中考化学总复习第四单元我们周围的空气第一课时空气和氧气市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

第一部分第一部分 系统复习系统复习 成绩基石成绩基石第1页第四单元我们周围空气第四单元我们周围空气第第1课时空气和氧气课时空气和氧气第2页考点梳理考点梳理过关过关考点考点1 空气组成空气组成6 6年年6 6考考一、空气成份及用途n空气成份体积分数体积分数用途用途氮气78%n保护气(食品包装、灯泡充气、焊接金属等)、生产硝酸和氮肥主要原料、制冷剂等氧气21%供给生物呼吸、支持燃料燃烧、钢铁冶炼和金属焊接等稀有气体0.934%n通电时发出不一样颜色光，可制成各种用途电光源二氧化碳0.034%植物光合作用n其它气体及杂质0.002%第3页二、空气中氧气含量测定(见重点试验突破部分)三、空气污染与防治第4页考点考点2 2 氧气性质氧气性质 6 6年年2 2考考一、氧气物理性质颜色颜色气味气味状态状态密度密度溶解性溶解性无色 无味 气体比空气大不易溶于水二、氧气化学性质1和一些单质反应第5页第6页2.和一些化合物反应第7页辨一辨1在通常情况下，氧气不溶于水。()2铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁。()3氧气能支持燃烧，含有可燃性。()4氧气是一个化学性质比较活泼气体。()做铁丝在氧气中燃烧试验时，没有出现“火星四射”现象，可能原因是什么？集气瓶中氧气浓度低或铁丝表面有锈或铁丝没有充分预热就伸入瓶中。想一想第8页考点考点3 3 氧气制备氧气制备 6 6年年6 6考考第9页辨一辨1催化剂能加紧化学反应速率。()2二氧化锰能增大过氧化氢生成氧气质量。()3二氧化锰只能作为反应催化剂。()4过氧化氢制取氧气过程中只能选择二氧化锰作催化剂。()5工业制氧气过程中发生是物理改变。()第10页考点考点4 4 氧化物和氧化反应氧化物和氧化反应 一、氧化物：由两种元素组成且其中一个元素是氧元素化合物，如CO2、MgO等。二、氧化反应氧化氧化反应反应概念n物质和氧发生反应n 尤其提醒氧化反应是物质与氧发生反应，而不是专指物质与氧气发生反应，物质与氧气发生反应只是氧化反应一个形式，“氧气”属于“氧”里面一个。举例n碳、磷、硫等物质燃烧n迟缓氧化概念n进行得非常迟缓，甚至不轻易被觉察氧化反应 举例n动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋酿造、农家肥料腐熟等辨一辨1氧化物一定是含氧化合物，含氧化合物不一定是氧化物。()2氧化反应是指物质和氧气发生反应。()第11页附：氧气制取和性质相关化学方程式梳理第12页第13页经典例题经典例题利用利用类型类型1 空气成份和用途空气成份和用途 【例例1 1】宿迁中考以下说法不正确是(B)A空气中N2体积分数约为78%BO2化学性质比较活泼，含有可燃性CCO2是绿色植物光合作用原料之一D稀有气体化学性质稳定，可用作保护气注意事项注意事项空气中各成份含量是指气体体积分数，而非质量分数；二氧化碳是空气主要成份之一，不是污染物。思绪点拨思绪点拨了解空气中各气体成份(如氮气、氧气、稀有气体等)含量、性质及用途是处理这类问题关键。物质性质决定其用途，但这并不是唯一决定原因，还要考虑实际成本、起源、使用是否便利、安全等其它原因。第14页变式利用变式利用1.长沙中考空气是人类宝贵资源，以下相关空气说法错误是()A空气成份按体积计算，含量最多气体是氮气B空气是混合物C氧气含有可燃性D稀有气体化学性质不活泼C C氧气没有可燃性，含有助燃性。氧气没有可燃性，含有助燃性。第15页2.苏州中考以下关于空气说法中，不正确是()A工业上采取分离液态空气法取得氧气 B二氧化硫是空气污染物之一C空气中氧气质量占空气质量21%D空气中氧气起源于绿色植物光合作用C C空气中氧气体积约占空气体积空气中氧气体积约占空气体积21%21%，不是质量。