人教版小学语文第七册期末检测试卷.doc

亲爱的同学们，轻轻地对自己说一声：“我能行！”，冷静思考，沉着答题，你肯定会给这学期的学习交上一份满意的答卷！（卷面：5分）基础积累一、我会读拼音写字。（5分）lnzhoynblndupnxunchorn()()()()()二、我会按要求做题。1、给形近字组词。（6分）拂()栽()吨()佛()载()顿()2、给带点字选择合适的解释。（填序号）（3分）观：看；景象或样子；对事物的认识或看法观潮（）观点（）奇观（）3、写出下列词语的近义词和反义词。（4分）近义词反义词责备（）（）柔弱（）（）三、我会按要求改写句子。（6分）1、神舟七号航天飞行成功，全国人民都很高兴。（改成反问句。）2、王明个子很高，每次排队总是站在末尾的最后一个。（在原句上修改病句。）3、长城很长。（用作比较的方法把句子写具体。）四、我会按课文填空。（18分）1、动物是我们人类的朋友，许多作家妙笔生花，写下了一篇篇生动的文章。丰子恺笔下的白鹅性格()，表现在它的()、和()中。如鸭子走路()、()，但鹅却()、()。老舍笔下的猫性格()，既()，又()；既()，又()。高兴起来()，不高兴的时候()。而满月的小猫却是那么()、()。2、小溪的流水()。每年汛期，()、()。山洪过后，人们出工、()、()、()，来来去去，必须脱鞋绾裤。3、河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船()地在水面移动。三支桨()地在水里划，那声音就像()。4、落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得()，如同一片()，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得()。5、默写李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵，。，。这是一首（）诗。我课外积累的诗还有，我会写其中两句：，。阅读理解五、我会阅读理解。（24分）（一）爬山虎的脚爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、这两个自然段作者分别描写了爬山虎的和。长大的叶子引人注意是因为。（3分）2、找出第2自然段里描写爬山虎动作的词语，并写下来。（3分）3、一阵风拂过，一墙的叶子随风舞动，好像。（2分）4、文中划线的句子，把跟作比较。（2分）5、请你仿照第1自然段，写一种你喜爱的植物。（3分）（二）两棵树农夫在地里同时种了两棵一样大小的树果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担着开花结果的责任，累得弯了腰，结的果也酸溜溜的，不仅难吃，还招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它那瘦弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。时光飞转，终于有一天，那棵久久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急着开花结果的树却成了枯木。农夫奇怪地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。1、第一棵树的目标是什么？另一棵树的目标是什么？（2分）2、用“”画出第一棵树身材茁壮的原因。用“”画出另一棵树身体瘦弱的原因。（2分）3、另一棵树的最终命运是怎样的？为什么会有如此令人叹息的结局？（2分）4、下面哪个成语形容第一棵树最贴切？（2分）A桃李不言，下自成蹊B量力而行C厚积薄发D事实胜于雄辩5、这则故事告诉我们一个什么道理？（）（2分）A同一块地里，同时种下一样大小的果树苗，结局不一定相同。B实现自己的理想需要付出很大的代价。C积累不够，就急于表现，只能是昙花一现；而谦虚忍耐，善于积累的人则会长久地享受成功的喜悦。口语交际六、同学们，俗话说“锣鼓听声，说话听音”，你们会听话吗？试着读读下面的内容，把你的理解写下来。（3+2分）有户人家的水管漏得厉害，不一会儿，院子里就积满了水，修理工答应马上过来修理，结果等了大半天才见到他的影子。修理工懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样了？”住户回答：“还好，在等你的时候，孩子们都已经学会了游泳！”这位住户的言外之意是：假如你是这位修理工，应该说：真情习作七、我会写作文。（25分）题目：爱是同学们，从出生的那一刻起，我们就被爱包围，亲人的爱，同伴的爱，老师的爱，甚至陌生人的爱你是仔细体会过？还是忽略了？在本册课文里我们知道了爱是美丽的搭石，连接着乡亲们的的美好情感；爱是跨越海峡的生命桥，连接了两岸同胞血脉亲情；爱是牵手，让卡罗纳不再孤单；爱是给予，让保罗体会到了快乐。那在你的心中爱是什么呢？请仔细回忆身边人对你的关爱，选择一个人，把发生在你们之间的一件或两件事情写下来。要求：1、把题目补充完整。2、250字以上。