苏教版小学语文四年级（上）第三单元测验双向细目表.doc

苏教版小学语文四年级（上）第三单元测验双向细目表（一）题型结构试题命制包括五部分内容：口语交际、知识与积累（共6小题）、综合学习（共2小题）、阅读理解（分课内和课外阅读2个片段）、习作天地。（二）内容比例口语交际5分知识积累33分综合学习5分阅读理解27分习作天地30分（三）试题难易比例分配：7:2:1（四）双向细目表题项检 测 范 围题 目取 材题 型分 值难度区分度口语交际能够结合自己的生活实际，根据不同的情境使用恰当的语言，真诚地赞美他人。选取情境，为人物写出赞美语。课外主观5中等知识积累1. 能根据音节正确、规范书写生字。拼写生字课内客观4较易2.区别同音字和形近字。选字填空，对号入座。课内客观2较易3.能根据具体的语境，正确运用描写山水景色的词语。把词语补充完整，并选词填空。课内客观5较易4.能在日常交往中，体会歇后语的表达特征，注意破折号前后两部分的关系。根据语境选择恰当的歇后语。课内客观3中等5. 掌握句子的修辞手法。写出句子运用的修辞手法，并根据要求写句子。课内客观4中等6.能根据上下提示准确记忆学过的课文、诗句、名言；能理解课文的主要内容。课文内容填空课内客观15中等较难综合学习结合语文学习和生活实践，明确读书的意义，激发学生读书的热望。写一条读书的名言课内主观2中等向同学推荐一本自己在本学期看的书，写出书名和推荐理由。课外主观3较难阅读理解联系上下文理解词语；学习抓课文的关键词句理解课文内容，谈对文中重点句的阅读感受。根据文字的描述，体会作者要表达的思想感情；能初步了解写景文章的写作方法。能够综合利用所给的信息并联系个人经验，概括文章大意。选词语课内客观1较易给空白处加标点。课内客观2中等概括文段的主要内容。课内主观2中等划出比喻句。课内客观2较易写出自己对文章的体会。课内客观3较难理解词语意思课外主观2中等写出类似表示声音的词语。课外客观2较易找出全文的中心句，说说它在全文中的作用。课外客观4中等给文章分段并概括段意。课外客观2较易体会文章的中心。课外客观4中等写出自己对重点句的体会。课外主观3较难习作天地能够根据习作要求，选择家乡与众不同的一到两个方面，写一封信，向远方的亲朋好友介绍自己的家乡。做到格式正确，语言通顺，主题明确，情感真实，标点基本正确。自命题作文课外主观30中等合计100（五）版面设计：长8K正反8页。（六）预期目标：优秀率：50%以上；合格率：80%以上；总均分：80分以上。