，不是质量。第16页【例例2】孝感中考试验室制取氧气，提供了以下药品和惯用装置，请按要求回答相关问题：药品：过氧化氢溶液；氯酸钾；二氧化锰。装置：类型类型2 试验室制取氧气反应原理、试验装置、操作步骤等试验室制取氧气反应原理、试验装置、操作步骤等(1)装置中仪器a名称为试管。(2)若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择药品应为(填序号)；若用装置D搜集氧气，则验满操作方法为将带火星木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃。(3)某气体X可用D装置搜集，若改用E装置搜集，则气体X应从b(填“b”或“c”)口进。第17页思绪点拨思绪点拨(1)仪器a为试管；(2)装置A是用加热固体方法制取气体，C是排水法搜集气体，由试验药品可知是用加热氯酸钾方法制取氧气；若用装置D搜集氧气，则验满操作方法为将带火星木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃；(3)D装置是向上排空气法搜集，说明气体密度比空气大，若改用E装置搜集，则气体应从b口进入。注意事项注意事项验满氧气时，带火星木条要放在集气瓶口。第18页变式利用变式利用3.安顺中考某校进行九年级化学试验技能考查，确定了以下三个考题：粗盐提纯；试验室制取和搜集二氧化碳；试验室制取和搜集氧气。考查要求由学生抽签确定考题。甲同学抽签后被监考老师引导至准备了以下仪器和药品试验台前：第19页(1)A(1)A仪器名称是水槽；从所给仪器和药品能够看出，甲抽到仪器名称是水槽；从所给仪器和药品能够看出，甲抽到应该是试验室制取和搜集氧气，其反应化学方程式为应该是试验室制取和搜集氧气，其反应化学方程式为2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O OO O2 2；(2)(2)利用过氧化氢分解制取氧气试验步骤首先应该利用过氧化氢分解制取氧气试验步骤首先应该检验装置气密性，然后再制备并搜集气体，最终清洗仪器，并检验装置气密性，然后再制备并搜集气体，最终清洗仪器，并整理试验台；依据所给仪器，若另选药品，也能完成试验室制整理试验台；依据所给仪器，若另选药品，也能完成试验室制取和搜集二氧化碳试验，其反应化学方程式为取和搜集二氧化碳试验，其反应化学方程式为CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2。第20页4.安徽中考试验室惯用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答以下问题：(1)二氧化锰在反应中作用是催化。(2)以下仪器中：名称是漏斗；组装氧气发生装置时，应选择(填序号)。(1)(1)在制取氧气试验中二氧化锰作用是催化；在制取氧气试验中二氧化锰作用是催化；(2)(2)制取氧气是固制取氧气是固液混合不加热，所以发生装置需要仪器是液混合不加热，所以发生装置需要仪器是；(3)(3)氧气体积氧气体积分数大于分数大于36%36%时就可使带火星木条复燃，所以使带火星木条复燃，时就可使带火星木条复燃，所以使带火星木条复燃，得到氧气不一定纯净，为了搜集一瓶较纯净氧气，最好采取排水得到氧气不一定纯净，为了搜集一瓶较纯净氧气，最好采取排水集气法。集气法。(3)研究显示：氧气体积分数大于36%时就可使带火星木条复燃。所以，氧气验满时采取使带火星木条复燃方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”)。为了搜集一瓶较纯净氧气，最好采取排水集气法。第21页重点试验重点试验突破突破试验试验3 3：测定空气中氧气含量：测定空气中氧气含量第22页第23页典例分析典例分析【例1】如图是测定空气中氧气含量试验装置图及主要步骤。请补充：(1)将硬质玻璃管装满水，塞上胶塞，然后打开胶塞，将水倒入量筒中，统计体积为30mL。