用眼睛发现美.docx

用眼睛发现美，用手绘出爱（美术）
美育是利用自然美、社会美、艺术美等美的形态来净化人们的情感，陶冶人们的性情，提高人们感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养人们的审美观念、审美理想、审美情趣的教育。能懂得真善美，分辨假恶丑。
美育是全面发展素质教育的一个重要部分，与德育、智育、体育密切联系，组成一个有机整体。后三者离不开美育，美育的作用渗透在三者之中。因此，忽视了“美育”，我们就很难培养出健全的人。
现实生活中，特别是学校、家庭生活中的美是丰富多彩、无穷无尽的。法国雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
我们第三小学的孩子们展开丰富的想象，根据丰富的生活阅历，去发现美、创造美。用她们稚嫩的小手，在一张张画纸上，随意涂鸦，展现了一幅幅栩栩如生的学校、家庭生活的美好图画。它们中有的谈不上是艺术作品，但它们却是孩子孩子人生的起点，健全人格的一个重要部分。
孩子们的作品，有的是感恩老师、父母辛勤培育的；有的是文明礼仪互相帮助的；有的是“节粮、节水、节电”的；有的是勤奋学习、合作交流的。十分丰富，精彩纷呈。
美育绝不是收集几幅绘画作品那么简单，家庭美育、学校美育、社会美育，作为美育的基本途径，虽然各有侧重，但不是彼此分离的。培养全面发展的社会主义接班人，更要靠全社会的努力，需要全面的多渠道的实施审美教育。