行进间传接球教案.doc

体育与健康课时计划（教案）
年级： 初二 人数：男 20 女 20 日期 2015.5 教师 海盐县武原中学朱 彦
内 容教 材
1、 行进间双手胸前传接球
2、身体素质练习
器 材 场 地
篮球场一块、篮球20个
课的
目标
1、 认知目标：了解行进间双手胸前传接球在比赛中的作用，了解侧身跑和中枢脚的概念，明确跨步接球，迈步传球的完整动作要领。
2、 技能目标：通过本课的教学，复习原地双手胸前传接球，使70%以上的学生能初步掌握行进间跨步接球和迈步传球的连贯完整技术动作；其余学生能够在初步了解跨步持球和迈步传球的基本动作要领的基础上能在老师或者同伴的帮助下尝试完整技术动作练习。
3、情感目标：通过篮球的基本技术教学和练习，培养学生的自信心，增强合作意识和团队精神，提高适应能力。
重难点
重点：跨步接球、迈步传球 难点：传球力度与方向、跨步时机，
部分
时间
课的内容
学生活动
教师指导
组织与要求
运动量
次数
时间
导入
热身
阶段

9’

一、课堂常规：

二、准备活动：
1、慢跑
2、持球、接对方固定球，
3、复习原地双手胸前传接球
(1)、对传
（2）、计时传接球
（3）、侧向传接球
强调：传接球手型

4、原地双手胸前传接球变化形式（传球于对方的左右侧）
1、体育整队，汇报人数；
2、认真听讲，了解本课内容及要求，确立目标；
3、见习生报告老师，说明原因。

1、学生两路纵队慢跑
2、两人一组拿对方固定球，由走变慢跑，逐渐增大左右距离尝试性练习
3、回忆传接球动作并练习

4、听教师的指令进行
1、宣布本课内容及要求，引导激发学生兴趣；
2、检查学生服装；
3、安排见习生；
4、强调课堂安全。

1、组织调动队伍，、口令、提示练习动作
2、讲解示范，带领学生完成练习
3、巡回观察学生完成情况，适当帮助完成和提高要求
4、帮助学生回忆并复习原地传接球动作

1、队形：
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▲
2、要求：
学生集合静、齐、快，报数声音响亮；师生精神饱满。
1、 慢跑组织：

▲

2、 练习组织
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要求：积极投入，活动充分，球落地及时捡球

若

干

各30次左右

6
－
8

1’

5’

15”
15”
15”

3’
技能学练阶段
31’
三、学习行进间双手胸前传接球
1、跨步接球
重难点：跨步与接球时机
（1）、跨一步接同伴的原地运球
（2）、跨步接同伴反弹球并回传
2、跨步接球，迈步传球
重难点：传的力度方向，
3、 尝试完整动作练习
四、素质练习
1、双人持球蹲跳
方法：两人两球，面对面全蹲，两手同时各按一球，向一侧蹲跳，球不允许落地
1、 看教师示范，跨一步接球
2、 跨步接反弹球并回传（跨步接球的时机）
3、 接球即传或接球迈一步传（思考传球的时机）
4、 思考再迈一步传球行吗？
5、 学生示范，总结
6、 加大练习距离，四人一组一球合作练习
7、 尝试全场两人间行进间对传

1、 讲解示范练习方法
2、 组织练习
3、 比一比，赛一赛
4、 教师评价，激励
5、 教师提出主动接球的作用，示范，组织练习，巡视练习情况
6、 教师强调跨步持球时机，提出中枢脚概念
7、 教师巡回指导练习
8、 教师提出问题，示范，学生思考迈步传球时机
9、 教师示范组织四人一组练习，巡回指导，观察练习情况，总结
10、 学生示范，师生共同评价
1、教师讲解示范练习方法，组织练习；
2、评价，表扬优秀学生或小组

组织（一）: 两人一球
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要求：积极练习，思考跨步接球的时机，注意安全

组织（二）：四人一球€€€ €

要求：积极练习，合作，思考跨步接球后传球的时机，注意安全
组织（三）：两人一球
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要求：集中注意，认真练习，注意安全

组织（四）：两人一球
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要求：默契配合，注意安全
10

15

15

若干

1-2次

2次

2’
3’

8’

5’

5’

5’

恢复身心
2’
五、放松活动：
四肢放松运动
六、课堂小结
七、整理器材，下课
1、跟学放松练习
2、听小结，思考
3、协助教师还器材
4、解散

1、带领学生完成；
2、简评本次课授课情况，表扬、鼓励；
3、组织学生归还器材；
4、宣布下课

1、 队形：四列横队。

2、 要求：放松充分、到位。

1

2’

预计生理负荷
平均心率：120-130次/分钟 练习密度：45%