小学数学北师大三年级轴对称图形二.docx

课 题第二单元 图形的运动（轴对称图形二）课型新授课时18教学目标1、结合操作红的，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。 重、难点学会独立判断对称图形，能根据特点画出对称图形的另一部分。能按照图上给出的对称轴画出对称图形的另一部分。教学准备课件 钉子板、方格纸、手工纸。师生教学互动过程教学过程教师活动学生活动修订处一、导入二、巩固练习三、巩固应用 拓展提高四、课堂小结五、布置作业一、 谈话导入上两节课，我们共同认识了一种奇特的图形对称图形，它在我们的周围普遍存在，不但生活物品、建筑、动植物中有对称特性，就连我们自己身上也有对称现象，不信我们就一同去找一找。二、 巩固练习（一）教材第26页“练一练” 第1至5题。1、第1题。先让学生找出哪些是对称的字，在它下面画上“一”。再围绕“怎么找”进行小组交流，互相检查找得对不对，全不全。 根据找出的对称的字思考它们在对称方面有什么区别？2、第2、3题：画出和摆出对称图形。第2题，在点子图上画出对称图形（至少三个）这两题要关注学生的创意与想像力，并给予积极的引导和评价。3、第4、5题：X|k | B| 1 . c|O |m教师引导学生独立完成后集体订正。（二）补充练习。下列那些字是对称的？美 林 来 田（ ） （ ） （ ） （ ）（三）数学游戏：1、看一看找来的各种树叶哪些是对称图形？哪些不是对称图形？ 说说你是怎么想的？你能给大家介绍一下你的好办法吗？2、自己设计一些对称图形，和你的同桌一起欣赏。三、 拓展练习找一找哪些银行的图标是对称图形？电脑出图。找一找哪些国家的国旗是对称图形？电脑出图。四、 全课总结你都学过哪些有关对称图形的知识？你用这些知识都解决过哪些问题？五、 布置作业1、在点子图上画出对称图形，至少画出2个。2、在方格纸上设计你喜欢的图形，比一比谁设计的很有创意。新 课 标 第 一 网复习 概念练一练先让学生找出哪些是对称的字，在它下面画上“一”。再围绕“怎么找”进行小组交流，互相检查找得对不对，全不全。 根据找出的对称的字思考它们在对称方面有什么区别？练习：1、指名汇报2、自主设计图案3、和小伙伴互相评价找一找哪些银行的图标是对称图形？电脑出图。找一找哪些国家的国旗是对称图形？电脑出图。课堂总结教后记板书设计