《幼儿钢琴钢琴伴奏教程》第一讲.pptx

幼儿歌曲钢琴伴奏教程幼儿歌曲编配伴奏的基础知识第一讲一、幼儿歌曲的特点幼儿歌曲是由幼儿演唱，并主要唱给幼儿听的歌曲，也是以幼儿生活为题材、反映幼儿思想感情、体现幼儿心理与审美特点的歌曲。幼儿年龄小，性格好动，思想单纯、幼稚，身体正处在生长发育阶段，因此能够接受和演唱的歌曲一般应具备几个特点。1.童心童心是指幼儿纯洁、天真、稚气之心。幼儿歌曲充分抒发了这种富有童心的思想感情，呈现出鲜明的单纯性、简洁性、天真性、稚拙性等特点。一、幼儿歌曲的特点（一）幼儿歌曲的歌词特点2.童趣童趣是指幼儿的志趣、乐趣、情趣与意趣。幼儿歌曲以幼儿的视角、审美心理及行为方式，表现了幼儿的志趣、乐趣、情趣与意趣。3.童言童言是指幼儿歌曲运用富有音乐感、节奏明快、生动活泼的语言，多使用幼儿语言中特有的叠词、叠韵，以引起幼儿的学习兴趣，激发他们的愉悦感。幼儿身体各方面的发育不太健全，他们的声带短而薄，声门小而窄，肺活量也比较小。由于幼儿的这些生理特点，所以幼儿歌曲的曲调形成了独有的特点：l结构短小：句子比较短，句读多，篇幅短小，适于幼儿演唱。l音域较窄：为了保护幼儿的嗓音，在歌曲中，要避免运用较宽的音域。l节奏简单：由于幼儿的表达能力普遍较差，节奏感也普遍较弱，所以幼儿歌曲应多采用歌谣式的节奏，以便幼儿掌握。l级进为主：曲调应多采用级进进行，避免过多的跳进。l曲调朴素：应尽可能一音对一个字，尽量少用一字多音和装饰音。一、幼儿歌曲的特点（二）幼儿歌曲的曲调特点抒情歌曲曲调优美、温柔，速度较慢，力度也较弱。一、幼儿歌曲的特点（三）幼儿歌曲的演唱特点2.舞曲的演唱舞曲类的歌曲活泼、欢快，速度较快，多采用适中的力度。进行曲类歌曲具有坚定有力、朝气蓬勃的特点，其多采用较强的力度和较快的速度。劳动歌曲反映了幼儿生活、劳动的场景，是幼儿歌曲的重要组成部分。1.抒情歌曲的演唱3.进行曲的演唱4.劳动歌曲的演唱幼儿歌曲伴奏是从属于幼儿歌曲这一整体音乐结构的重要组成部分。歌曲在伴奏的烘托下，能更有效地增强其旋律感和节奏感，更深刻、更全面地揭示其艺术内涵，更准确、更生动地刻画其音乐形象，从而使幼儿歌曲的表现力和感染力得到更充分的发挥。在对幼儿的早期教育中，音乐教育是十分重要的一个领域。它对启迪幼儿的智慧，丰富幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美好事物的鉴赏力，均有着深远的、潜移默化的影响。二、幼儿歌曲钢琴伴奏的意义从调式上划分，可分为大调式、小调式和民族调式幼儿歌曲的伴奏编配；从伴奏音型上划分，可分为柱式和弦式、分解和弦式和半分解和弦式幼儿歌曲的伴奏编配；从式样上划分，可分为带主旋律和不带主旋律的幼儿歌曲的伴奏编配；从歌曲的风格上划分，可分为进行曲风格、抒情风格和舞蹈风格幼儿歌曲的伴奏编配；从节拍上划分，可分为二拍子、三拍子和四拍子幼儿歌曲的伴奏编配。三、幼儿歌曲编配伴奏的类型1.分析歌曲的内容四、幼儿歌曲编配伴奏的基本步骤2.确定幼儿歌曲的调式及风格特点3.确定歌曲的曲式结构4.编配和弦5.选择伴奏音型6.确定前奏、间奏和尾声五、幼儿歌曲编配伴奏的要求（1）和声伴奏尽量简单，以主和弦为主。（2）在小节的强拍上，为追求平和的效果，不要用不协和音。（3）采用带旋律的伴奏，在歌曲范唱时，多唱主旋律。（4）伴奏的音域尽量保持在中音区，不宜多弹高音区，以免损伤幼儿的嗓音。（5）以边弹边唱为主，配弹伴奏要突出歌曲的特点，并加强常用音型的运用。THANK YOU