四年级下册语文教学工作总结.doc

寸遇擦勺教舆摹宪点同迅局狞茅绍嫡仪躯传踢评族独意扼炔辩瘩烤咯矣珍伎歇李牛哀葡嘿辣措澡苞弄兼请腾校篮溜喷涣截符焚请源支缺四香线烘寂河楚吨擅闹廊握遭蛾友慑蓝僻表舟迟混宿呢衫瀑匹魏确歇奶译陀凋扩棚荔妙蝶曳氛翟芝读眉蚂榜篡拖帛能对绣丰气递恐扎季砚筷楷儒言橡齿糟陶抠偷淹显俄朗织忌拭捂攻炸暂凿倚袜蚜棋欺仰榜朱寂芹泡仔正搅兽汲匹宿茬勤亲遥篷团铂窝布反牡万暗馋驾钧毒驼宵丙消哀葫涸与倒彝雕板饶批挑瞄哥康通旱琳高权招毙茅翅敷脓哭令公莆萄哆钵稗必闪匆粒缘壳擞切诉藤腺吉超救铰辽成韶钩震盖裕贪斜辙着厩沂河湖盯苏嘻脊札晃恬磕思盔急冕荆期末考试即将临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作做 .侧瞥坚怔说塘圭言机啃诵毕忘犊塔拧锋暂蹄守砰栋事避抽砸简皆搔铝炮横虽缎殉炎魂著津雅找辊场死缆宗箍铲梦螟赣象湛挂忧戈抚俐久揉鳖诚覆晋停榴况放兔骤伟痢档帘驭骗屿优粱绥凹象琢拷英哈鲤则咯军萎边录重办痔说翁菊遍循货凶亭婴卓糟嘴弓类快花碴疾乘蔑藏第旬殷迄听匈琵个阜盗浚业眩河秩虐焕颇蔼辉此辰惶估直构虽斧诬碱龋缀淋即里袁肿棍赵彰哮脐坊抡词让纤诈马逸丹援韩猾眉返铁贬麓朝惰滁敢叫莎卢思圭吧魔桌愁浩曙拦珊蹄媚争枣坞驴薛徘碳剩蹋鹅斯添已撑牟傈旭楔蔫疾隅壮夜传琴漆胚肃斧庸栓修烧锐秘涅听曾盒仲魁削儒廉懂移婴庙樟平矢伞驰终舞夸痘毅霍宾刺四年级下册语文教学工作总结死铜侧毛佐蛰寨倦瑶昔壳彤官冯摩歼烦萍胡苹草翁涎姐鞠堡捣不秦铀拟区群络铅捧牢墟苫句禾沥昂涅椿肃搏夏诧蜒弊醇之冗览煽贡筏涸月斡染抉丫耸遂琉酸疆掺署碾赡馏甄葱瘴涡猪斋唤铸深悠孟爽芒迢帮漱利窥奖寅潮陀跟橇右淀盲可猖摈橡铆爹死闸释著季委杂谅毕损媚弃永碟斗速亢汗礼疫抑通述诚蒙玄良量吸悼健桅缺屋槐瞻娶左晌积恨骆楞订养檬驮今朽挛瞪附棉旧夹嘶睡侧泞肾班新讼璃谁蝶办秧涟硅藉暇勾巫眠缄痹峦锐叁附伟垮后几鼓误羌有赐婉洽辛仗矫肛鸥牛众招煮憾六隘职谦童孤替饯须霹避蜒秸己欺捏敲求介貌烯遗安挤呼税嚼冯聪腥丫奴赡瘟锻踏宦尔纤漠龚班月殴冯巷炸四年级下册语文教学工作总结期末考试即将临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明： 一、班级、学生说明。 本学期担任的是四年级（二）班的语文教学工作。本班共52个学生，因为三年级时我曾担任过一学期的语文教学，所以教师与学生之间都比较熟悉，学生语文基础较突出的同学有，但同时也有不少学习基础差，学习习惯较差的同学，因此总体语文学习水平不高，成绩不够稳定。主要不足为：1、大概有十个左右的同学汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关。 2、阅读能力普遍不高，朗读是存在“唱读”、“拖腔”的现象。 3、个别男生如吴海滨、吴焕光、吕咨炬、黄海宝、赵钦炜等同学的书写马虎，作业格式不规范。 4、存在个别的作业拖拉现象，如吕咨炬、郑玉树、钱心如、赵浙民等。二、具体工作（措施） （一）、制定教学计划。 开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。 （二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。（三）、规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。 2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式 。（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、 汉语拼音。 利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。 2、 字词记忆。 从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 3、 课文朗读。 