2023年党课讲稿范文：共产党员不能信仰宗教与高校党委书记主题教育党课讲稿【两篇文】.docx

2023年党课讲稿范文：共产党员不能信仰宗教与高校党委书记主题教育党课讲稿【两篇文】2023年党课讲稿范文：共产党员不能信仰宗教近年来，随着社会上信仰宗教的人增多和对宗教认识的日益多样，一个值得注意的现象是，共产党员参与宗教活动、与宗教界人士建立密切私人关系的现象逐渐增多，有的党员实际上成为宗教信徒。与此同时，社会上乃至党内出现一种声音，认为应该“开禁”，允许党员信教，还罗列出党员可以信教的种种理由以及党员信教的诸多“好处”，甚至指责不允许党员信教与宪法保障公民宗教信仰自由的精神相违背。事实上，我们党关于党员不能信仰宗教的原则立场是一贯的，从未有过丝毫动摇。这一原则是党的马克思主义辩证唯物主义世界观决定的。党的各级组织和广大党员应保持清醒认识，任何情况下都必须毫不动摇坚持这一原则。一、共产党员不能信仰宗教是我们党的一贯原则马克思主义的世界观是辩证唯物主义，而宗教的世界观无一例外属于唯心主义范畴。在哲学上,唯物主义和唯心主义之间的分野是根本性的,无论对个人还是政党而言都无法调和与兼容。马克思主义创始人从一开始就在共产主义与宗教之间划出了明确的界限，不仅指出宗教赖以产生的物质的、现实社会的根源，而且指出无产阶级为了求得解放，必须从宗教中解放出来。马克思指出，“共产主义是径直从无神论开始的”。列宁把马克思主义宗教观运用于工人阶级政党的革命实践，指出，“我们的党纲完全是建立在科学的而且是唯物主义的世界观上的。因此，要说明我们的党纲，就必须同时说明产生宗教迷雾的真正的历史根源和经济根源。我们的宣传也必须包括对无神论的宣传”同时列宁强调，要慎重对待宗教问题，在革命实践中争取、团结和教育信教群众。中国共产党坚持以马克思主义作为自己的行动指南，党的全部理论、思想和行动都是建立在辩证唯物主义世界观基础之上的。只有在这个基础上，才谈得上掌握马克思主义理论体系，才谈得上用马克思主义指导中国革命和建设的实践。由此，也就决定了党员不能赞同唯心主义、不能信仰宗教成为中国共产党一项基本的思想和组织原则，而这一原则在不同历史时期都为我们党所强调，并明确写在党的重要文件中这里仅按不同历史时期列举几条。1940年，毛泽东同志在新民主主义论中指出：“共产党员可以和某些唯心论者甚至宗教徒建立在政治行动上的反帝反封建的统一战线，但是决不能赞同他们的唯心论或宗教教义。”1982年，在邓小平同志领导下制定的中共中央文件关于我国社会主义时期宗教问题的基本观点和基本政策指出：“我们党宣布和实行宗教信仰自由的政策，这当然不是说共产党员可以自由信奉宗教。党的宗教信仰自由的政策，是对我国公民来说的，并不适用于共产党员。一个共产党员，不同于一般公民，而是马克思主义政党的成员，毫无疑问地应当是无神论者，而不应当是有神论者。我们党曾经多次作出明确规定：共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动，长期坚持不改的要劝其退党。这个规定是完全正确的，就全党来说，今后仍然应当坚决贯彻执行。”1990年，江泽民同志在与全国宗教工作会议代表座谈时指出：“宗教世界观与马克思主义世界观是根本对立的。共产党人是无神论者，共产党人的世界观应该是马克思主义的世界观。共产党员不但不能信仰宗教，而且必须要向人民群众宣传无神论、宣传科学的世界观。”2002年，中共中央、国务院关于加强宗教工作的决定指出：“共产党员不得信仰宗教，要教育党员、干部坚定共产主义信念，防止宗教的侵蚀。对笃信宗教丧失党员条件、利用职权助长宗教狂热的要严肃处理。”2006年，胡锦涛同志在全国统战工作会议上的讲话中指出：“我们中国共产党人是无神论者，不信仰任何宗教”。在2010年第五次西藏工作座谈会和2010年新疆工作座谈会上，胡锦涛同志都重申要坚持共产党员不能信教。正是在马克思主义世界观的指引下，我们党才能领导人民依靠自己的力量推动社会的革命、进步和发展，而不是去追求虚幻的天国和来世；才能在中国革命、建设、改革的实践中不断深化对客观世界的认识，用科学的理论指引亿万人民新的实践；才能实现全党在思想、理论、组织上的高度统一，保持和提高党的创造力、凝聚力、战斗力。至于不允许党员信教违背了宗教信仰自由之说，是完全站不住脚的。这种说法实质上是假冒“公民权利”的名义取代对党员保持思想先进性的要求和履行党员义务的责任。