树立法治观念.doc

镇江实验学校九年级政治教学案
第六课 做守法公民
第二框 树立法治观念
主备：谢黎明 课型：新授课 审核：杨莹、秦丽
班级 姓名 学号
【学习目标】
1、理解法治观念的内涵及增强公民法治观念的重要性。
2、了解我国开展“五五”普法教育的基本内容。
了解公民学法、守法与依法维权的关系。
3、理解保护未成年人合法权利的必要性。学会用法律维护自己的合法权益。
【重点难点】
重、难点：“理解法治观念的内涵及增强公民法治观念的重要性”
“保护未成年人合法权利的必要性”
【课堂学习】
导入：（个性化备课）
新授：
一、公民必须守法
【合作探究一】 阅读材料：见课本P80
1、分析不法少年、王某表哥以及王某三人行为的不正确之处。
2、为了预防此类事件的发生，家庭、学校、社区及个人应采取哪些应对措施？
3、联系案例，阅读课本P80—81，思考为什么要树立法治观念？如何树立法治观念？
出示相关名言： 守法朝朝乐，违法日日愁等
请你选择一句交流一下自己的想法。
树立法治观念的含义、重要性（即守法和用法）

二、勇于用法维权
【合作探究二】 阅读材料：见课本P81
1、肖某有哪些失误？
2、肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。
3、肖某在遇到这样的事时选择了逃避，据此请同学们思考：要使我们未成年人的合
法权益免受不法侵害，需要哪些努力呢？
P81树立法治观念，未成年人要增强自我保护意识，用法维权。
[补充材料]保护未成年人的两部专门法律、青少年维权的网址和电话

三、 守法必须懂法
【合作探究三】 阅读材料：2005年12月4日晚，“年度十大法治人物”评选揭晓，年龄最小的是厦门3名女中学生方英宏、李甜甜、小璐。 她们用了11个月的时间，写成了《剖析本地区疯狂的“六合彩”赌博现象》，因此中央纪委常委、监察部副部长黄树贤对她们的行为给予肯定和鼓励，夸赞她们是“广大青少年学习的榜样”。
1.你知道我国的法制宣传日是哪一天吗？
2.阅读上述材料后，你是怎样评价这三位女中学生的？我们要向她们学习什么？
【合作探究四】 阅读材料：见课本P82
1、你准备向他们宣讲哪些法律知识？ 2、从这个案例中，我们应该吸取什么教训？
我国普法教育实施的情况，青少年学法懂法的重要性
【小结】
【知识网络】
树立法治观念
1、含义：公民树立法治观念，也就是要树立 ，以及运用法律武器维护 、 和 的观念。
2、重要性：树立法治观念，是 的素质要求，是 的重要条件。
3、不满 周岁的青少年属于未成年人。其合法权益需要 、 、 给予特别的保护。未成年人自己也要 ，努力运用法律武器维护自己的合法权益。
4、树立法治观念，养成 习惯，学会应用法律，就必须 、 。

【巩固练习】
单选题
1.文明社会对公民最起码的素质要求是 ( )
A、树立奉献精神  B、树立法制观念   C、树立合作意识    D、树立维权意识2．某市一项专项调查表明，在校学生中50％的人有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮等经历。这些学生遇到侵害时虽然感到气愤，但惊慌失措，紧张害怕，自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似的情况，你应该 ( ) A、忍气吞声，自认倒霉      B、挺身而出，同违法犯罪行为进行你死我活的斗争
C、多找些人进行报复     D、寻求法律的保护，依法维护自己的合法权益
3．开展全国法制宣传日宣传活动有利于  ( )
①提高全民法制素质 ②提高全社会法制化管理的水平
③发展社会主义市场经济   ④杜绝违法犯罪行为 
 A、①②④   B、①③④   C、②③④ D、①②③
4．从2006年起，开始实施的第五个普法教育五年计划，一切有接受能力的公民都是普法对象，其中青少年仍是重点普法对象之一。其原因是：         ( )
①青少年缺乏生活经验，辨别是非能力还不强 ②青少年法制观念比较淡薄
③认真学法，对青少年健康成长和社会主义法制建设具有十分重要的意义
④青少年是一个特殊的社会群体，需要社会各方面给予特别的维护
  A、①②③    B、②③④    C、①②④    D、①③④
材料分析题
为保护未成年人健康成长，我国制定了专门的法律，规定中学生要做的：不吸烟、不酗酒、不聚赌、不吸毒，不弃学从商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录像，不侵害其他未成年人的合法权益。结合材料，回答问题：
1、 请写出我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称

教师评价

批阅时间

2、 青少年应怎样自觉抵制不良诱惑，增强自我保护能力。

【课后记】
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学校网址: 法律是人民意志的自由而庄严的表现