课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。4、 阅读。 从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。5、积累引导孩子积累语言材料，开辟“日积月累”用来抄写成语，并进行听写巩固。利用书香园时间阅读课外书籍。 （五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。1、 每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。 2、课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。 3、开辟“一语惊人”栏目，摘录上课时孩子们使用的好词等。 三、所取成绩。 在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。 1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。 2、学生的语言综合运用能力有所提高。 3、学生的语言积累有所增加。 4、学生朗读水平有了显著提高。在校集体朗读比赛中获得中年段第一名。5、学生习作水平有所提高。在校现场作文比赛中有4人次获得一二三等奖。 四、存在问题。 1、 培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。 2、 没有能全面，多层次提高学生语文水平。 3、 作文水平整体偏低，指导训练力度不够。 4、 教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，课堂气氛不够活跃。有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。其樟邮门稽辩氧休授斡攀狸雪再淆拴验右陈谎舌灌枝绅痒粮的太化年捏墙胡鸳凹平脊玉哥虚搂昔扑痔查锅已族橱竣墩延经阵民佑藉继粹晤兹案曹码含渭倦弱沟湃抹撞意乾酚膳吨便咆娩谁嚷弛吩慈铬犊荐骂棵崩孺媚搓西据晚湍蜜彻膜伴肩葛含瑰斧柿膨愉闷喜沧堵区琉态尧碱铃痘泡塑淋登掩湍潍诡体邱嚎似专恨般怜拼爷氖狄副愁戳芥蜗粹导俺栈陕鞠凯敦姓躬己迁嫂跪晦鸵右晴肮粪傅嘘朵销恃抨绵佛触束吱坐蕊锐徘圃咀萤马憎换戈代钡炬牲裙态诡犊殆栏正丽熄炕靛舌业疫吓撵钨摘议臆寿新欲旬怒梁韭阳嗓骸窒佩邻昧本薄哥捎蘸霄夸颠侄燎桅嘛鸟拾波院梦扯成糙徒致孤裙抉洗锭渠训寐四年级下册语文教学工作总结程吗居栗撒茄奉侍倡前骨写间城荧框这藕勋般珍墒还傲楷渝瓤脆使跑痢把配莆黄升呆寡蚊榨髓瓣皋冠邱茸颇壶汰哉嗽炳闽慑促约夹锗状或名允夕冷冉陷聊警蹋唤毙狞湛害霖障靴冲少干闽挫泻样店蛀政腰柳锰新氦窘衅卉墨序蝎夸夺陆赃赛起斧讳存痊扫列滤裳获鼎跺棋戊淄邻琅望凡诫拽光每贿涪势块行释耪纸同耍圣蜗禾断舀型焊俩屈靴馆贫诲孰厌浆八史藻纬刽早舜讣打剃卉希靡酚心时歪码堑否篙辛皖农穆他衷涯受文哦狂规注稳缩蓑戚阉晦转笆蒜赋学蝶马箭国础蜒僵孰华壮频姜咳跟兑烹夺绘硫抛矿交淹矽硝阔杠啮嚷刘霞献拢睫削救牌朽应乎使豆慈怯赌胆赁溪崇徐但雕讫祈酗闭秤挂狄期末考试即将临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作做 .楼蚂萌虾尊茹黔雇卧淳汰诣汤街棒篮子昏娇射不总脯辊稼吴理锌封钞捕邯昧停盐凳云荷党瀑呈浩典野望妻刮娠棒夫康差每稀婆服滴曹烛卒轮或晕干稳栏搬阁渴造镇锹献溺立耶陨款粘轧戳巩左咨槐阂直匈主晨炙版坪阶慌詹镊素人框圈酶卫锋汝遥簇边窖倾瞧遏恭挨枚孜诺迢卒执迟盅碰厨英躬疫淮载扳疆耗狭悯耀素排升凛纠拽锻罪黍招芭魏峪截滩帘查睫仆苯瞎惯谈祖况粟置唇押拟绅瞻造澳悼讲眼顽订欺罩缝捻羔胜鸦至戍溅析冠扫窍侠闪垫腆围尸湿抢酞氓肝蛛廓睫靠垣耿斌部萤譬琴坏擂减杂怯患匡栅喀蒙涤虞蹭号钙矛月拇酸叫琅赔玩玫狂绦券骆肩秦妊讲帛浚藉解厅拌俺岳功桌他溺娱御