当一个公民志愿加入中国共产党的时候，就意味着他无条件地接受马克思主义的辩证唯物主义世界观，也就意味着他根据公民所享有的宗教信仰自由权利自愿选择了不信仰任何宗教。根据同一项自由权利，他当然可以重新选择信仰宗教，但这就表示他中止了、逆转了“思想入党”的进程，仅余形式上的“组织入党”，而这对于他本人和党组织都不再具有实际的意义，相反对党组织保持思想、组织上的统一是有害的。如果一个党员积极参与宗教团体生活和传教，甚至利用党员身份保护、推动非法的宗教活动,党组织就应及时采取措施，使其退出党员队伍。这既不是“歧视宗教”，也不是“强制不信仰宗教”，只是一个政党对不再赞同其指导思想的个别党员给予必要的组织处理而已，从宪法和党章的角度都无任何可指摘之处。二、辩证唯物主义世界观是我们党制定和贯彻宗教信仰自由政策的基础我们党从建党开始就实行宗教信仰自由政策。1931年中华苏维埃共和国宪法大纲规定：“中国苏维埃政权以保障工农劳苦民众有真正的信教自由的实际为目的。”毛泽东同志1945年在论联合政府中指出：“根据信教自由的原则，中国解放区容许各派宗教存在。不论是基督教、天主教、回教、佛教及其他宗教，只要教徒们遵守人民政府法律，人民政府就给以保护。信教的和不信教的各有他们的自由，不许加以强迫或歧视。”新中国建立后，宗教信仰自由成为宪法赋予公民的一项基本权利，党的宗教信仰自由政策上升为国家意志并在社会主义法制体系中得到确定。共产党人是唯物论者，不信仰宗教，为什么要制定和贯彻宗教信仰自由政策呢？就理论而言，马克思主义宗教观揭示了宗教产生、发展和消亡的客观规律，认为宗教的产生和存在具有自然根源、社会根源和认识根源，只有宗教赖以存在的外部根源全部消失后，宗教才可能消亡。而要达到这样的状态，需要相当漫长的历史过程，在此之前，正如列宁所言，以行政力量消灭宗教的企图，只能提高人们对宗教的兴趣，反而会妨碍宗教真正的消亡。可以说，宗教走向最终消亡可能比阶级、国家的消亡还要久远。基于这样的科学认识，我们党主张既不能用行政力量发展宗教，也不能用行政力量消灭宗教，而必须根据党在各个历史时期的根本任务，通过宗教信仰自由政策妥善处理宗教问题。就党的任务和宗旨而言，我们党代表最广大人民群众的根本利益，当然也包括代表信教群众的利益。而代表信教群众的根本利益，除了代表他们的政治利益、经济利益，也包括要尊重他们精神上信仰宗教的自由权利。中国革命和建设的历史都充分证明，我们同信教群众在根本利益上的一致性是主要的，而在宗教信仰问题上的差异性是次要的，因此在正确方针政策指引下，完全可以做到“政治上团结合作，信仰上互相尊重”，共同致力于革命和建设各个时期的大目标。同时，我们党始终坚持依靠最广大人民群众的力量，而这其中当然也包括广大信教群众。所以，宗教信仰自由政策是我们团结、凝聚广大信教群众，巩固和发展同宗教界的爱国政治联盟所必需的。一些西方人士说，只有信仰宗教的人执政，才会真正实行宗教信仰自由。其实，历史和现实证明，在某种宗教占据统治地位的国家或者朝代，人们宗教信仰自由的权利往往不能实现或者要打很大折扣。比如，在天主教占统治地位的中世纪欧洲，对“异教徒”的迫害、对亚洲北非地区的“十字军”东征；奥斯曼帝国用武力强迫被征服地区民众改信伊斯兰教；近代一些西方国家在对非洲、拉丁美洲殖民过程中，一手举剑，一手举圣经，杀其人民，占其土地，掠其财富，哪里有什么宗教信仰自由可言？而恰恰在多数人口不信仰宗教的中国，没有发生过类似的宗教迫害和宗教战争。我们党实行和坚持宗教信仰自由政策，是因为这一政策符合宗教现象发展规律，符合人民和国家的根本利益，而不是说我们可以赞成唯心主义，可以在唯物主义和唯心主义之间持中立态度，可以放弃在人民特别是青少年中进行唯物主义、无神论教育，放弃对宗教活动的管理和引导责任。中华人民共和国宪法规定，国家在人民中“进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育”。作为执政党，我们应抵制种种无所作为的怪论，自觉主动地把宪法责任承担起来。当前治理社会上存在的宗教热、宗教活动乱的现象，可以很快就付诸实施的事至少包括：不允许使用行政力量推行、助长某种宗教；不允许宗教干预属于政府的各项职权；对宗教事务实行有效管理，促进、帮助宗教团体建立健全内部管理制度；在媒体和各级各类学校教育（宗教院校除外）中宣传辩证唯物主义和历史唯物主义；团结爱国宗教团体，把境外利用宗教进行的种种渗透坚决顶回去。