小班数学教案按序排列.doc

小班教案：按规律排序（数学）
教学目标：
　　１、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。
　　２、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。
　　３、培养幼儿对数学活动的兴趣。
　　教学准备：
图片4套（大小不同的紫色三角形、大小相同，颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子）、图形若干、幼儿用书《下面应该排什么》、水彩笔
教学过程：
一、直接引题
１、（出示第一套图片）上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同）２、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？
３、请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）
二、进一步学习排序
１、（出示第二套图片）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？
　　２、是按什么顺序排的？
３、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么？
４、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。
　　５、（出示第三套图片）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？
　　６、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？
　　７、（出示第四套图片）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？
　　８、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。
　　９、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么？
三、幼儿作业
１、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。
　　２、幼儿作业，师指导。
　　３、教师批改作业并讲评。
四、排队游戏
１、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
　　２、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。