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故故 宫宫语文语文S版六年级下册版六年级下册第1页矗矗立立 湛湛蓝蓝 烟雾烟雾缭缭绕绕 亭亭阁阁 永永恒恒 chchzhn zhn lio lio hnhn玲珑奇巧玲珑奇巧 横贯横贯 雄伟壮丽雄伟壮丽 朝拜朝拜 陈列陈列 绝无仅有绝无仅有 奇珍异宝奇珍异宝 永恒永恒第2页耸立：耸立：湛蓝：湛蓝：亭阁：亭阁：矗，直立，高耸。高而直地耸立。矗，直立，高耸。高而直地耸立。深蓝色。多用来形容天空、湖海等。深蓝色。多用来形容天空、湖海等。亭，亭子，盖在路旁供人休息用建亭，亭子，盖在路旁供人休息用建筑物，面积较小，大多只有顶、没筑物，面积较小，大多只有顶、没有墙。阁，风景区或庭园里一个建有墙。阁，风景区或庭园里一个建筑物，四方形、六面形或八角形，筑物，四方形、六面形或八角形，普通两层，周围开窗，多建筑在高普通两层，周围开窗，多建筑在高处，能够凭高远眺。处，能够凭高远眺。第3页永恒：永恒：矫健：矫健：烟雾回绕：烟雾回绕：玲珑奇巧：玲珑奇巧：雄伟壮丽：雄伟壮丽：奇珍异宝：奇珍异宝：永远不变。永远不变。强壮有力。强壮有力。回绕，回环旋转。回绕，回环旋转。形容小而灵巧、精巧、奇特。形容小而灵巧、精巧、奇特。有气魄，十分壮观而漂亮。有气魄，十分壮观而漂亮。奇异难得珍宝。奇异难得珍宝。第4页 这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，并向这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不但两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不但贯通在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟贯通在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯通了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为楼，贯通了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。壮观。它标志着我们祖国悠久文化传统，显示着五百它标志着我们祖国悠久文化传统，显示着五百多年前匠师们在建筑上卓越成就。多年前匠师们在建筑上卓越成就。第5页课文解读课文解读第一部分（第第一部分（第1 1自然段）简明地讲了故宫位置、自然段）简明地讲了故宫位置、名称、历史。名称、历史。第二部分（第二部分（2929自然段）详细地描述了故宫建筑。自然段）详细地描述了故宫建筑。按空间次序来介绍。按空间次序来介绍。第三部分（第第三部分（第1010自然段）极为简略地介绍了故宫自然段）极为简略地介绍了故宫文物。文物。第四部分（第第四部分（第1111自然段）总结全文，对故宫历史自然段）总结全文，对故宫历史价值做出了评价。价值做出了评价。分段：分段：第6页 本文是按照故宫空间次序来安排说明次本文是按照故宫空间次序来安排说明次序。也就是说作者参观路线，是按照故宫建序。也就是说作者参观路线，是按照故宫建筑次序来参观，故宫建筑次序是由南向北，筑次序来参观，故宫建筑次序是由南向北，作者参观路线基本上也是沿着由南向北中轴作者参观路线基本上也是沿着由南向北中轴线前进。线前进。次序：次序：第7页 第第1自然段讲了哪几层意思？它在自然段讲了哪几层意思？它在全文中起什么作用？全文中起什么作用？最终最终1自然段讲主要意思是什么？自然段讲主要意思是什么？它在全文中又起什么作用？它在全文中又起什么作用？