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中班语言 竹篱笆和牵牛花
目标：
1. 欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。
2. 通过看图和讨论，感知、理解故事的内容。
3. 懂得帮助别人就是帮助自己的道理。
准备：
1. 课件：《竹篱笆和牵牛花》。
2.《幼儿画册》。
过程：
（一）教师出示牵牛花的图片，引出活动。
1. 教师出示牵牛花的图片：这是什么？（牵牛花）
牵牛花脸上的表情怎么样？（不高兴）
2. 牵牛花今天有些不高兴，那究竟为什么不高兴呢？今天我给大家带来了一个故事《竹篱笆和牵牛花》。
（二）集体看课件欣赏故事，初步了解故事内容。
1. 教师讲述一遍故事。
2.教师出示竹篱笆：
(1)这是谁？（竹篱笆）
(2)竹篱笆开始高兴吗？为什么?（不高兴，因为没有人来看它，它孤零零的、寂寞）
(3)有谁知道“孤零零”“寂寞”是什么意思？（一个人、孤单、没有朋友）
3.（1）牵牛花开始为什么哭？（它想站的高高的，可是它没力气，站不起来）
（2）是谁帮助了它？（竹篱笆）
（3）怎么帮助的？（小心地让牵牛花从脚上、腿上往上爬……）
（4）牵牛花最后愿望实现了吗？（实现了。呼吸到新鲜空气、沐浴温暖的阳光……）
（三）运用课件再次欣赏故事，引导幼儿一起讲述故事内容。
1. 教师运用课件再次讲述故事。（提醒幼儿能跟老师一起轻轻地讲）
2. 教师：为什么竹篱笆后来感到幸福极了？竹篱笆是怎么说的？（引导鼓励幼儿用故事中的语言回答）
（四）组织幼儿在已有经验的基础上讨论，感受故事中表达的感情。
幼儿讨论：一个人什么时候会高兴，什么时候会难过？怎么帮助别人才能使大家都感到高兴？
（五）教师请幼儿看《幼儿画册》，引导幼儿看图有感情地讲述故事。