四年级语文寒假作业.doc

综合（一）
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。
huī fù yī jiù guī lǜ bó wù
( ) ( ) ( ) ( )
kuānkuò fènɡxì héngguàn cànlàn
（ ） （ ） ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字组词。
嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）
潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）
三、积累充值卡（将下列词语补充完整）。
（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至
山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望
四、花落谁家（选择适当的词语填空）。
继续 陆续 连续
1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。
热闹 喧闹 吵闹
1、节假日时，公园是最（ ）的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。
3、上课铃响了，老师没来，教室里很( )。
五、阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)到地上，伸进泥里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的树！
1、“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。
2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。
3、从文段中找出下列词语的近义词。
靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）
4、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。
趣味语文：
指点迷津(猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。)
孔明 关羽 张飞 鲁智深 宋清 元春 袭人 迎春 时迁
凿壁偷光──( ) 花香扑鼻──( ) 粗中有细──( )
斗换星移──( ) 孔雀收屏──( ) 正月初一──( ) 展翅凌空──( ) 爆竹除旧─( ) 前明后元──( )
综合（二）
一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。
文与可非常熟悉竹子，每当他要画竹子的时候，竹子的样子就在他心中出现了，
这就是胸有成竹的原意，现比喻做事前已有成熟的计划。

二、把下面的词语补充完整。
不可（ ）（ ） （ ）（ ）不安 ( )( )可惜
浩如（ ）（ ） （ ）（ ）注意 ( )( )而安
三、按要求填写诗句。
1、看待问题，从不同的角度出发，就会有不同的形式。这就和《题西林壁》中的诗句“ ”意思相近。
2、临近学校运动会了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放弃比赛了。如果我是小明的朋友，我会用《游山西村》的诗句“ ， ”来劝慰他。
四、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。

刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴发现了大野猫，便大声叫了起来：“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你！”小燕子轻蔑地看了伙伴一眼 说 没出息的家伙 你不知道连小白兔都怕我吗 大野猫绝不会比小白兔的本领大 我只要一瞪眼 大野猫就会吓跑的 你等着瞧吧
说完，小燕子真的瞪着眼向大野猫扑去……
1、我会给短文写上一个合适的题目。
2、我会在横线上填上适当的标点符号。 我能行
3、我会联系上下文理解下面的词语。
夸耀： 。
轻蔑： 。
4、小燕子向大野猫扑去……结果会怎样？为什么会有这样的结果？

趣味语文：　
搜肠刮肚（先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语）
甜言蜜___ ___质彬彬 见仁见__　__害攸关 死里逃___ __斟句酌 无恶不___ __过饰非  心心相__ __日如年 自怨自___　 __出于蓝气壮山__ __辕北辙 生花妙__ __蛇添足 擒贼擒__　__妙维肖

综合（三）
一、我会拼，还会规范地写词语。
yánɡ yì xùn chì rónɡ huà fù ɡài méi yóu dēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēnɡ tiān fá mù wéi qiánɡ lěnɡ kù ɡào shì pái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能把下面的病句修改正确。
1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。

2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。

三、按课文内容填空并回答问题。
1、从前，一个小村子里有座（ ）的花园，那里春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。
这段话选自英国作家王尔德的《 》。学了这篇童话，我懂得了_____________________________________的道理。
2、中外童话是一座巨大的宝库，我喜欢在其中遨游。在课外，我还读过许多有趣的童话故事，我要把他们的名字介绍给大家：__________、________、 __________、__________。
四、阅读《巨人的花园》两段话，我会按要求回答问题。
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1、我会按课文内容在横线上填写词语。
2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。
3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人 的语气。
4、我会照样子写词语。
火辣辣（ABB式）
勤勤恳恳（AABB式）
5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。
你能想像巨人说这句话时心里是怎么想的吗？

