《三角形的面积》导学案.doc

课题
三角形的面积
课型
学案导学课
课时
1
学习内容
 小学数学五年级（上册） “三角形的面积”。
学习目标
1.在实际情境中，认识三角形面积的必要性。
2.在自主探索中，经历推导三角形面积公式的过程。
3.能运用三角形的面积公式，计算相关图形的面积，解决实际问题。
重难点
重点：能熟练地运用三角形面积计算公式进行正确计算。
难点：运用三角形的面积公式解决实际问题。

学 案

学
习
内
容
与
预
见
性
问
题

学
习
内
容
与
预
见
性
问
题

一、 知识回顾
1、三角形的特性 ；
2、三角形的分类：按角分 ；按边分 。
3、说说平行四边形的面积公式及字母公式 ；

二、 自学讨论
把我们今天要学习的三角形转化为我们以前学习过的图形。

探究下列问题：
1、求三角形的面积要具备什么条件?
2、三角形的底乘高求的是什么图形的面积？
3、那要求三角形的面积还应该怎么办？

三、交流提升

1. 已知一个三角形，底是10cm,高是6cm，求出这个三角形的面积。

2. 一块三角形玻璃，它的底是13dm，高是6.5dm，这块玻璃的面积是多少？每平方分米的价钱是0.8元，买这块玻璃需要多少钱？

3. 在括号里填上正确的数。

底
高
面积
6cm
5cm

底
高
面积

4cm
6cm²

底
高
面积
3cm

12.6cm²

四、拓展延伸

计算下列三角形面积，你能发现什么？
5cm
2cm
2cm
2cm
2cm

学习反思