英语导学案第五单元第四课时.doc

课题
Unit 5 Part B
Let’s learn & Let’s do
学科
 英语
年级
 四年级
教师

授课
时间
 2014.12.4
课时
 第四课时
审核人 

学习
目标
1. 能够对简单的食物和餐具单词进行复数书写，如：knife, spoon, bowl, fork……
2. 注意knife和chopstick的发音及其他们的复数形式
3. 了解西方的饮食和制作萨拉的方法
重点
难点

对单词knife, spoon, bowl, fork，chopsticks做三会掌握
Knife和chopsticks的复数及其发音

学
习
过
程
学      案
导     案
自主学习
1. 通过图片提示，及其单词表的音标提示，认识单词knife, spoon, bowl, fork，chopsticks，并对单词做三会掌握。
2. 说说下列单词表示的是什么餐具。
knife：___________________
spoon：___________________
bowl：____________________
fork：______________________
chopsticks：__________________
一、导入

学
习
过
程

合
作
探
究
1. 利用let‘s learn 中的单词结合所学的知识，应用Would you like…?进行会话练习
2. 小组合作，看看let’s do 中所讲的故事内容是什么？讲给组员听，组员帮助完善let’s do中的内容
 二、自主探究、合作学习（20′）

交
流
解
疑
理解下列单词的意思，并简单的说几个词组
Pass：_____________________________
Wash:_____________________________
Use:______________________________
cut:_____________________________
三、成果展示、汇报交流（8′）

在
线
检
测
 仿照let‘s do 的句子说一说，做一做
　Cut：______________， _____________
用刀切 切菜
Pass：___________， _____________
递给我一本书 把你的钢笔递给我
Use：___________， _____________
使用钢笔 使用卷笔刀
四、当堂检测，及时反馈

课
堂
总
结

五、归纳总结，提升拓展（5′）

教学
反思
或后
记