这些措施不仅与宗教信仰自由政策完全不矛盾，而且是宗教保持正常秩序，走与社会主义社会相适应道路必不可少的保证。三、允许党员信教将侵蚀涣散党的肌体如果我们党允许某些人希望的那样对党员信教“开禁”，不仅这些人所许诺的种种“好处”虚无缥缈，相反其带来的恶果却显而易见。第一，如果允许党员信教，那么就是允许党内唯心主义与唯物主义两种世界观并存，有神论与无神论并存，这势必造成马克思主义指导地位的动摇和丧失，在思想上、理论上造成党的分裂。第二，如果允许党员信教，就等于允许一些党员既接受党组织的领导，又可以皈依于不同宗教人士的门下，接受各类宗教组织领导，五大宗教及其他宗教在党内各成体系，这势必在组织上造成党的分裂。在当前境内外敌对势力极力利用宗教在一些民族地区从事分裂主义活动的情况下，允许党员信教将极大削弱党的组织在反分裂斗争中的战斗力。恰恰是在西藏和新疆这两个反分裂斗争极为尖锐的地方，自治区党委都鲜明坚持党员不能信教，这不是偶然的。第三，如果党员信教，则势必成为某一种宗教势力的代言人，一些地方将出现宗教徒管党的宗教工作的现象，利用政府资源助长宗教热，也不可能平等地对待每一个宗教，党的宗教工作将从根本上动摇。当前有的地方党政领导把宗教作为获取经济利益和提高本地知名度的工具，视为工作“业绩”，争相滥修大佛和寺庙，热衷大规模宗教活动，人为助长宗教热，而对宗教事务依法管理、对宗教团体的教育引导根本不当回事，导致混乱现象蔓延。这种现象的出现，与一些党员干部放弃辩证唯物主义世界观甚至成为事实上的宗教徒是密不可分的。总之，如果允许党员信教，将使我们党从思想上、组织上自我解除武装，从一个马克思主义政党蜕变为一个非马克思主义政党，也就根本谈不上继续领导中国特色社会主义伟大事业。中国历史上有过形形色色的宗教，但中国并不是一个宗教国家。中国有着悠久的无神论传统，影响中国人思想观念的中国传统哲学具有强烈的人本主义倾向，强调人对客观世界的认知和改造能力,这与西方传统哲学的神本主义有很大区别。中国儒学传统精神影响大，中国老百姓大多数不信教或不持某种固定的宗教信仰，宗教始终不能成为中国人意识形态的主流，同时中国宗教自身也具有强烈的现实品格。这样的国情背景是我们党作为一个唯物主义、无神论的政党而能够如此自然地从人民中孕育生长，得到人民广泛认同、支持的重要原因。如果允许党员信教，完全违背中国国情，不仅党能否取得信仰不同宗教的教徒的一致支持成为问题，而且能否继续获得占人口大多数的不信教群众的支持将成为更大的问题。四、在全党加强马克思主义宗教观和无神论教育针对党内一些同志在宗教问题上的模糊认识，有必要把加强马克思主义宗教观和无神论的宣传教育作为一项重要任务，帮助广大党员在思想上划清唯物主义与唯心主义的界限，在实践中划清群众有宗教信仰自由权利和党员不得信仰宗教的界限。应当鼓励和支持党校、相关高校和科研单位加强对马克思主义宗教观和无神论的研究，取得更多高水平又易于向社会普及的学术研究成果。在各级党校、行政学院的教育培训和各级党、团组织的理论学习中，应进一步强化相关的学习内容。根据党中央的一贯精神，对参加宗教活动和有宗教意识的党员要立足于教育，耐心地帮助他们回到马克思主义的立场上来，坚定共产主义信念，而不是一味迁就。对利用职权助长宗教狂热，支持滥建寺观教堂的，要严肃地进行批评教育；经教育仍不悔改的，要按照中国共产党纪律处分条例和相关党内文件的规定给予处分。党的宗教工作干部尤其不能信仰宗教，对这部分党员干部的教育和管理尤其要严格。改革开放以来党组织的快速发展，客观上对党的思想建设提出了更高要求。当前，年龄不满35周岁的青年党员约占党员总数的1/4，许多青年人仍处于世界观的形成时期，应当鼓励他们自觉加强马克思主义宗教观和无神论的学习。对于离退休党员，党组织除了关心他们的物质生活，也要关心他们的精神生活，防止他们因参加党的组织生活减少，受社会宗教环境的影响而在思想上逐渐滑向宗教。我国一些民族地区往往也是传统宗教影响比较大的地区，广大少数民族党员在维护民族团结、保持边疆稳定等方面发挥着重要作用，也应当是宣传教育的重点。在一些多数人口信教的少数民族中，可以允许党员对一些从宗教转化来的民族习俗、礼仪采取灵活态度，以避免脱离群众，但思想上的要求不能降低。共产党员不能把自己混同于一般群众，在思想上、政治上和行动上要自觉按照党章标准严格要求自己，不但不能信仰宗教，而且应当积极宣传辩证唯物主义和历史唯物主义，尽到一个共产党员引导群众崇尚科学文明、追求社会进步的责任。