《三角形的面积》导学案.doc

课题三角形的面积课型学案导学课课时1学习内容小学数学五年级（上册） “三角形的面积”。学习目标1.在实际情境中，认识三角形面积的必要性。2.在自主探索中，经历推导三角形面积公式的过程。3.能运用三角形的面积公式，计算相关图形的面积，解决实际问题。重难点重点：能熟练地运用三角形面积计算公式进行正确计算。难点：运用三角形的面积公式解决实际问题。学 案学习内容与预见性问题学习内容与预见性问题一、 知识回顾1、三角形的特性 ；2、三角形的分类：按角分 ；按边分 。3、说说平行四边形的面积公式及字母公式 ； 二、 自学讨论 把我们今天要学习的三角形转化为我们以前学习过的图形。 探究下列问题：1、求三角形的面积要具备什么条件?2、三角形的底乘高求的是什么图形的面积？3、那要求三角形的面积还应该怎么办？三、交流提升 1. 已知一个三角形，底是10cm,高是6cm，求出这个三角形的面积。2. 一块三角形玻璃，它的底是13dm，高是6.5dm，这块玻璃的面积是多少？每平方分米的价钱是0.8元，买这块玻璃需要多少钱？3. 在括号里填上正确的数。底高面积6cm5cm 底高面积4cm6cm底高面积3cm12.6cm四、拓展延伸计算下列三角形面积，你能发现什么？5cm2cm2cm2cm2cm学习反思