中班语言竹篱笆和牵牛花.doc

中班语言 竹篱笆和牵牛花目标：1. 欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。2. 通过看图和讨论，感知、理解故事的内容。3. 懂得帮助别人就是帮助自己的道理。准备：1. 课件：竹篱笆和牵牛花。2.幼儿画册。过程：（一）教师出示牵牛花的图片，引出活动。1. 教师出示牵牛花的图片：这是什么？（牵牛花）牵牛花脸上的表情怎么样？（不高兴）2. 牵牛花今天有些不高兴，那究竟为什么不高兴呢？今天我给大家带来了一个故事竹篱笆和牵牛花。（二）集体看课件欣赏故事，初步了解故事内容。1. 教师讲述一遍故事。2.教师出示竹篱笆：(1)这是谁？（竹篱笆）(2)竹篱笆开始高兴吗？为什么?（不高兴，因为没有人来看它，它孤零零的、寂寞）(3)有谁知道“孤零零”“寂寞”是什么意思？（一个人、孤单、没有朋友）3.（1）牵牛花开始为什么哭？（它想站的高高的，可是它没力气，站不起来）（2）是谁帮助了它？（竹篱笆）（3）怎么帮助的？（小心地让牵牛花从脚上、腿上往上爬）（4）牵牛花最后愿望实现了吗？（实现了。呼吸到新鲜空气、沐浴温暖的阳光）（三）运用课件再次欣赏故事，引导幼儿一起讲述故事内容。1. 教师运用课件再次讲述故事。（提醒幼儿能跟老师一起轻轻地讲）2. 教师：为什么竹篱笆后来感到幸福极了？竹篱笆是怎么说的？（引导鼓励幼儿用故事中的语言回答）（四）组织幼儿在已有经验的基础上讨论，感受故事中表达的感情。幼儿讨论：一个人什么时候会高兴，什么时候会难过？怎么帮助别人才能使大家都感到高兴？（五）教师请幼儿看幼儿画册，引导幼儿看图有感情地讲述故事。