生命属于我们只有一次.doc

咸阳高新一中
七 年级 学科导学案
设计人：姚超颖 审核人： 时间：
课题： 生命属于我们只有一次 总 课时
班级： 姓名： 组：

学习目标：1、为什么人最宝贵的是生命？
2、怎样珍惜爱护我们的生命？

环节一：导入新课
21岁的女孩宋静，是成都市金牛区西华街道侯家社区人。于2011年6月毕业于成都大学医护学院，从小妈妈一个人含辛茹苦把她养大，眼看着能够出人头地，可还是难逃厄运。大学毕业的第二个月，考过了护士证，还没来得及注册，就被诊断为白血病，1年零3个多月的9次化疗已经花光了她们所有的积蓄，每一次化疗，每一次骨髓穿刺，每一次打针输液，都让她感觉痛苦万分。母亲的悉心照顾，著名作家余华的《活着》，让她没有想过放弃，每天咬牙坚持！她说：“我想活着……”
每一次化疗，每一次骨髓穿刺，每一次打针输液，遭受的痛苦可想而知，为什么她要说“我想活着”？

环节二：新课学习
任务一：【人最宝贵的是生命】
1、材料分析：课本P8页。
2、故事交流。 做我真好
交流自己的生活故事，介绍自己生活中的快乐，与大家分享自己的喜悦与幸福，强化生命美好的体验。

3、比一比、算一算。课本P9页。
4、感悟名言：
人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢，每当回忆往事的时候，……” ——奥斯特洛夫斯基
盛年不重来，一日难再晨 。 ——古诗
“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回” 。 －－罗曼·罗兰
人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 ——庄子
5、知识小结
【为什么说人最宝贵的是生命？(为什么要珍惜爱护我们的生命？)】
（1）生命是人们享受一切权利的 ，是创造有意义人生的 。
（2）生命是一个 ，这个过程充满了无限的 生命中也会有一些 、 和 .正是它们构成了 的人生， 着我们的人生体验。正确认识生活中的 与 ，才能体会到生命的美好。
（3）人生命是不可 。
（4）人的生命不仅只有一次，而且是 。

任务二：【珍惜爱护我们的生命】
1、 法律在线：
宪法第37条：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯”。
民法通则：第98条  公民享有生命健康权 。
刑法第234条：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或管制。”
刑法第238条：“非法拘禁他人或以其他方法剥夺他人人身自由的，除3年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚”。
食品安全法 第1条：为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全，制定本法。
未成年人保护法：“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯”。
结论：
2、触目惊心：全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是 完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
不完备的校内生活、学习设施，如楼梯等场所，及危险建筑意外倒塌引起的伤害。此外，校园内的栏杆、围墙、水泥地面等也可能成为“隐性杀手”；
学生在正常社会实践、文体活动和校外活动中的伤害，如跌倒、坠落、磕碰和溺水等；校内外交通事故；
火灾事故、食物中毒、煤气中毒、爆炸等伤害；抢劫、绑架、勒索和性侵犯等社会侵害及校园内暴力。
为什么青少年要增强自我保护能力？
2、测一测：
地震发生时
遇到溺水者时
发生烫伤、划伤时
发生火灾时
3、考考你：匪警电话 火警电话 急救电话
交通事故电话 消费者维权电话
4、老师支招： 社会生活安全常识
在你外出时，最好能做到以下几点：
（1）告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么；
（2）尽可能结伴而行；
（3）单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路；
（4）不搭乘陌生人的顺路车；
（5）乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员；
（6）夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒面部。
5、感悟名言：“为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。”——罗丹
“己所不欲勿施于人”
6、知识小结：【怎样珍惜爱护我们的生命？】
（1）我国法律保护公民的 ,严厉 侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会 保护自己的生命健康权。
（2）增强 意识，掌握自我保护的 ，提高自我保护 ，避免意外和危险的发生。无乱遇到怎样的危机和挫折都不轻易放弃 。
（3）在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重 的生命。

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