花林小学语文教研组研修计划.doc

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
花林小学语文教研组校本研修计划
研修主题
信息技术环境下的语文学科课堂教学能力提升主题研修
研修目标
1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；
2．初步掌握ppt、flash动画等工具的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；
3．通过信息技术辅助教学，提升教师的教学能力，帮助学生更好地接受学习的内容。
应用环境
简易多媒体环境、交互式多媒体环境
技术工具
视频剪辑工具、音乐编辑工具、PPT基本动画播放……
个人研修内容摘要
老师姓名
教学内容与主题
重点与环节
应用环境
应用技术
视频要点
蔡瑾珏
《地震中的父与子》
感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
多媒体环境
ppt
体现父爱的伟大力量的句子，读读体会

王玲仙
《秦兵马俑》
想像兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。
简易多媒体环境
ppt
秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态
姚真英
《秋天的雨》
品读课文，感受秋天的美好。
多媒体环境
ppt
体现秋天的美，表达喜爱与赞美之情。
李利玲
《五花山》
感受五花山不同颜色所呈现出来的美；初步感受运用联想将句子写具体、生动。
多媒体环境
Ppt
感受五花山不同颜色所呈现出来的美。
汤晓丹
《两只小狮子》
感受勤狮子的苦练本领，体会“只有学会生活的本领，才能成为一只真正的狮子”。
多媒体环境
ppt
体现勤狮子的勤学苦练的精神。
沈安英
《学会看病》
了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。
简易多媒体环境
ppt
学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。
沈明芳
《称象》
感受曹冲的聪明机智
多媒体环境
ppt
体会曹冲的聪明，展现出称象的几个步骤。
研 修 安 排
阶段/内容
时间
个人
教研组/备课级
第一阶段
9.24-10.09
学习综合课程，交流、制定个人研修计划
第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践
10月中旬
诊断评测、教学设计、学习网络课程（侧重技术）
交流、研讨教学设计1次
10月下旬
修改教学设计、学习信息技术、做课件等
说课与授课1次（拍摄课例片段）
11月上旬
学习信息技术、修改课件、整理资源
中听评课/研磨课活动1次（拍摄课例片段）
11月中旬
课例片段的后期制作
教研活动/参加县内组织的跨校交流活动
第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果
11月下旬
修改、完善、提交作业
互评、点评作业成果
12月上旬
完成个人的培训总结
完成本组的培训总结
第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评
12月中旬
完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会
12月下旬
完成发展性测评，迎接验收