小学数学课堂教学有效性的问卷调查.docx

小学数学课堂教学有效性的问卷调查高段年级同学们，为了了解数学课堂教学有效性的情况，促进老师的教学，更能让你们在课堂有效的时间内学到最多的知识，下面我们对数学课堂教学进行一些分析与研究。请务必如实填写. 1、你喜欢上数学课吗？（ ） A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D讨厌 65选A 35选B 2、你愿意数学老师向你提问吗？（ ） A、非常愿意 B、无所谓 C、很不愿意 D、勉强愿意 94选A 6选B 3、你觉得老师上课讲的内容都是有用的吗？ A、全部都是有用的知识 B、有时讲一些没有的东西 C、经常讲一些没用的东西 78选A 21选B 4、你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的？（ ） A、照本宣科 B、生动鲜活的讲解数学知识 C、循序渐进的讲解 15选A 77选B 8选C 5、你们认为课堂提问这种教学形式能帮助你掌握所学知识，提高学习能力吗？（ ） A、非常有帮助 B比较有帮助 C、不清楚 D、比较有帮助 97选A 3选B 6、老师讲课能激发我们的兴趣，我们很爱学（ ） A非常赞成 B赞成 C不赞成 66选A 34选B 7、老师常用举例方式讲解，我们听的很明白（ ） A是的 B有时是的 C很少这样做 92选A 8选B 8、老师能随时和我们讨论问题，并尊重我们的发言（ ） A是的 B有时是的 C很少这样做 86选A 14选B 9、你喜欢什么样的课堂氛围？（ ） A、课堂气氛活跃 B、课堂气氛安静 C、课堂不受约束 45选A 47选B 8选C 10、如果你回答的答案完全错误，老师批评了你，你还愿意继续回答问题吗？（ ） A、非常愿意 B、比较愿意 C、看情况再说 D、极不愿意 80选A 17选B 3选C 11讨论时，你希望老师怎么样？（ ） A、告诉答案 B、适当提出或参与讨论 C、不告诉答案 3选A 89选B 8选C 12、描述一下你心目中的数学老师是什么样的？你希望他上课哪些地方做得更好些你才能学得更好？95以上的学生希望老师严厉与宽容并重，有幽默感，温柔大方，和蔼可亲，上课时多找自己回答问题，课余是学生的朋友，应该活泼开朗很阳光。 5的学生希望老师把讲过的知识再讲一遍，多出一些练习题。 13、课堂上老师讲的知识你觉得已经听懂学会，你还会继续认真听吗？这时你最想对老师说什么？你又最想做什么？ 98的学生表示已听懂后还会继续听，因为温故能知新。 2的学生表示已听懂后不会继续听，枯燥无味。 100的学生对老师说：老师辛苦了！我一定好好学习。 30的学生想为老师倒杯水，20的学生想为老师画幅画，剩下的没写。