小班语言活动：下雨的时候.doc

小班语言活动：下雨的时候
扬中市油坊中心幼儿园 徐志香
活动目标：
1.让幼儿理解故事的内容，学会词语：淋湿、顶着。
2.通过活动让幼儿学会互相帮助，帮助他人，并享受其乐趣。
活动准备：
《下雨的时候》flash
活动过程：
一、谈话引起幼儿的兴趣。
听，是什么声音？（下雨）
下雨的时候会发生什么事情呢？我们一起走进故事《下雨的时候》
小白兔在到草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花、一会儿采采蘑菇，玩的真开心啊。忽然，下起了雨，小兔子心理真着急呀？
小朋友想一想，这时候小兔子会怎么做呢？
二、理解故事内容。
1.小朋友都很棒，想了这么多的办法。那小兔子想的办法和我们小朋友一样吗？我们一起来看看。
想了一个什么啊？（在小朋友不知道的情况下可以让家长帮忙，请家长悄悄的告诉孩子小白兔是用什么做伞的。）一起告诉我（荷叶伞）
小白兔很高兴的撑着荷叶伞走呀走呀。遇到了谁啊？
小白兔很高兴的撑着荷叶伞走呀走呀，看见了被雨淋的直叫的小鸡，小白兔连忙说：小鸡，小鸡，快到荷叶伞下躲躲雨吧。小白兔是怎么说的呀？（请幼儿说一说）
小鸡会说什么呢？小鸡说:谢谢你，小白兔。
角色扮演
小白兔（家长）连忙说：小鸡，小鸡，快到荷叶伞下躲躲雨吧。
小鸡（小朋友）说:谢谢你，小白兔。
4.所有的妈妈做小白兔和宝宝做小鸡，妈妈们把伞举得高一点哦，不要让小鸡淋着雨，走呀走呀。
“喵、喵、喵”谁来了，原来小花猫也被雨淋着了，小白兔和小猫说“小猫小猫，快到荷叶伞下躲躲雨吧！”小猫说：谢谢：“谢谢你们”。
角色扮演
5.看现在天气怎么样了，他们的心情怎么样？三个好朋友在干什么呀?
不一会儿，雨停了，太阳出来了，三个好朋友一起快乐的做游戏，玩的真高兴。
刚刚我们小朋友听了一个好听的故事，故事的名字叫什么？
小朋友轻轻的从椅子底下拿出我们的故事书，和爸爸妈妈一起讲一讲。
6.故事的名字原来叫什么啊？《下雨的时候》
7.下面让我们一起走进故事《下雨的时候》，让孩子有一个识字的意识。
在讲述故事的时候可以让大家参与故事的角色扮演。（夸奖爸爸妈妈的大方，给孩子一个很好的示范，爸爸妈妈在扮演小白兔的时候非常可爱，贴近小白兔的口吻）