本操作目标是测量该玻璃管容积。(2)先预热，然后再在固定铜粉部位加热，加热时要不停推拉注射器，目标是使空气中氧气充分反应。(3)依据下表提供试验数据，完成填空：n硬质玻璃管中空气体积n反应前注射器中空气体积n反应后注射器中空气体积n试验测得空气中氧气体积分数25mL15mL8mL17.5%(4)若试验测得结果偏小，可能原因有哪些？(列举两条)铜粉量可能不足，没有将氧气消耗尽；装置可能漏气(或试验中可能未冷却至室温就读数等)。第24页(5)试验拓展：下列图是测定氧气含量三种方法。图1与图2比较有什么缺点？将燃着红磷伸入集气瓶时空气受热逸出，试验误差大。利用图3进行试验，白磷在热水加热条件下会着火燃烧，整个过程中活塞移动方向是先向右再向左；充分冷却后活塞应停留在4(填数字)。金属镁条不但与氧气反应，还能与空气中氮气、二氧化碳反应。假如把图1中红磷换成镁条，则试验结果偏大(填“偏大”或“偏小”)。第25页【分析】(1)将玻璃管中装满水，然后倒入量筒中测量水体积，即该玻璃管容积；(2)在试验加热过程中，为使空气中氧气充分反应，应不停推拉注射器活塞；(3)注射器内气体降低量就是氧气体积，则试验测得空气中氧气体积分数为 100%17.5%；(4)在测定空气中氧气体积分数时，试验后发觉测定氧气体积分数低于五分之一，可能原因有：铜粉量可能不足，没有将氧气消耗尽；装置可能漏气；试验中可能未冷却至室温就读数等；(5)图2和图1相比装置优点：图2装置一直密闭，空气没有逸出，试验结果更准确，而图1将燃着红磷伸入集气瓶时空气受热逸出，试验误差大；白磷在燃烧过程中会释放出大量热，装置内气体受热膨胀，所以活塞向右移动；以后伴随温度降低，气体体积慢慢收缩，所以活塞向左移动；玻璃管中活塞处容积刻度为5，依据氧气体积约占空气体积五分之一，白磷燃烧停顿冷却至室温后，经过观察，最终应停在刻度约为4位置上；因为镁条能和空气中氮气、二氧化碳反应，所以不能用镁条代替红磷来测定空气中氧气含量，不然会使测量结果偏大。第26页命题挖掘利用下列图装置进行试验(两支玻璃管内径相同)。试验前K1、K2、K3均已关闭。n试验装置n【试验1】制备气体n【试验2】测定空气中氧气含量n左管中带孔燃烧匙盛有足量锌粒，右管盛有稀硫酸.打开K1和K2，使反应发生.在K1导管口处搜集气体.n左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水.光照引燃白磷.待白磷熄灭，冷却，打开K2，至液面不再改变，右管中液体高度为h1(1)试验1：锌与稀硫酸反应化学方程式为ZnH2SO4=ZnSO4H2；为使反应停顿，中操作是关闭K1。(2)试验2：打开K2，右管中液面下降，原因是左侧玻璃管内白磷燃烧消耗氧气，压强减小；计算空气中氧气体积分数表示式为(用h0、h1表示)。第27页(1)(1)锌与稀硫酸反应化学方程式为锌与稀硫酸反应化学方程式为ZnZnH H2 2SOSO4 4=ZnSO=ZnSO4 4H H2 2；欲使反应停顿，使锌和硫酸分离，能够关闭左侧玻璃管上方欲使反应停顿，使锌和硫酸分离，能够关闭左侧玻璃管上方K K1 1，左侧不停产生气体，使管内压强变大，固液分离，反应停顿；，左侧不停产生气体，使管内压强变大，固液分离，反应停顿；(2)(2)左侧玻璃管内白磷燃烧消耗氧气，压强减小，右侧水进入左左侧玻璃管内白磷燃烧消耗氧气，压强减小，右侧水进入左侧管中；被吸入左侧水即为消耗氧气体积，所以最终测得空气侧管中；被吸入左侧水即为消耗氧气体积，所以最终测得空气中氧气体积分数为中氧气体积分数为 。第28页试验试验4 4：氧气试验室制取与性质：氧气试验室制取与性质第29页典例分析典例分析【例2】滨州五校联考如图是试验室用于气体制备装置，请依据图示回答下列问题：(1)试验室用氯酸钾制取氧气应选择发生装置是A(填序号，下同)。(2)试验室中能用于过氧化氢溶液制取氧气，且便于随时添加液体药品发生装置是C；要想得到比较纯净氧气，需要选择搜集装置是F。