五、 趣味语文：约定俗成（把下面歇后语补充完整）
1、手机不可以掉到马桶里—（  ） 5、无头苍蝇――（    ）
2、蜜蜂停在日历上—（  ） 6、杀鸡取蛋――（    ）
3、老鼠指路——（   ）7、六月天穿皮袍——（    ）
4、下雨天出日头―（ ）  8、苦瓜拌黄连――（     ）

综合（四）
一、看拼音写词语。看谁写得又对又漂亮。
Xìng gé zhèng zhòng rèn píng tǎng ruò

pí qì kāi pì zǎo cān gǎo zhǐ

二、我会填。我能把下面的成语补充完整。
（ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）多端 （ ）顾（ ）盼
自（ ）自（ ） （ ）（ ）不苟 如（ ）如（ ）
慢（ ）斯（ ） （ ）折（ ）落
三、按要求写句子。
1、这住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
_______________________________________________________
2、老师多次经常教育我们要保护好环境。(修改病句)

四、趣味阅读
小鱼和大鱼
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又能保证安全？”
我的孩子 大鱼说 这两者是不能并存的 最安全的办法就是绝对不去吃它
“可它们说，那是最便宜的，因为它不需任何代价。”小鱼说。
大鱼说：“这可完全错了，最便宜的很可能恰好是最昂贵的，因为它希图别人付的代价是整个生命。你知道吗？它里面裹着一只钓钩！”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。
大鱼说：“那原则其实你都说了。一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”
1、 从文中找出两对意思相反的词。
2、 （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、给第2自然段加上标点。
4、读读画“——”的句子，再读读上下文，“这两者”在文中具体指 和 。
5、读了短文，你有什么想法或得到什么启示？

社会实践活动：剪纸
拜访会剪纸工艺的人，学习简单的剪纸技巧，并在此基础上互相协作、研究创新，从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力,初步了解剪纸艺术的特点。
综合（五）
一、看拼音，规范书写词语。
我家有只高傲的大白鹅，它yí rì sān cān( )一丝不苟，吃了一口饭tǎng ruò( )，水盆放在远处，它一定去饮一口水，再吃泥，吃草，再回来吃饭，吃饭的时候，须有一个人在旁边shì hòu( )，lín jū( )家里的狗知道鹅老爷的pí qì( )，时常蹲在旁边窥视，趁鹅老爷走远的当儿，就把饭吃得干干净净。
二、按要求写句子。
1、鹅是一个高傲的动物。（改成反问句）
2、我们在操场上做老鹰捉小鸡。（改病句）
3、花朵推开春天的大门； 推开夏天的大门； 推开秋天的大门；(仿写句子)
三、阅读天地。
按《白鹅》原文填空，再回答问题。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（ ），不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1、给文中带点的字选择正确的读音。（用“ √ ”划出）
2、按课文内容填空。
3、读二至四自然段，用“ ”分别划出每个自然段的中心句。
4、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的 句，又是 句，在文中起到了 的作用。
趣味语文
火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）
我能行！
这八条四字成语为：
______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________

综合（六）
一、看拼音，写词语。
xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求，写成语。
若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） （ ）不可惜
柳（ ）花明 鲜果（ ）香 变化多（ ） 横（ ）江面
我能写两个含有数字的成语：
三、按要求改写句子。
1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）
________________ ____________
2. 蟋蟀感到疲劳，它 在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）。
3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
________________ ____________
四、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
1.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。 （ ）
2. 《鸟的天堂》里，巴金去了两次鸟的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）
3. 农历八月十八是一年一度的观潮日。 （ ）
4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。（ ）
五、按课文内容填空。
1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ 旁观者清， ___________”。宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ ， 。”也说明了这个道理。
2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_______ _______”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“__________________”啊！
3、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为________________________________。我喜欢的童话还有《____________》、《________________》、《____________》等。
4、对联“绿水本无忧，因风皱面；___________，_________________”使用的修辞方法是_________。
趣味语文：
古人称男子二十岁为____之年，三十岁为____之年，五十岁为____之年，六十岁为____之年，七十岁为____之年，一百岁为_____之年。

