小班言谈之礼教案：《小小手》.doc

小班言谈教案：小小手活动目标： 1、萌发幼儿从小养成良好的礼貌习惯，在日常生活中能积极运用。 2、初步提高幼儿的口语表述能力和参与活动的主动性。 3、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，巩固常见的文明礼貌用语，能大胆完整的朗诵儿歌。 活动准备：手套娃娃人手一幅，图片等。活动过程： 一、导入部分 利用手套娃娃进行表演，激发幼儿的兴趣。 二、展开部分 （一）教师示范朗诵儿歌，引导幼儿初步感知。指导语：老师把这段有趣的手偶表演编成了一首有趣的儿歌，小朋友们想听吗？ （二）引导提问，深入理解儿歌。 1、提问：儿歌的名字是什么？儿歌里说了些什么？什么时候分别需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”？为什么我们之间要说这些话？说这些话的时候你的心情怎样？ 2、小结：儿歌的名字是小小手；问好的时候说“你好”，你来到商店或别人来到你家的时候说“欢迎”，感谢别人的时候说“谢谢”，两个人分别的时候说“再见”，这些都是文明礼貌用语。 （三）教师利用手套娃娃示范表演儿歌。 （四）教师带领幼儿一起利用手套娃娃表演儿歌。 1、分局教授儿歌表演。 2、集体进行儿歌表演。 （五）拓展性提问，丰富幼儿生活经验。 1、欣赏图片了解小手的其他本领。 2、提问：小手还能干什么？小手还有些什么本领？怎样保护你的小手？ 三、延伸部分：游戏我说你表演我表演你来猜 1、教师说小动物的名称，幼儿表演。 2、教师表演，幼儿猜什么意思。（停止、安静、请、你真棒、喜欢等） 附：儿歌小小手 我有一双小小手，拉来许多好朋友， “你好你好”招招手，“欢迎欢迎”握握手。 “谢谢谢谢”拍拍手，“再见再见”摆摆手。