第四单元测试卷.doc

九年级化学第四单元测试卷（45分钟 100分）姓名 班级 成绩 一、选择题（每小题只有一个正确答案。每小题2分，共40分）1、下列物质可以看做是纯净物的是 （ ）A、河水 B、纯净的海水 C、蒸馏水 D、矿泉水2、关于水的组成叙述正确的是 （ ）A、水是由氢分子和氧分子构成的。B、水是由氢气和氧气组成的。C、水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的。D、水是由氢元素和氧元素组成的。3、分子和原子的主要区别是 （ ）A、分子可分，原子不可分。B、分子大，原子小。C、在化学变化中分子可以再分，而原子不可以再分。D、分子可以构成物质，原子不能构成物质。4、蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中不含有 （ ）A、氧分子 B、氧原子 C、氧元素 D、水分子5、在下列变化中，能证明分子可以再分的事实是 （ ）A、水蒸发变成水蒸汽。B、海水通过蒸馏得到淡化。C、水在直流电作用下变成氢气和氧气。D、用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质。6、下列用水过程中，会造成浪费的是 （ ）A、用口杯接水刷牙。 B、改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌。C、工业用水重复利用或循环利用。 D、洗衣机不间断注水冲洗衣服。7、宣传科学揭露伪科学是我们每一位公民的义务，下列广告用语你认为正确的是（ ）A、超纯水绝对纯净，不含任何化学物质。B、长期饮用纯净水，对人体健康有益。C、矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康的饮料。D、面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有的化工厂。8、下列现象中与分子运动无关的是 （ ）A、木材制成桌椅。 B、水露置在空气中质量会减少。C、花店周围有较浓的花香。 D、夏天水蒸发比冬天快。9、下列说法中有错误的是 （ ）A、过滤操作可以除去水中的不溶物。B、蒸馏水是净化程度较高的水。C、锅炉用水硬度太高十分危险。D、活性炭可以把硬水转化为软水。10、下列不属于净化水措施的是 （ ）A、吸附 B、过滤 C、电解 D、蒸馏11、下列气体遇到明火可能发生爆炸的是 （ ）A、纯氧气 B、二氧化碳 C、 纯净的氢气 D、混有氢气的空气12、下列说法正确的是 （ ）A、由同种元素组成的纯净物是单质。B、混合物中各成分的化学性质都已经改变。C、气体分子间有间隔，固体物质分子间无间隔。D、用第四代广谱杀菌消毒剂的ClO2对水进行消毒杀菌，会造成水的污染。13、要得到纯净干燥的氢气，最好采用 （ ）A、向上排空气法 B、向下排空气法C、排水集气法 D、用排水集气法收集后再经过干燥管进行干燥。14、下列方法中能够用来区别硬水和软水的是 （ ）A、观察颜色 B、加入明矾，搅拌C、溶解食盐 D、加肥皂水搅拌15、下列说法中正确的是 （ ）A、水有自净作用，因此不会被污染。B、水资源非常丰富，因此无需节约用水。C、只要是无色透明的水，就一定未被污染。D、随着社会的发展，人类需水量会不断增加。16、不能说明空气中有水蒸气的事实是 （ ）A、炒脆的瓜子放一段时间后变软。B、夏天打开电冰箱看到有白雾产生。C、夏天在室内放一杯冰水，发现杯壁上出现小水珠。D、澄清的石灰水露置在空气中一段时间后石灰水表面出现一层白色物质。17、今有氢气、氧气、二氧化碳和空气四瓶无色气体，最简单的鉴别方法是 （ ）A、向四个集气瓶中分别加入少量澄清的石灰水，振荡。B、用点燃的木条分别伸入四个集气瓶中。C、用带火星的木条分别伸入四个集气瓶中。D、用带火星的木条分别放在四个集气瓶口。18、下列物质中不是由分子构成的是 （ ）A、水 B、氧气 C、氯气 D、汞19、为预防“非碘”等疾病，在喷洒某些药物对环境进行杀菌消毒时，会闻到特殊气味，这说明（ ）A、分子间有间隔。 B、分子质量小C、分子不断运动 D、分子由原子构成。20、地球是我们赖以生存的家园，人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是 （ ）工业“三废”未经处理直接排放； 植树造林，扩大绿化面积； 随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾；生活污水的任意排放； 减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨。A、 B、 C、 D、二、填空题：（21、22每空1分，其余每空2分，共28分。）