加强小学数学的探究性学习.docx

加强小学数学的探究性学习在小学低年级数学课堂教学中进行探究性学习时，教师应在学生力所能及的范围内，让学生多“动手操作”、多“发表意见”、多“独立思考”、多“观察”、多“表现”。凡是学生能探究出来的，教师决不替代；凡是学生能独立发现的教师决不暗示，尽量多给学生一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点成功和愉快的体验。在适当重视必要的知识与技能的基础上，更要重视过程、方法、情感、态度、价值观的培养，从而全面实施新课改理念。使每位学生各方面的能力得到不同的发展，提高学生的数学素质。