大班音乐课教学反思.doc

《把我的名字唱出来》教学反思

《把我的名字唱出来》是大班教学中的一个音乐活动。这一活动安排是一个课时，感觉时间比较紧。按以往教学经验，首先我让幼儿熟悉音乐节奏xx xx |x x|x x x x|x x|,接着配上歌词，让幼儿有节奏地念歌词，最后配上音乐，带幼儿演唱。很快幼儿就基本学会了歌曲，这是我在以故事的形式介绍这首歌曲：小猫和小狗见面时相互介绍自己的名字，他们介绍的方式很特别，不是说出来，而是唱出来，给对方留下深刻的印象。于是，这首歌自然就成了分角色演唱，幼儿的演唱热情很高。
最后的环节是引导幼儿把自己的名字唱出来，也就是故事中小花猫和小狗的名字，换成自己的名字。本以为比较简单，但大部分幼儿不敢唱，大概是两个字和三个字的问题吧，我提示幼儿两个字和三个字的差别。这样，大部分孩子都能大胆地把自己的名字唱出来，表现好的幼儿送花以示鼓励。
这一活动目标基本达成，只是教师在教学中有些急于求成，有点儿赶时间，少了点儿趣味性。在唱自己的名字时，先让幼儿自由演唱，再个别演唱，给幼儿一些准备时间，这样有利于消除幼儿的紧张心理，效果会更好。