新人教版一年级数学下册数数、数的组成.ppt

100以内数的认识数数 数的组成一、复一、复习导入，揭示入，揭示课题（一）（一）谈话复复习，导入新入新课0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20数学数学课上我上我们已已经认识了很了很多多“数数”，回，回忆一下，我一下，我们都学都学过哪些数。哪些数。一、复一、复习导入，揭示入，揭示课题（二）猜数感知，揭示（二）猜数感知，揭示课题（二）（二）结合合实际，感受大数，感受大数交流：回交流：回忆一下，生活中在哪儿一下，生活中在哪儿见过比比20大的数？大的数？举例例说明，感受身明，感受身边的大数。的大数。数一数你手里有数一数你手里有多少根小棒。多少根小棒。数数探索，数数探索，认识单位位“百百”（一）借助学具，突破拐弯数（一）借助学具，突破拐弯数我我应该把把“百位百位”放在哪里呢？放在哪里呢？结合学具，理解合学具，理解组成成从你的小棒中，拿出从你的小棒中，拿出4个十和个十和6个一，合起来是多少呢？个一，合起来是多少呢？和同桌同学和同桌同学边摆边说，7个十个十是多少？是多少？3个十和个十和9个一合起个一合起来是多少来是多少数数。从五十七数到六十三，再数到七十二。它是由（它是由（）个十和）个十和（）个一）个一组成的。成的。结合学具，理解合学具，理解组成成看到看到这幅幅图，你都知道了什么？，你都知道了什么？35巩固练习，内化提高1.数一数 （）（）（）2.（）块橡皮（）枝铅笔巩固练习，内化提高3填一填。1个十是10个（）；10个十是1个（）；10个一是1个（）；100个一是（）个十，（）个百。4.判断对错（对的打“”，错的打“”）（1）38在39的后面。（）（2）37和73一样大。（）5.找准规律再填。(1)34 36 38 ()()()()(2)25 30 35 ()()()()(3)40 50 60 ()()()()四、布置作四、布置作业作作业：寻找身找身边100以内的数。以内的数。第第35页做一做的做一做的题目。目。