中班音乐活动：有趣的声音.doc

中班音乐活动：有趣的声音
班级：中一班 执教：孙云
活动目标：
1、引导幼儿感受音的长短。
2、以绘画的形式表现声音的长短，增强幼儿听音辨别能力。
3、鼓励幼儿模仿肢体动作，同时感受音长变化，发展幼儿大肌肉的运动，增强幼儿全身动作的协调性。
活动准备：
魔盒一个，毛线团，剪刀，范例图，记号笔，双响筒、三角铁，音乐《七式进阶》。
活动过程：
一、开始部分
1、 师生问好。
2、 复习歌曲《认识你呀真高兴》。
师：小朋友们在幼儿园里都认识了许多好朋友，老师也和你们一样，和好朋友一起上课、游戏真开心，认识你们真高兴。
二、基本部分
1、 魔盒游戏
师：你们的歌唱得真好听！表扬一下自己。你们知道老师手里拿的是什么吗？是一个能把小朋友的声音装进去的魔盒，那等一会我再把它拿出来的时候就是小朋友的声音了。好神奇的魔盒啊！
师：现在老师要请你们发出声音了，我要把你们的声音收集起来。看老师的手势，老师的手张开时，你们就可以发出声音，老师的手关上，你们就不能有声音了。（啊-----、伊------、）游戏有集体——个别。
师：你想发出什么声音？
幼儿回答，大家一起模仿。
师：那你还能发出哪个小动物的声音呢？
幼儿大胆表述并模仿。
师：现在盒子的声音装满了，我看看哪位小朋友做得最棒，我就请他来看看他的声音长的什么样子。
师：你想学什么声音？
请部分幼儿模仿，并把声音送给自己。
师：我要把小魔盒送回家了。
2、 听音游戏，感受音长。
（1）师：刚才我们小朋友发出了好长好长的声音，接下来老师要让你们来听小动物的声音。（猫，用动作表示音长）我还要把声音画出来。
（2）师：下面听到的是什么声音？（喇叭、闹钟）
师：声音是长的还是短的？用动作表示音长。
（3）师：今天乐器宝宝也来了，这位是——？（双响筒、三角铁）它发出的是什么声音？长还是短？
3、律动游戏：《七式进阶》
师：老师要请你们来听一首歌曲，里面有很奇怪很奇怪的声音，因为里面有嘟----嘟----，很多很多长长的声音，就像小朋友的声音。那我们听到有嘟----的声音的时候，请小朋友把小手举起来，我们来练习一次。
1） 播放音乐《七式进阶》，让幼儿发现其中长音的部分举手表示声音长度。
2） 律动《七式进阶》。
师：老师根据音乐还编排了一个舞蹈，我们一起来学学动作吧！
3） 随音乐做律动。
三、结束部分
师生一起做放松游戏。