《散步》.ppt

散散 步步-莫怀戚莫怀戚1一一.从文入境从文入境(听范读听范读)思思考考：从从文文中中的的字字里里行行间间，你看到了一个怎样的家庭？你看到了一个怎样的家庭？2请用一句话概括文章主要内容。请用一句话概括文章主要内容。一家四口在春天的田野里散步。一家四口在春天的田野里散步。3自由朗读课文，回答下列问题。并勾画出来。自由朗读课文，回答下列问题。并勾画出来。散步的时间：散步的时间：散步的地点：散步的地点：散步的人物：散步的人物：散步中发生了什么：散步中发生了什么：谁来解决分歧：谁来解决分歧：为什么我来解决：为什么我来解决：我要如何解决：我要如何解决：最后是如何选择的：最后是如何选择的：为什么选择了小路：为什么选择了小路：4状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路整体感知整体感知自由朗读课文，回答下列问题。并勾画出来自由朗读课文，回答下列问题。并勾画出来散步的时间：散步的时间：散步的地点：散步的地点：散步的人物：散步的人物：散步中发生了什么：散步中发生了什么：初春初春田野田野我、母亲、妻子、儿子我、母亲、妻子、儿子分歧分歧母亲要走大路，母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思小路有意思。谁来解决分歧：谁来解决分歧：为什么我来解决：为什么我来解决：我我我的母亲老了，她早已习惯我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。她总是听我的。我要如何解决：我要如何解决：最后是如何选择的：最后是如何选择的：为什么选择了小路：为什么选择了小路：我决定委屈儿子了，因为我伴同我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：日已短。我说：“走大路。走大路。”最后，我们走了小路，在不好最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去背着儿子，稳稳地走了过去。母亲改变了主意母亲改变了主意。读文生情文中写了何景让一个平凡的家庭尽显和谐?8 这这南南方方的的初初春春的的田田野野!大大块块儿儿小小块块儿儿的的新新绿绿随随意意地地铺铺着着,有有的的浓浓,有有的的淡淡;树树枝枝上上的的嫩嫩芽芽儿儿也也密密了了;田田里里的的冬冬水水也也咕咕咕咕地地起起着着水水泡泡儿儿这这一一切切都都使使人人想想着着一一样样东东西西生命。生命。9品文入理品文入理(分组讨论分组讨论)1.在整个散步过程中,你认为谁做得最好?2.在这个家庭中,谁的权力最大?10孟子说孟子说:老吾老老吾老_,幼吾幼幼吾幼_11英国学者培根也说过哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类文化之举,这个,全世界数中国人做得最好.12 散步散步语言平易朴实，然而语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一如同橄榄一般，越嚼越有滋味。你有发现美的般，越嚼越有滋味。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试，眼睛吗？现在就来试试，请你找出请你找出表现人物间情感的句子进行品读、表现人物间情感的句子进行品读、赏析。赏析。(可以从可以从修辞手法、思想感修辞手法、思想感情、蕴含哲理情、蕴含哲理等方面进行品析等方面进行品析)13 这这几几句句把把母母子子二二人人的的情情态态都都显显现现出出来来了了，母母亲亲的的老老迈迈、顺顺从从，儿儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。子的诚恳、孝敬，情态毕现。1 1、“母亲本不愿出来的。她老了，母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。地点点头，便去拿外套。”14 3 3、“前面也是妈妈和儿子，后面也是前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。妈妈和儿子。”形式形式形式对称形式对称音韵和谐音韵和谐相映成趣相映成趣内内容容 这两句话充满这两句话充满生活情趣，既表现了生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、又表现了家庭的幸福、温馨。温馨。2 2、我的母亲又、我的母亲又熬熬过了一个寒冬。过了一个寒冬。熬：忍受，艰苦支持。由熬：忍受，艰苦支持。由“熬熬”字我们可字我们可以想像以想像母亲过冬的艰难，母亲过冬的艰难，也可以想像也可以想像“我我”为母亲最终安然无恙而为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。庆幸的心情。