(3)试验室制取二氧化碳时，应选择搜集装置是D，理由是二氧化碳密度比空气大，且能溶于水。第30页【分析】(1)氯酸钾在加热和二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气，属于固体加热型，应选择发生装置是A；(2)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型，C装置能经过注射器随时添加液体药品，排水法搜集气体比较纯净，氧气不易溶于水，可用排水法搜集，要想得到比较纯净氧气，需要选择搜集装置是F；(3)二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来搜集二氧化碳。第31页命题挖掘图AE是化学试验中惯用几个装置，请回答以下问题：(1)指出有编号仪器名称：长颈漏斗，集气瓶。(2)可用推拉注射器活塞方法检验A装置气密性(图F)，当迟缓向右拉活塞时，假如装置气密性良好，可观察到A。A长颈漏斗下端口产生气泡 B瓶中液面显著上升C长颈漏斗内有液面上升 D注射器内有液体(3)利用上述A、D装置组合能够制取一个气体是二氧化碳(或氧气)，用E装置对你所选气体进行干燥，可在瓶内装浓硫酸。第32页(1)(1)仪器仪器是长颈漏斗、是长颈漏斗、是集气瓶；是集气瓶；(2)(2)当迟缓向右拉活塞当迟缓向右拉活塞时，假如装置气密性良好，装置中压强变小，可观察到长颈漏时，假如装置气密性良好，装置中压强变小，可观察到长颈漏斗下端口产生气泡；斗下端口产生气泡；(3)(3)装置适用反应物是固体和液体，装置适用反应物是固体和液体，D D装置装置搜集密度比空气大气体，所以搜集密度比空气大气体，所以A A、D D装置组合能够制取一个气体装置组合能够制取一个气体是二氧化碳是二氧化碳(或氧气或氧气)；用；用E E装置对二氧化碳或氧气进行干燥，可装置对二氧化碳或氧气进行干燥，可在瓶内装浓硫酸。在瓶内装浓硫酸。第33页六年真题六年真题全练全练命题点命题点1 1 空气成份及用途空气成份及用途 直接或以模拟图形式考查空气中含量最多两种气体及其性质或用途；考查稀有气体用途，如作保护气、电光源等；与其它物质性质相联络，如钢铁生锈、烧碱、熟石灰变质原因等。1滨州6题3分以下关于氧气说法中错误是()A工业上可采取分离液态空气法制取氧气B氧气支持燃烧，是一个高能清洁燃料C铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量热D氧气可用排水法或向上排空气法搜集B B工业上可采取分离液态空气法制取氧气，利用是液态氮和工业上可采取分离液态空气法制取氧气，利用是液态氮和液态氧沸点不一样，故液态氧沸点不一样，故A A选项说法正确；氧气能支持燃烧，但不选项说法正确；氧气能支持燃烧，但不含有可燃性，不能作燃料，故含有可燃性，不能作燃料，故B B选项说法错误；铁丝在氧气中猛选项说法错误；铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出大量热，故烈燃烧，火星四射，放出大量热，故C C选项说法正确；氧气不易选项说法正确；氧气不易溶于水，密度比空气大，能用排水法、向上排空气法搜集，故溶于水，密度比空气大，能用排水法、向上排空气法搜集，故D D选项说法正确。选项说法正确。第34页2滨州7题3分以下关于氧气说法正确是()A氧气能支持燃烧，可作燃料B水生生物能依靠溶于水中氧气而生存C氧气能跟全部物质发生氧化反应D氧气约占空气总体积78%B B氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，不能作燃料，氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，不能作燃料，A A错误；错误；氧气能供给呼吸，水生生物能依靠溶于水中氧气而生存，氧气能供给呼吸，水生生物能依靠溶于水中氧气而生存，B B正确；氧气不能跟全部物质发生氧化反应，如金等，正确；氧气不能跟全部物质发生氧化反应，如金等，C C错误；错误；氧气约占空气总体积氧气约占空气总体积21%21%，D D错误。