第8页 “故宫丰富多彩建筑艺故宫丰富多彩建筑艺术和陈列于室内文物术和陈列于室内文物”,注意这一语句，想想哪些注意这一语句，想想哪些段落写建筑？哪些段落写段落写建筑？哪些段落写文物文物?第9页1、故宫位置、名称、历史、故宫位置、名称、历史 （总起总起）2、故宫是永恒文化殿堂。(总结)3、第29自然段写故宫建筑；第10自然段写故宫文物。第10页课文结构课文结构 总起总起位置、名称、历史位置、名称、历史 人人类类遗遗产产，中中国国骄骄傲傲分分述述建筑艺术建筑艺术总体总体概括概括规模宏大、形体壮丽规模宏大、形体壮丽建筑精美、布局统一建筑精美、布局统一大殿大殿风貌风貌前三殿前三殿后三殿后三殿太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫宝贵文物宝贵文物一百多万件一百多万件总结总结永恒文化殿堂永恒文化殿堂故故宫宫第11页第12页午门午门第13页太和门太和门第14页三大殿三大殿第15页太和殿太和殿第16页中和殿中和殿第17页保和殿保和殿第18页乾清门乾清门第19页乾清宫乾清宫第20页交泰宫交泰宫第21页坤宁宫坤宁宫第22页御花园御花园第23页第24页第25页第26页 采取移步换景方法，按照从天采取移步换景方法，按照从天安门进入，由南到北，先介绍故宫安门进入，由南到北，先介绍故宫前部分三个大殿，后介绍故宫后部前部分三个大殿，后介绍故宫后部分三个大殿。分三个大殿。作者是按怎样次序介绍故作者是按怎样次序介绍故宫建筑？宫建筑？第27页第28页 找出文中表示空间位置转找出文中表示空间位置转换句子。换句子。1、从天安门往里走，沿着、从天安门往里走，沿着2、过了太和门，就到了、过了太和门，就到了3、太和殿后面是中和殿。、太和殿后面是中和殿。4、中和殿后面是保和殿。、中和殿后面是保和殿。5、由南往北依次是乾清宫、交泰殿、由南往北依次是乾清宫、交泰殿和坤宁宫。和坤宁宫。第29页1.1.在介绍太和殿时，立足点是什么？在介绍太和殿时，立足点是什么？2.2.按什么次序介绍？按什么次序介绍？3.3.在书上圈点出方位词。在书上圈点出方位词。阅读课文，想一想：阅读课文，想一想：第30页 立足点立足点是正中朱漆方台和雕金蟠龙；是正中朱漆方台和雕金蟠龙；按空间次序介绍按空间次序介绍，按空间次序写文字，要，按空间次序写文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。方位。第31页 因为太和殿是因为太和殿是“前朝前朝”以至整个故宫重点建以至整个故宫重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大仪式筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大仪式场所，所以它地位非常主要，另外它在整个建筑场所，所以它地位非常主要，另外它在整个建筑群中含有代表性，所以文章把太和殿作为介绍重群中含有代表性，所以文章把太和殿作为介绍重点。点。作者为何要把太和殿作为讲解重点？作者为何要把太和殿作为讲解重点？第32页 太和殿内景主要特点是什么？为太和殿内景主要特点是什么？为何？何？想一想第33页 其内景主要特点：其内景主要特点：彩绘了众多龙图案。彩绘了众多龙图案。因为皇帝自命为真龙天子，这是封建因为皇帝自命为真龙天子，这是封建帝王帝王“唯我独尊唯我独尊”、皇权至上象征，所以、皇权至上象征，所以用龙来突出皇帝尊严。用龙来突出皇帝尊严。第34页 课文中介绍到六大宫殿功效各是什么？依据文章叙述，用下面句式回答：殿是地方。第35页句子在文中作用：句子在文中作用：故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中表达了我国古代建筑精美，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术优良传统和独特格调。