PEP小学英语三年级上册第四单元Bcheck.doc

第三课时
一． 教学内容与分析：
1.    Let's check.
本部分的听力练习是考察学生对本课所学内容的掌握程度。
2．Story time.
本部分以故事的形式，重现了本单元重点词汇和部分句型，并加入了两个新词，目的是通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
二．课前准备：
1． 教师准备本单元所学动物的动物玩具。
2． 本单元所学词汇的图卡和词卡。
三．教学步骤：
1． 热身/ 复习 （Warm-up / Revision）
(1) Daily oral practice.
(2) 通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（Read the words one by one）。
(3) 游戏：速认速记。
(4) 游戏：把手放在你的背后（Behind Your Back）。
2． 趣味操练 ( Practice)
1）听力练习：Let's check
先让学生观察4幅图片分别出现了什么动物，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
2）让学生做好根据图片和单词进行连线。
（2）操练
1、引导学生看Story time的图片，回答问题：What animals can you see?
2、听录音，回答问题：Who follows Zoom？Who follows Zip ? Do they follow Zip,too?
3、跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。
3． 课堂评价 (Assessment)
做活动手册本单元第6部分的练习。
4． 课外活动（Add-activities）
（1） 听录音，读A、B 部分，边读边做动作。
（2） 和同学一起看38-39页，用手指着主画面上的人和动物，用英语把他们说出来，看谁说得多。

板书设计：

教学反思：