错误。第35页3滨州1题3分以下物质用途是利用其化学性质是()A液氮可用作制冷剂B干冰可用于人工降雨C稀有气体可制造电光源D氧气可用于炼钢和金属焊接D DA A是利用液态氮气汽化吸热物理性质；是利用液态氮气汽化吸热物理性质；B B是利用了干冰升是利用了干冰升华吸热物理性质；华吸热物理性质；C C是利用稀有气体通电会发出有色光物理是利用稀有气体通电会发出有色光物理性质；性质；D D是利用氧气氧化性和助燃性，属于化学性质。是利用氧气氧化性和助燃性，属于化学性质。第36页得分要领解答本题要注意氧气能够支持燃烧，不过本身不能燃烧。关联考题滨州5题A3分；滨州4题AB3分；滨州3题D3分；滨州20题(2)1分第37页猜押预测1.空气中含量较多且化学性质不活泼气体是()A氧气 B氮气C水蒸气 D二氧化碳B B空气中氮气含量最多，氮气化学性质很稳定不活泼。空气中氮气含量最多，氮气化学性质很稳定不活泼。第38页4滨州23题(2)1分如图是初中化学部分主要试验装置图，试回答以下问题：(2)图二是测定空气中氧气含量试验，经过该试验可得结论：空气中氧气约占空气体积五分之一。命题点命题点2 2 空气中氧气含量测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量测定原理考查要求普通能熟练写出红磷燃烧或铜粉和氧气反应化学方程式即可；选择题或填空题中对结论考查都要注意两个关键点：“约”、“体积”；误差分析是该考点难点，解题过程中能够抓住氧气是否完全被消耗、被消耗氧气是否经过其它形式完全展现出来两个角度进行分析；装置改进普通是从增加装置气密性角度进行考查。第39页猜押预测2.某同学要探究燃烧条件和空气中氧气含量，进行了以下试验。(已知：白磷着火点为40)步骤步骤中装置中装置A A内空气为内空气为200mL200mL，所以要得出氧气约占空气体积，所以要得出氧气约占空气体积1/51/5，所以消耗氧气应该是，所以消耗氧气应该是200mL200mL1/51/540mL40mL，则观察到现象是，则观察到现象是水倒流进水倒流进A A瓶瓶40mL40mL；影响试验结果偏小原因可能是气密性不好、；影响试验结果偏小原因可能是气密性不好、未等装置冷却至室温就打开止水夹等。未等装置冷却至室温就打开止水夹等。n试验装置n试验步骤及现象n步骤.检验装置气密性，气密性良好步骤.将盛有白磷带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧步骤.向A瓶中加满80热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧步骤.打开K1、K2，从a口向瓶中鼓入空气，待瓶中液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2。此时进入量筒B中水体积为200mL，观察到A瓶中白磷燃烧待装置冷却一段时间后，打开K2，假如观察到水倒流进A瓶40 mL，说明空气中氧气体积约占1/5。若试验测得空气中氧气体积分数小于1/5，原因可能是装置气密性不好、未等装置冷却就打开止水夹等(答一条即可)。第40页5滨州6题3分以下关于氧气说法中错误是()A工业上可采取分离液态空气法制取氧气B氧气支持燃烧，是一个高能清洁燃烧C铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量热D氧气可用排水法或向上排空气法搜集命题点命题点3 3 氧气试验室制取氧气试验室制取通常结合二氧化碳、氢气等气体制取，从试验原理、装置选择、气体搜集与检验、试验方案优化与评价等方面考查。试验室制取氧气反应原理、装置选择、操作步骤、检验方法、验满方法、干燥方法、贮存方法、测定生成氧气体积、操作注意事项等是考查重点和热点。