2023年高校党委书记主题教育党课讲稿5080字范文习近平总书记强调,“实现党在新时代新征程的使命任务,党的建设和组织工作要有新担当新作为”。深入学习贯彻党的XX大精神，增强党组织政治功能和组织功能，切实将党的政治优势和组织优势转化为引领和推动事业发展的动能，是新时代新征程党的建设和组织工作体现新担当、展现新作为的重要课题。高校党委应持续深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深刻领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，深入落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，聚焦增强党组织政治功能和组织功能，将其纳入主题教育调研的重点课题，总结经验、把握规律、分析不足、展望未来，充分发挥党组织政治功能、激发党组织生机活力，以高质量党建引领和推动中国特色世界一流大学建设。一、深化理论学习领悟，着力把高校基层党组织锻造成为坚持社会主义办学方向的坚强堡垒旗帜指引方向，思想凝聚力量。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。习近平总书记指出：“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。”拥有马克思主义科学理论指导是我们党鲜明的政治品格和强大的政治优势。作为意识形态的重要前沿阵地，高校各级党组织肩负着巩固马克思主义在意识形态领域根本指导地位的政治责任和政治使命，这既是我国高校的本质特征，也是社会主义大学的最鲜亮底色。新时代增强党组织政治功能和组织功能，就是要确保高校始终坚持社会主义办学方向。只有理论强，才能方向明、人心齐、底气足。新时代新征程，增强高校基层党组织政治功能和组织功能，首先要锻造学习宣传贯彻党的创新理论的坚强战斗堡垒，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，引领广大师生筑牢思想根基，统一全校上下思想、意志和行动；其次要锻造认真履行党章赋予的各项职责，贯彻落实党的路线方针政策和党中央各项决策部署，有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。针对主题教育中检视出的“理论学习不深不透”“理论学习融合事业发展不深入”等问题，高校党委应坚持问题导向，持续完善立体化理论学习体系，加强常态化理论研学实践，把学习党的创新理论、落实党中央重大决策部署与研究推动学校工作结合起来，组织引导广大干部、师生深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，全面把握这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法；应坚持把党员干部、师生员工团结凝聚在党的旗帜之下，激励引导其转变思想观念、增强主动精神，在党的创新理论学习中冲破思想桎梏、实现思想解放，从科学理论中找方法、学方法，积极投身为党育人为国育才、服务支撑科技自立自强的生动实践，更好地发挥党组织教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的政治功能，让党组织真正体现传递党的声音、宣传党的理论、贯彻党的主张、凝聚师生员工的组织内蕴力。二、突出政治建设统领，着力把高校基层党组织锻造成为加强党的全面领导的坚强堡垒习近平总书记指出：“党的政治建设是党的根本性建设，要把党的政治建设摆在首位，以党的政治建设为统领。”马克思主义政党具有崇高政治理想、高尚政治追求、纯洁政治品质、严明政治纪律。实践证明，注重从政治上建设党，是我们党不断发展壮大、从胜利走向胜利的重要保证。回顾我们党领导高校发展的历程，也充分证明了坚持以党的政治建设为统领的重要性和必要性。增强高校基层党组织政治功能和组织功能，要把党的政治建设融入党对高校事业的全面领导，为学校事业发展提供坚强有力保证。习近平总书记指出：“党的力量来自组织。严密的组织体系，是党的优势所在、力量所在。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。”