902.902.912.9155/58处理试验数据，取各组平均值，在下处理试验数据，取各组平均值，在下面坐标系内画出面坐标系内画出3组水体氮浓度随时间组水体氮浓度随时间改变关系折线图。改变关系折线图。(3)依据以上数据，该学生能够得出结依据以上数据，该学生能够得出结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中氮，论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中氮，其中其中吸收能力更强。但不吸收能力更强。但不能据此判断它是最理想治理富营养化能据此判断它是最理想治理富营养化河水植物，说出三条理由：河水植物，说出三条理由：56/58解析：解析：本题试验因变量为含氮量改变，自变量是不一样本题试验因变量为含氮量改变，自变量是不一样植物。所以其它变量均为无关变量，应严格控制。植物。所以其它变量均为无关变量，应严格控制。答案：答案：(1)C(2)以下列图以下列图 57/58(3)凤眼莲凤眼莲单凭氮浓度改变不足以说明凤眼莲是治理单凭氮浓度改变不足以说明凤眼莲是治理富营养化水体最有效植物；富营养化水体最有效植物；试验时间不够长，不足以试验时间不够长，不足以确定长久效果；确定长久效果；植物样本选择范围太小，只限制在两植物样本选择范围太小，只限制在两种植物间，可能还有更加好植物种植物间，可能还有更加好植物58/58