中班语言《小猫追老鼠》教案及反思.doc

中班语言小猫追老鼠优秀教案和教学反思北关幼儿园 张丽芬教学活动目标：1、愿意根据画面推测故事内容。2、学习故事中的量词3、尝试通过想象编构新的故事结尾。活动过程：一、 教师通过提问，激发幼儿了解故事内容的兴趣。师：你见过小猫追老鼠吗？二、 引导幼儿观察画面，推测故事出示教学大书，引导幼儿逐页观察画面，猜测，讲述故事内容。 请部分幼儿看图讲述自己构思的故事内容。三、教师讲述故事故事内容，引导幼儿理解故事内容 师：小老鼠扔下了哪些东西？小猫是怎样做的？引导幼儿使用故事中的量词“顶” “条” “副” “双”回答问题。 师：小猫为什么急的哇哇叫？小猫为什么捉不到老鼠？四、引导幼儿进行创造性讲述。 师：如果小猫不穿高跟鞋，结果会怎么样？鼓励幼儿通过想象构思出新的故事结尾。 请幼儿将自己编的新故事讲给好朋友听。活动延伸：引导幼儿进行故事表演。活动反思：故事情节简单、有趣，适合中班幼儿的年龄特点，活动中大部分幼儿能积极参与，课件的使用使得活动效果更加完美，量词的学习是一个难点，幼儿在存在一点困难，还需在生活中进一步的熟练。