21、水变为水蒸气时，水_没有变，只是_发生了变化，该变化是_变化。当水在通电的条件下发生分解时，水_发生了变化，而_没有发生变化，该变化是 _变化。22、含有较多可溶性_化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结_.23、现有水 铁 高锰酸钾 医用75%的酒精 湖水 过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）_,属于纯净物的有_，属于单质的有_，属于化合物的有 _.24、下表是市场上销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明，请根据此表，结合初中化学和生物学科的知识，回答下列问题。配料表 精制食盐、碘酸钾（KIO3）含碘量2040毫克/千克卫生许可证号皖卫碘字（2000）第001号分装日期见封底储藏方法封闭、避光、防潮食用方法烹调时，待食品熟后加入碘盐（1） 若取该碘盐200千克，则其中含碘不会超过_克。（2） 根据含碘盐的食用方法可推测碘酸钾的化学性质：碘酸钾在受热时容易_。25、下表是生活用水浪费与节约方式比较表，认真分析表中数据，给你什么启发？用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放，6L/30s口杯接水，0.6L/3口杯洗衣不间断地注水边冲淋、边排水的洗衣机，165L/次分段注水、洗涤、脱水的洗衣机，110L/次冲厕所旧式马桶，13L/次节水型马桶，69L/次_26、用分子、原子知识回答下列问题：（1） 水、水蒸气、冰三者化学性质相同。_（2） 湿衣服放在阳光下比阴暗的地方容易干。_（3）氧化汞受热变成了汞和氧气。_-三、实验题：（27题每空1分，其余每空2分，共22分）27、实验室制取蒸馏水的装置中，（1）温度计用于测量_的温度。（2）冷凝管内的水流方向由_向_,因为_.(3)制取蒸馏水的简易装置中导气管很长，它起到_作用。28、对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作：（1） 单一操作相对净化程度由高到低的顺序是:_.（2） 可以降低水的硬度的是_。（3） 综合运用上述四项操作效果更好，其先后顺序是：_29、我校课外活动小组的同学，想通过实验来证明分子间有间隔，老师给他们准备了有刻度的小烧杯。同学们还应当从家里带来的用品有_（蒸馏水已经准备好）。（1）该实验的步骤是：_。_。（2）实验现象：_。（3）结论：_。四、简答题：（共10分）30、（6分）有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已经将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水。问：（1） 采取何种操作，可处去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？（2） 用什么物质，可处去污水的臭味？（3） 把生活污水回收处理，进行在利用的目的是什么？31、（4分）小明同学在练习过滤操作时，溶液经过过滤后仍然浑浊，请你帮助他分析一下，出现上述现象的可能原因？（至少答出两点）参考答案：一-选择题：1、C 2、D 3、C 4、A 5、C 6、D 7、C 8、A 9、D 10、C 11、D 12、A、 13、D 14、D 15、D 16、D 17、B 18、D 19、C 20、D二、填空题：21、分子；水分子之间的间隔；物理；分子；氢原子和氧原子；化学。22、钙、镁；水垢23、；24、8；分解（或挥发）。25、在日常生活中要注意节约用水，应从生活中的各个环节做起。26、（1）水、水蒸气、冰都是由水分子构成的，所以它们的化学性质相同。 （2）阳光下，温度高，水分子的运动速度快，所以阳光下衣服容易晒干。 （3）氧化汞分子受热变成氧原子和汞原子，每2个氧原子构成1个氧分子，大量氧分子构成氧气，大量汞原子直接构成金属汞。27、（1）水蒸气；（2）下；上；可以提高冷凝效果；（3）冷凝28、（1）蒸馏、过滤、吸附、静置；（2）蒸馏； （3）静置、过滤、吸附、蒸馏29、冰糖快和筷子；（1）把冰糖块放入盛有水的烧杯中，迅速读出体积数，并且记录下来。用筷子搅拌烧杯中的水，使冰糖块充分溶解，再读出溶液的体积数，并记录下来。 （2）糖块溶解后所得糖水的体积，小于溶解前糖块与水两者的体积之和。 （3）分子之间有间隔。 （有多种答案，其它合理答案也可）30、（1）过滤 （2）活性炭 （3）提高水的使用效率，节约用水。31、（1）过滤用具不干净；（2）滤纸破损； （3）待过滤的滤液液面高于了滤纸的边缘。