艺术优良传统和独特格调。这是全文中心句，概述了故宫建筑群特这是全文中心句，概述了故宫建筑群特点和价值，在全文布局中起承上启下作用，点和价值，在全文布局中起承上启下作用，引出下文详细介绍。引出下文详细介绍。第36页句子在文中作用：句子在文中作用：故宫丰富多彩建筑艺术和陈列于室内宝贵文物，组成了一座永恒文化殿堂。概述了故宫两大方面（建筑概述了故宫两大方面（建筑和文物）特色，指出故宫历史价和文物）特色，指出故宫历史价值，在文章布局中起值，在文章布局中起总结全文总结全文作作用。用。第37页依据课文第依据课文第5，6自然段内容，续自然段内容，续说下面话。要用导游向参观者讲说下面话。要用导游向参观者讲解角度和语气去说。解角度和语气去说。各位游客朋友，现在我们来各位游客朋友，现在我们来到地方是故宫中心三大殿第一座到地方是故宫中心三大殿第一座殿堂。它俗称殿堂。它俗称第38页第39页1.1.朗诵课文。说说课文重点介绍了哪些建筑，再朗诵课文。说说课文重点介绍了哪些建筑，再说说自己阅读这篇课文感受。说说自己阅读这篇课文感受。【课后题及参考答案课后题及参考答案】参考答案：参考答案：课文重点介绍了太和殿、中和殿、保和殿三座课文重点介绍了太和殿、中和殿、保和殿三座大殿；读了这篇课文，我领会了中国古代宫殿建筑大殿；读了这篇课文，我领会了中国古代宫殿建筑独特魅力，感受到故宫丰富多彩建筑艺术，看到了独特魅力，感受到故宫丰富多彩建筑艺术，看到了一个气势宏伟、富丽堂皇故宫。故宫是永恒文化殿一个气势宏伟、富丽堂皇故宫。故宫是永恒文化殿堂，显示了中国古代劳感人民高超智慧和创造才能。堂，显示了中国古代劳感人民高超智慧和创造才能。作为炎黄子孙我倍感骄傲和自豪。作为炎黄子孙我倍感骄傲和自豪。第40页2.2.默读课文，想想作者是按怎样次序介绍故宫建筑，默读课文，想想作者是按怎样次序介绍故宫建筑，跟同学交流交流，然后在示意图中括号里填上建筑跟同学交流交流，然后在示意图中括号里填上建筑物名称。物名称。参考答案：参考答案：作者是作者是采取移步换景采取移步换景方法，按照从天安门进方法，按照从天安门进入，由南往北，先介绍故宫前部分三个大殿，后入，由南往北，先介绍故宫前部分三个大殿，后介绍故宫后部分三个大殿次序介绍故宫建筑。介绍故宫后部分三个大殿次序介绍故宫建筑。第41页 本文经过介绍被誉为本文经过介绍被誉为 北京故宫，展示了中国古代北京故宫，展示了中国古代 辉辉煌，煌，歌颂了中国古代劳感人民高度歌颂了中国古代劳感人民高度 才能。才能。“人类遗产、中国骄傲人类遗产、中国骄傲”建筑艺术建筑艺术智慧和创造智慧和创造第42页说说自己阅读这篇课文感受（感悟心语）说说自己阅读这篇课文感受（感悟心语）1、北京故宫，当年气势雄伟皇宫，它结、北京故宫，当年气势雄伟皇宫，它结构清楚，雕刻图案精巧，充分显示了我国构清楚，雕刻图案精巧，充分显示了我国古代宫殿建筑艺术辉煌成就。它是我国古古代宫殿建筑艺术辉煌成就。它是我国古代劳感人民智慧与汗水结晶，是古人给我代劳感人民智慧与汗水结晶，是古人给我们留下宝贵财富，是一座永恒文化殿堂。们留下宝贵财富，是一座永恒文化殿堂。第43页 2、读了这篇课文，我领会到了我国、读了这篇课文，我领会到了我国古代宫殿建筑独特魅力，感受到了故古代宫殿建筑独特魅力，感受到了故宫建筑艺术丰富多彩，看到了一个辉宫建筑艺术丰富多彩，看到了一个辉煌雄伟、令人神往故宫。故宫确实是煌雄伟、令人神往故宫。故宫确实是一座永恒文化殿堂，是人类共同财富。一座永恒文化殿堂，是人类共同财富。它显示了我国古代劳感人民高超智慧。它显示了我国古代劳感人民高超智慧。作为一个中国人，我感到自豪。作为一个中国人，我感到自豪。第44页