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学习《班级管理技能》心得.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5476207 上传时间:2024-11-11 格式:DOC 页数:1 大小:31.51KB
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学习班级管理技能心得一、 班主任是班级的灵魂。班主任自身素质的好坏会对班级中学生产生不可估量的作用。因为你的学生会在不知不觉中模仿你的一切。所以,曾经有一位从教三十年的老教师这样告诉我:“班级带得越久,班级中的学生就越象你。”我的理解是,教师人格力量是巨大的。 二、充分利用班会的教育功能。班会除了班主任总结一周的班级情况,充分发挥学生的主动性和能动性,引导学生组织与开展内容丰富、形式多样的班会活动,体现学生的主人翁地位。学生通过参与班会活动,增进同学间的互相了解,同时提高了班集体的凝聚力。 三、要以正面“塑造型”教育为主,少用“改造型”教育,即多教育学生要做什么、为什么做、怎么做;要充分肯定学生长处及优点,积极扶植;少批评学生,更不能惩罚学生。要培养学生的上进心、自信心。要相信学生,哪怕是后进的、犯过错误的同学,在他们身上也潜伏着不同程度的上进心,关键在我们发现、培养、支持和鼓励。 四、要培养学生分清是非、辨别善恶美丑的能力,一方面运用正面典型教育,给学生积极向上的力量;另一方面给学生讲一些可恶、可耻的行为和反面事例进行教育。正反两面的事例多了,形成正反对比,学生通过独立思考和教师的引导,从而培养了他们的是非观念。要善于运用激励手法,善于抓住入学、升级和重大活动、个人变化提高等最佳教育时机,通过活动、目标、管理、环境气氛调动学生的向上争胜心。

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