B B氧气不可燃烧，不能作燃料。氧气不易溶于水，密度比空气氧气不可燃烧，不能作燃料。氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法搜集。大，可用排水法或向上排空气法搜集。第41页C C试验室制取与搜集氧气和二氧化碳验满时，应将带火星试验室制取与搜集氧气和二氧化碳验满时，应将带火星或燃着木条放在集气瓶口。或燃着木条放在集气瓶口。6滨州8题3分以下相关制取干燥氧气或二氧化碳试验设计中错误是()第42页关联考题滨州23题(3)1分；滨州11题C3分；滨州23题(1)3分；滨州17题(4)1分；滨州23题(1)1分第43页猜押预测3.依据下列图回答下列问题。(1)(1)试验室用高锰酸钾制取氧气，选取是固固加热型发生装置试验室用高锰酸钾制取氧气，选取是固固加热型发生装置B B；(2)(2)用排水法搜集氧气时，错误叙述为用排水法搜集氧气时，错误叙述为b b，加热后，观察到水中，加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，马上搜集气体，开始产生气体为空气，搜导管口开始有气泡时，马上搜集气体，开始产生气体为空气，搜集气体不纯。集气体不纯。(1)试验室用高锰酸钾制取氧气，选取发生装置是B(填序号)。(2)用装置D搜集氧气时，以下试验操作不正确是b(填序号)。a加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水水槽中b加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，马上搜集气体c待集气瓶里水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上第44页7滨州14题B3分推理是学习化学一个主要方法，但盲目类推又可能得犯错误结论。以下类推正确是()A在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价BMnO2能加紧H2O2分解速率，则MnO2也一定能加紧其它物质分解速率C含碳元素物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2物质一定含碳元素D原子核由质子和中子组成，则全部原子核中都含有质子和中子命题点命题点4 4 催化剂催化剂常以选择题或试验探究题形式出现，结合质量守恒定律等考查对催化剂概念了解以及分析问题、处理问题能力。第45页C C在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素在化合物中在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素在化合物中不一定总显负价，如不一定总显负价，如NaNONaNO3 3中钠元素显中钠元素显1 1价，氧元素是价，氧元素是2 2价，价，氮元素显氮元素显5 5价，故价，故A A选项说法错误；选项说法错误；MnOMnO2 2能加紧能加紧H H2 2O O2 2分解速率，分解速率，但但MnOMnO2 2不一定能作其它物质分解催化剂，不一定能加紧其它物不一定能作其它物质分解催化剂，不一定能加紧其它物质分解速率，故质分解速率，故B B选项说法错误；依据质量守恒定律，反应前后选项说法错误；依据质量守恒定律，反应前后元素质量不变，含碳元素物质充分燃烧会生成元素质量不变，含碳元素物质充分燃烧会生成COCO2 2，所以燃烧能，所以燃烧能生成生成COCO2 2物质一定含碳元素，故物质一定含碳元素，故C C选项说法正确；原子核由质子选项说法正确；原子核由质子和中子组成，并不是全部原子核中都含有质子和中子，如氢原和中子组成，并不是全部原子核中都含有质子和中子，如氢原子原子核内没有中子，故子原子核内没有中子，故D D选项说法错误。选项说法错误。第46页