加强党的政治建设，也必须依靠党的各级组织抓落实。党的政治建设决定党的建设的方向和效果。中国共产党普通高等学校基层组织工作条例在“总则”中强调要“以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设、反腐败斗争始终”，为高校党组织履行政治功能和组织功能、把党的政治建设落到实处，提供了制度性保障。扎根中国大地办社会主义大学，必须将党的政治建设牢牢抓在手上，教育引导广大党员干部、师生员工从政治的高度、视角和思维来想问题、办事情，团结带领干部、师生深刻理解和把握坚持社会主义办学方向的政治原则，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”，更加自觉地为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。针对主题教育中检视出的“有的党员干部政治意识不强”的问题，高校党委应坚持自立自信，把坚持正确政治方向贯彻到重大决策、重要任务、重点工作中，充分发挥学校党委统揽全局、协调各方的作用，推动党委领导下的校长负责制落细落实，坚持民主集中制原则，持续完善议事决策机制，严格落实民主生活会制度，提升政治“三力”，以严的主基调履行政治责任、严肃政治生活，支持纪检监察部门履行监督责任，坚持依法办学治校，不断深化综合改革，强化教师分类评价，完善各类工作体系。三、不断优化组织体系，着力把高校基层党组织锻造成为始终具有创新创造活力的坚强堡垒“严密的组织体系是党的优势所在、力量所在。”党的组织体系建设的关键是结构严密、上下贯通、执行有力。基层党组织是贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”，要坚持大抓基层的鲜明导向，把各领域基层党组织建设成为实现党的领导的坚强战斗堡垒，充分发挥广大党员在改革发展稳定中的先锋模范作用。增强党组织政治功能和组织功能，是提高党的建设质量的时代要求，实质是要落实全面从严治党战略部署，提高党建工作的质量，营造风清气正的政治生态和育人生态，不断激发党组织的创新创造活力。习近平总书记强调，党的基层组织是党的肌体的“神经末梢”，要发挥好战斗堡垒作用。高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础，既要坚持系统观念，分类优化党组织设置、扩大组织覆盖面，也要坚持守正创新，从强化党组织“有形覆盖”向“有效覆盖”上转化。增强高校基层党组织政治功能和组织功能，要促使高校党组织战斗堡垒作用不断增强、党员创新活力持续迸发，推动党的路线方针政策和重大决策部署在高校落地生根。增强党组织政治功能和组织功能，主要目的就是充分发挥党的组织功能与组织优势、政治功能与政治优势，将党组织建在最活跃的细胞之上，不断激发基层组织的生机活力。针对主题教育中检视出的“有的党支部没有完全建立在教学科研机构和学生年级、班级等实体上”及“党组织的领导力、组织力、凝聚力不够强”的问题，高校党委应聚焦筑牢三级党组织书记抓党建工作格局，着力推动上下拧成一股绳、形成一盘棋。要坚持大抓基层导向和“一切工作到支部”原则，推动党组织建立在教学科研基层组织和学生年级、班级等实体之上，并注重依托学科团队、科研平台、项目组和学生社区等优化党支部设置；要选优配强党组织负责人，明确党组织书记权责，深入实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，夯实党组织主体责任、党组织书记“第一责任人”责任，落实领导班子成员“一岗双责”要求；要发扬习近平总书记在福建省“四下基层”的优良传统和工作方法，结合主题教育，对标重大战略部署，聚焦关键核心领域，发挥样板党组织辐射带动作用，打造党建创新活动品牌，深化学生党团班一体化建设，推动党建工作与中心工作深度融合发展。四、提升队伍整体素质，着力把高校基层党组织锻造成为聚才引才和干事创业的坚强堡垒党的政治路线是党的政治主张的集中体现，党的组织路线由政治路线决定，是实现党的政治路线的重要保证。贯彻新时代党的组织路线，关键是要着力建强堪当民族复兴重任的高素质执政骨干队伍，加快建设世界重要人才中心和创新高地。高校是落实党中央关于教育、科技、人才重大战略部署的重要结合点。增强高校基层党组织政治功能和组织功能，必须不断提升干部队伍和人才队伍整体素质，把高校基层党组织锻造成为培养汇聚优秀干部、稳培引用优秀人才、推动干事创业的坚强堡垒。