小学语文盘古开天地目标细化.doc

小学语文集体备课教学设计（课时）
课题： 盘古开天地 课型： 阅读课 课时： 1 2015 年 10 月 25 日
教学目标
教学内容与设计
学生自主学习活动
方法选择或资源选用
反馈方式
1．认识10个生字，会写14个生字。掌握多音字“倒”。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。

一、检查预习，导入新课
1.检查一下，请看大屏幕——你们能不能读好这些词语。
2.默读课文，找出文中是围绕那句话来写的。幻灯出示：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
1.认读字词，正确书写

2.默读课文，遇到带有生字、新词的句子多读几遍，划出中心句

多媒体

课文中生字进行正确书写，能正确认读本课字词。

学生有感情的朗读课文

2．有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。

二、重点品读，感悟盘古的伟大
1.独立自学。出示课件学生自己朗读课文寻找在课文三部分中，盘古所做的三件事情
2.组内交流，互学学生小组交流课件所提示的问题.
3.汇报交流,全班交流展示，指导朗读
3.小组讨论交流回答课件三个问题：（1）盘古醒后所作之事（2）天地分开之后他所作之事（3）盘古倒下后身体发生的变化。交流后进行选代表进行汇报结果。

课件展示

多媒体

小组交流讨论课上所展示的问题，选代表进行回答。学生能知道本课的写作顺序，知道每个部分所讲的事情。

3．读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句

三．复述课文，升华主旨
1.课下希望同学们能自己讲讲这个故事
2拓展阅读选读课文《神笔马良》。

3.学生能一起复述课文
课件
同学能在老师帮助下复述课文内容。