15文中如此两两对称的句子很多，这是本文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？中找出其他句子吗？1.1.母亲要走大路，大路平顺；我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。儿子要走小路，小路有意思。2.2.我的母亲老了，她早已习惯听从我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。还习惯听从他高大的父亲。16对称的句子有对称美，互相映衬，很有对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣情趣。写出了慈母与孝子之间深沉的爱写出了慈母与孝子之间深沉的爱,以及和睦家庭的宁静温馨。以及和睦家庭的宁静温馨。3.3.我蹲下来，背起了母亲，妻子也我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。蹲下来，背起了儿子。4.4.我的母亲虽然高大，然而很瘦，我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。幼小，自然也轻。17同学们，快速阅读最后一段：同学们，快速阅读最后一段：思考：文中哪句话最能体现本思考：文中哪句话最能体现本文所要表达的主题？文所要表达的主题？“但我和妻子都是慢慢地，稳但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是上的同她背上的加起来，就是整个世界。整个世界。”18 如何理解如何理解“好像我背上的同她背上的加起来，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界就是整个世界”一句的含义及作用？一句的含义及作用？“我我”和妻子和妻子人到中年人到中年,肩上背负的是承前启后肩上背负的是承前启后的的责任责任,既要既要赡养老一代赡养老一代,又要抚养下一代。又要抚养下一代。一个家一个家庭是这样庭是这样,一个民族、一个国家又何尝不是这样一个民族、一个国家又何尝不是这样?但但我我和和妻妻子子都都是是慢慢慢慢地地,稳稳稳稳地地,走走得得很很仔仔细细,好好像像我我背背上上的的同同她她背背上上的的加加起起来来,就就是是整整个个世世界。界。从从字字面面上上看看,这这是是形形容容他他们们走走得得小小心心,走走的的是是小小路路,唯唯恐恐哪哪一一步步有有闪闪失失,特特别别是是母母亲亲,是是经经不不起起摔摔跌跌的的。这这个个形形象象有有象象征征意意义义,人人到到中中年年,肩肩上上背背负负的的是是承承前前启启后后的的责责任任,既既要要赡赡养养老老一一代代,又又要要抚抚养养下下一一代代。一一个个家家庭庭是是这这样样,一一个个民族、一个国家又何尝不是这样民族、一个国家又何尝不是这样?20我手写我心家是_,我是_21春光融融的意境美春光融融的意境美 发人深省的哲理美发人深省的哲理美 感人至深的细节美感人至深的细节美22请概括本文的主旨。请概括本文的主旨。作作者者通通过过选选取取祖祖孙孙三三代代一一家家人人在在田田野野里里散散步步这这个个生生活活画画面面,生生动动地地展展示示了了一一家家人人互互敬敬互互爱爱、和和睦睦相相处处的的深深厚厚感感情情和和生生活活情情趣趣,体体现现了了中中华华民民族族尊尊老老爱爱幼的传统美德。幼的传统美德。23联系实际联系实际,提升亲情提升亲情假假如如这这样样的的分分歧歧也也同同样样出出现现在在你你的的家家里里,想一想想一想,你该怎么办你该怎么办?吃吃完完晚晚饭饭,全全家家人人聚聚在在一一起起看看电电视视,爷爷爷爷奶奶奶奶想想看看戏戏剧剧,父父亲亲想想看看新新闻闻,母母亲亲想想看看连连续续剧剧,而而你你想想看看动动画画片片,此此时时,如如果果遥遥控控器器掌掌握握在在你你的的手手中中,而而全全家家人人都都听你的听你的24课后作业课后作业1.1.搜集积累有关亲情的诗句或语段。搜集积累有关亲情的诗句或语段。2.2.为你的长辈做一件你力所能及的事（如为你的长辈做一件你力所能及的事（如“洗洗脚脚”、“洗衣洗衣”、“梳头梳头”等），将这一过程等），将这一过程及感受写成一篇及感受写成一篇300300字左右的短文。字左右的短文。本课小结本课小结 同学们同学们,今天今天,我们一起用心灵陪我们一起用心灵陪同莫怀戚先生一家三代做了一次愉悦同莫怀戚先生一家三代做了一次愉悦而高尚的旅行而高尚的旅行散步散步,他们一家使他们一家使我们懂得了我们懂得了,一个和谐与温馨的家庭一个和谐与温馨的家庭,需要每一个家庭成员共同用爱心来营需要每一个家庭成员共同用爱心来营造造,当彼此的利益和愿望发生冲突时当彼此的利益和愿望发生冲突时,我们应该学会理解和体谅我们应该学会理解和体谅,学会忍让学会忍让和宽容和宽容,要有一种保护幼小、善待老要有一种保护幼小、善待老人的责任感和使命感。人的责任感和使命感。26