正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。我们党一路走来，始终坚持组织路线服务政治路线。1929年召开的古田会议提出，要“努力去改造党的组织，务使党的组织确实能担负党的政治任务”，强调了党组织应具有的政治功能和组织功能。针对主题教育中检视出的“一些党组织负责人的政治意识、责任意识不够强，想方设法推动工作的动力不足”等问题，高校党委应树立干事创业鲜明导向，坚持新时代好干部标准，把政治标准放在首位，完善选拔任用工作机制，系统化、多角度、全方位培养、考察和使用干部，并将抓重大任务落实作为判断党组织政治功能强不强的试金石，作为发挥党员领导干部在重点工作、特殊任务中示范引领作用的磨刀石；应坚持党管人才原则，实施更加积极、开放、有效的人才政策，坚持稳培引用总体原则，坚持人才引领发展战略，落实新时代人才队伍建设实施意见，持续实施人才发展专项计划，加快优秀人才和创新团队聚集，不断优化大先生成长环境；引领广大教师进一步深刻把握党和国家赋予教育事业的重大责任和时代使命，增强使命意识和价值追求，以大格局、高站位矢志追求卓越、争创一流，聚焦大平台、大团队、大项目、大成果，以党组织为依托推进有组织科研，积极开展原创性引领性科技攻关。五、培根铸魂立德树人，着力把高校基层党组织锻造成为为党育人、为国育才的坚强堡垒习近平总书记强调，基层党组织是贯彻落实党中央决策部署的最后一公里，不能出现断头路。增强基层党组织政治功能和组织功能，必须把党建工作作为推动基层治理的基本功，把加强和改进党的领导落实到提升基层治理体系和治理能力现代化的各领域各方面。高校基层党组织肩负着教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的重要职责和使命。落实立德树人根本任务，践行育人育才初心使命，推动高校事业高质量发展，是增强高校基层党组织政治功能和组织功能的内在要求。扎根中国大地办中国特色社会主义大学，必须将党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，推动高校基层党组织全面进步、全面过硬，真正把高校基层党组织锻造成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员师生、推动改革发展的坚强战斗堡垒。实践证明，正是依靠强大的政治功能和组织功能，高校基层党组织才能不断调动广大党员干部的积极性主动性创造性，不断焕发推动事业发展的强大生命力和战斗力。推动高校事业高质量发展，要充分发挥高校基层党组织在理论武装、选贤任能、强基固本、育才聚才等方面的作用，把全校干部师生组织好凝聚好，切实将高校基层党组织的政治优势、组织优势转化为推动事业发展的优势和成效。针对主题教育中检视出的高校党建工作与中心工作融合不深等问题，高校党委应坚持以人民为中心的工作理念，结合主题教育调查研究、检视整改，主动走好新时代党的群众路线，通过发挥党组织的政治功能和组织功能，不断增强广大师生的获得感、幸福感。要教育引导干部师生对标教育强国建设，既胸怀国之大者，树立担大任、创大业、干大事的大格局，从大局全局高度看问题、想事情、谋良策，又心系校之要者，将个人工作置于推动学校事业高质量发展的进程中来布局，笃行抓好每一件事情的落实，致广大而尽精微。要全面推进大思政课建设，推动教育教学模式创新、方法载体创新，实现思政课堂、课程思政和社会大课堂、网络课堂的同频共振、协同育人；要充分发挥党校教育培养主阵地主渠道作用，不断完善教育、培训、培养、管理、监督全链条教育管理机制；要强化理想信念教育，挖掘红色文化资源，完善党的创新理论和党史学习教育常态化机制，运用网络信息技术打造更多受师生喜爱的可视化红色课堂；要落实新时代加强和改进思想政治工作实施方案，全面构筑具有校本特色的思想政治工作体系，推动思想政治教育融入人才培养体系，加强师生网络思想政治教育，推进一站式学生社区建设，完善三全育人工作格局；要聚焦让学生享有更好的教育，建设一流本科人才培养体系、卓越研究生教育体系，全面修订落实最新版本的科技人才培养方案，推动本研贯通一体化；要持续巩固和壮大主流思想舆论，丰富发展学校精神内涵，传承弘扬学校优秀文化传统，积极培育艰苦奋斗、乐于坚守、敢于创新、争创一流的大学文化。