小班娃娃家角色游戏方案.doc

小班娃娃家角色游戏
晋中市第一幼儿园 王美萍
活动目的：
1、初步认识自己所扮演的游戏角色（爸爸、妈妈等）的主要职责；
2、在老师的引导下，在游戏中交流互动，培养初步的交往能力
和合作意识；
3、体验游戏的快乐。
游戏内容：娃娃家
游戏人数：依据场地或空间大小以及班级实际人数灵活把握，一般人均2.5平方米比较适宜。
游戏准备：
1、区角活动，布置娃娃家所需要的各种材料：如娃娃家标志牌、娃娃（玩具）、桌椅、小床、碗筷、做饭用的炊具、电视机等；
2、平时有意识地引导孩子们注意观察父母在家里都做些什么。
游戏过程：
一、导入
师：小朋友们平常在家里大人们都做些什么呢？大家想不想当一回大人（如爸爸或妈妈）呀？今天我们就来玩一个游戏，游戏的名字就叫娃娃家，娃娃家都有哪些人呢？他（她）们在家里都做些什么？你最想扮演什么人？请小朋友们想一想，然后告诉老师；
二、教师带领孩子们布置好娃娃家，在这个过程中教师要发挥主导者与讲解示范者的作用，同时调动孩子们参与游戏的积极性；
三、帮助孩子们分配好游戏角色，然后带着孩子们玩；
四、教师以参与者的身份，参与游戏，给予帮助，尽量让幼儿之间互动；
五、结束游戏，并在老师的带领下收放材料；
六、对孩子们的游戏做出评价，多表扬，多鼓励。
注意事项：
1、娃娃家游戏区所用材料可以因地制宜，充分利用一些当地的废旧材料
2、刚开始玩角色游戏，小班幼儿之间互动较少，需要老师的耐心帮助、示范和指导，游戏中注意发挥穿针引线的作用。
3、同一内容的游戏可以重复玩2—3次，玩熟之后再玩其它角色游戏。