1、中班音乐活动:有趣的声音班级:中一班 执教:孙云活动目标: 1、引导幼儿感受音的长短。2、以绘画的形式表现声音的长短,增强幼儿听音辨别能力。3、鼓励幼儿模仿肢体动作,同时感受音长变化,发展幼儿大肌肉的运动,增强幼儿全身动作的协调性。活动准备:魔盒一个,毛线团,剪刀,范例图,记号笔,双响筒、三角铁,音乐七式进阶。活动过程:一、开始部分1、 师生问好。2、 复习歌曲认识你呀真高兴。师:小朋友们在幼儿园里都认识了许多好朋友,老师也和你们一样,和好朋友一起上课、游戏真开心,认识你们真高兴。二、基本部分1、 魔盒游戏师:你们的歌唱得真好听!表扬一下自己。你们知道老师手里拿的是什么吗?是一个能把小朋友的声
2、音装进去的魔盒,那等一会我再把它拿出来的时候就是小朋友的声音了。好神奇的魔盒啊!师:现在老师要请你们发出声音了,我要把你们的声音收集起来。看老师的手势,老师的手张开时,你们就可以发出声音,老师的手关上,你们就不能有声音了。(啊-、伊-、)游戏有集体个别。师:你想发出什么声音?幼儿回答,大家一起模仿。师:那你还能发出哪个小动物的声音呢?幼儿大胆表述并模仿。师:现在盒子的声音装满了,我看看哪位小朋友做得最棒,我就请他来看看他的声音长的什么样子。师:你想学什么声音? 请部分幼儿模仿,并把声音送给自己。师:我要把小魔盒送回家了。2、 听音游戏,感受音长。(1)师:刚才我们小朋友发出了好长好长的声音,接
3、下来老师要让你们来听小动物的声音。(猫,用动作表示音长)我还要把声音画出来。(2)师:下面听到的是什么声音?(喇叭、闹钟) 师:声音是长的还是短的?用动作表示音长。(3)师:今天乐器宝宝也来了,这位是?(双响筒、三角铁)它发出的是什么声音?长还是短?3、律动游戏:七式进阶师:老师要请你们来听一首歌曲,里面有很奇怪很奇怪的声音,因为里面有嘟-嘟-,很多很多长长的声音,就像小朋友的声音。那我们听到有嘟-的声音的时候,请小朋友把小手举起来,我们来练习一次。1) 播放音乐七式进阶,让幼儿发现其中长音的部分举手表示声音长度。2) 律动七式进阶。师:老师根据音乐还编排了一个舞蹈,我们一起来学学动作吧!3) 随音乐做律动。三、结束部分 师生一起做放松游戏。