培养学生学习兴趣、调动学生学习积极性.doc

培养学生学习兴趣、调动学生学习积极性调动起学生学习的积极性是提高教学质量的重要条件，也可以减轻学生学习过程中的负担。那么我们作为教师该如何用新的教学方法来调动学生参与课堂活动的积极性？如何使自己的英语课堂“活起来呢？以下是我的看法： 一、创造环境，感染兴趣 紧张、急躁的情绪对学习英语是不利的，学生只有在一个比较放松的环境中学习，才能达到最佳效果。教师则应该尽量创造条件，充分调动学生学习英语的主观能动性。首先，要尊重学生的情感，营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围，让学生有积极的情感体验。这要求教师一方面在课堂上要情绪饱满，以良好的精神面貌感染学生。其次，在教学过程中，教师该多鼓励学生，当学生出现发音、拼读等错误或由于胆小、害羞而不敢开口时，教师不但不能打击他们，更应该引导、鼓励他们，使他们在自己的学习中，体验成功，增加信心，从而为学生主体性的发展创设良好的氛围和条件。 二、设计问题，激发兴趣每个人的思维总是由问题而起的，学生学习的过程就是发现问题、分析问题、解决问题的过程。课堂提问应该精心设计，在一定意义上讲，老师的备课主要是备问题、设计问题，从而来激发学生学习的兴趣，使其能够积极去探索。 三、用多种教学方法提高学生兴趣。 “兴趣是个人力求接触和认识某种事物的意识倾向。”它是学习的动力，直接影响课堂教学的进行和学习效果的实现，良好的学习兴趣能激发学生对学习的渴望与热情。那么教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖，有创意，以便更好地调动和发挥学生的积极性，主体性，使他们真正成为学习的主角。在英语课堂教学中，我们教师可以采用多种方法，通过多种途径，引导和激励全体学生的主动参与，锐意创新。一旦学生的主体性充分焕发出来，教学实效必然会得到提高。让学生全身心地投入到教学活动中，引发兴趣,激发求知欲，使学生在愉快和谐的教学气氛中满怀激情地学习，较好地实现教学目标。 至于教师生动风趣的语言，整洁美观的板书，和谒可亲的教态那更是培养学生学习兴趣的基本条件 作为教师，千方百计让英语课堂焕发出生命活力，创造一种学习英语的情境和氛围，提高学习兴趣，使学生产生一种内在的学习需求，达到欲罢不能的境界，是我们的神圣职责。当然，好的课堂教学既有他的技巧性，又有其艺术性，只要我们勇于探索，积极实践，小学英语教学定会更加熠熠生辉。