如何爱学生（三）.docx

如何爱学生
爱学生，必须面向全体学生。子曰：“有教无类”，也就是说人人可教，要公平的对待每一名学生。现代教育更强调面向全体学生，为了一切学生，不使任何一个学生掉队，让每个学生都得到长足的发展，为每个学生的成长创造条件。然而调查发现，大多数学校里的“差生”和“怪生”，感觉教师“对待不公”，他们成了校园里被爱遗忘的角落。 陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”中国人民大学附中一项统计调查显示，那些有科技创新成果而被保送、被国外知名大学录取、同企业签订专利合同的百余名同学，并不是学习成绩最拔尖的学生，甚至有几个是出奇调皮的“捣蛋鬼”。这说明，面向全体学生不仅是现代教育理念的要求，是提高全民族素质的需要，也是教育现实的需求和作为教育者良知的体现。
当然，面向全体学生不等于平均施爱。平均施爱是貌似公平的不公平，因为学生的差异是客观存在的，平均施爱违背了因材施教的教育原则，会导致学生发展的更大失衡。教师应该承认并照顾差异，分层施教，因材施教，异步施教，促进每个学生生动活泼主动地发展。
  爱学生，要让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自身的价值，鼓起他们自信的风帆，让每个学生都能达到成功的彼岸。
 爱是一门科学，爱是一门艺术，爱是一种能力，爱是一个沉重的话题。愿我们大家共同为学生撑起爱的天空，用“大爱”成就学生美好的明天！