综合（七）
一、看拼音写词语。
bǎo lěi diāo kè dǎ zhàng shī zì ( ( ) ( ) ( )
chéng qiáng níng jié dī àn
( ) ( ) ( )
二、句子加工厂。
（1）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）
__________________________________________________________
（2）这真是一点值万金哪！（改成反问句）
___________________________________________________________（3）考场上静得很。（改为夸张句）。
___________________________________________________________
（4）王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）___________________________________________________________三、课内阅读。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神（ ）气（ ）。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金（ ）辉（ ）的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fāng fǎng）在湖面慢慢地滑过，几 (   jī jǐ)乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、这几段话选自《 》。
2、按原文填空，并为加点字选择正确读音，用“√”表示
3、第一自然段写了长廊的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的特点。
4、第二自然段，作者用了＿＿＿＿＿一词写出了佛香阁的“高”，用了＿＿＿＿＿一词写出了排云殿占地面积之大。
5、用“＿＿＿”画出文中每个自然段的过渡句。
6、在第三自然段中，作者站在佛香阁的前面向下望，都看到了＿＿种景物，其中写得最详细的景物是＿＿＿＿＿，作者用＿＿＿＿来比喻它的＿＿＿；用＿＿＿＿来比喻它的＿＿＿＿。
趣味语文
下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（ ） 陈残云（ ） 王任重（ ）
刘海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如饴（ ）
焦若愚（ ）
综合（八）
一、选择带点字的正确读音，用“——”标出。
禁止（jīn jìn ） 和气（huo hé） 灰尘（chéng chén）
驾驶（sǐ shǐ） 似的（sì shì） 剥离(bāo bō)
警枕（zhěn chén） 缺乏（fá zhī） 庞大（pánɡ lónɡ）
二、按要求写词语、改句子。
1、形容学问很多的四字词。

2、形容讲文明、有修养的四字词。

3、写一句有关勤奋的名言警句。

4、秋风吹过，苹果红了。 （改成拟人句）

三、阅读下面短文，回答问题。（12分）

当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
（ ）这个故事像我们的生活，（ ）我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。（2分）
2.在文中的括号里填上合适的关联词。
3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。
4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。
5.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？
________________________________________________________________
趣味语文：成语不离“舌”
   形容信口胡说（ ） 形容说话轻薄（ ）
   形容能说会道（ ） 形容惊诧无言（ ）
   形容不善辞令（ ） 形容随声附和（ ）
社会实践活动：垃圾的处理
随着人们生活水平的不断提高，我们的生活环境也正遭受着垃圾的危害。据最新资料显示，人均每天扔出垃圾约1千克，而且这个数字在逐年上升。本活动旨在让学生通过活动，懂得垃圾的危害，知道垃圾的处理方法，并培养学生的环保意识和参与社会生活意识。
综合（九）
一、写一写，把字写得漂亮些、工整些，好吗？快动手吧！
lǎn duò　 měng zhǎng kōng kuàng　 zàn tíng qiǎn zé
( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
diāo líng　 xí jī lián mǐn tóng bāo shān hóng bào fā（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、请把下面的词语补充完整，要认真呦！
山洪（ ）发 （ ）所当然 血（ ）亲情 恍然大 ( )
突如（ ）来 （ ）何容易 协（ ）有序 骨肉同（ ）
三、精彩回放：默写本学期的一首送别诗。
__________________
——————————— ——————————
——————————— ——————————
四、照样子，写句子。
例：教室里很安静，静得连同学们的呼吸都听得见。
1、街道真干净， 。
2、天气真冷， 。
五、阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走塔石的时侯，动作是那么协调（diào　tiáo）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背（bēi bèi）老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。
1.在文中加点的字的正确读音上打“√”。
2.在文中找出下面词语的近义词。
可能——（ ） 故乡——（ ） 假设——（ ）
3. 用自己的话写一写“理所当然”的意思。
“理所当然”的意思是
读了这个片段后，我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有：
趣味语文：读故事，加上标点。
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号停顿，结果一个笑一个哭。
1、读了后笑了，是因为这么读：
2、读了后哭了，是因为这么读：
综合（十）
一、写一写，我能把这些词语写的既漂亮又工整。
xún jǐng chǎo rǎng yú huī hè cǎi tuī jiàn
( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
二、补充下列词语，并按要求填空。
风和日（ ） 灯（ ）酒（ ） 耀（ ）扬威
（ ）（ ）扬扬 热闹（ ）（ ）
上面词语中，含有颜色的词语有：________________________
描写神情的词语有：________________________________________
描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个含有反义词的词语：__________________________
三、 修改下列病句。
1、下雨了，我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。

