教师读书之思考.doc

教师读书之思考歙县森村中心学校 方 君教师为什么要读书？我们来看看：魏书生初中毕业，但成了全国最优秀的教师。有谁知道：培养魏书生的是书籍。李镇西，一个有成就的教师，就是比别人早读了一些书，多读了一些书而已。还有，苏霍姆林斯基通过广泛阅读，拓宽了知识视野，把专业知识转化为专业能力，充实了自己的教育思想，成就了自己的伟大事业。诸如此类，举不胜举。学校集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师一定是读书的爱好者。书是学校，学校是一本书。对一个教师而言，读书就是最好的备课。苏霍姆林斯基说：“学校应当成为书籍的王国。”爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。读教育名著，与大师对话，拜专家为师，这些都可以提升教师自身的素质和修养。在眼下的中国教育领域，一个不容忽视的现实问题是：当代中学生不读书。一有时间就摆弄手机电脑等等，沉溺于网络世界，长此以往，教育何其为教育？教育是什么？教育就是培养学生良好的读书习惯。“书籍对少年来说，并不是真理的仓库，而是内心体验的源泉。”在第二次世界大战时，有一个记者问英国首相邱吉尔先生：“莎士比亚与印度哪个更重要?”邱吉尔首相回答他说，宁可失去50个印度，也不能失去一个莎士比亚。一个民族之所以伟大，是因为有它的文化，有它古老的智慧和杰出的人才。教师肩负着教书育人的重任，教师不读书，不身先士卒，何以教育学生？