2、我们要学习革命英雄的优秀高贵品质。

3、我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
我能行！
四、阅读。
周恩来站起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子 ，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝（hè hē）彩: “好哇! 为中华之崛起!有志者当效周生啊！”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（qī pī）凌，就要振兴（xīng xìng ）中华。读书，就要以此为目标。
1、“崛”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（ ）画。
2、用横线画出加点字正确的读音。
3、“读书，就要以此为目标。”“此”在文中指
4、少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用直线画出有关句子。

趣味语文：字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣，你能接写两条吗？
①拍案叫（ ）—（ ）无仅（ ）—（ ）口难（ ）—（ ）过其实
②实心实（ ）—（ ）气风（ ）—（ ）愤图（ ）—（ ）人所难
综合（十一）
一、 给带点字选择正确的读音,要细心呀！
提供(gōng gòng) 潜入(qián qiǎn ) 船舶(bó pó)
竖杆(gān gǎn ) 例如 （lì liè） 乘客(chéng shèng)
二、 比一比，组词。
赖( ) 顿( ) 描( ) 睫( ) 盈( )
懒( ) 吨( ) 瞄( ) 捷( ) 孟( )
三、小收藏家。（把下列的名人名言补充完整。）
（1）既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在 的真理吧。（郭沫若）
（2）没有 ，就 。（牛顿）
2、 我还能写出探索科学的名人名言：

四、 火眼金睛。（改正广告中的错别字。）
前爽未有（饮料广告） （ ） 有杯无患（磁化杯广告）（ ）
骑乐无穷（摩托车广告）（ ） 净如人意（洗涤剂广告）（ ）
步步糕升（糕点广告 ） （ ） 万室俱备（房产广告） （ ）
五、课外阅读。
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用，他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们为爱与被爱而欣幸。
这道门怎么不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护。
——这是一道玻璃门。
1、 认真读句子，把带点的词语换一个意思相近的词语。
（1）十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。（ ）
（2）我已订做了最坚固的门。（ ）
2、校长为什么要换一道玻璃门？为什么说这是最坚固的门？

3、请你想一想，如果校长换一道铁门会怎样呢？然后写下来。

社会实践活动：新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。请同学们在假期中搜集3—5副春联,体会春联的对仗美、声律美,领略祖国语言的无穷奥妙,感受人们生活的幸福美好。
预习（一）
1、古诗词三首
一、我会辨别形近字，并组词。
　　谙（　　）　镜（　　）　孤（　　）　厌（　　）
　　暗（　　）　境（　　）　狐（　　）　压（　　）
二、我反复诵读了三首古诗词，学到了许多知识。
1．我知道《独坐敬亭山》是 代诗人 写的，《望洞庭》是_____代诗人________写的，这首诗描写________________景色。
2．我明白了“白银盘里一青螺”中的“白银盘”是形容 的，“青螺”是形容 的。
3．我还懂得了《忆江南》是一首 ，而不是诗呢。
三、想一想，填一填。
1．从《独坐敬亭山》中的“