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高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 第一章 从世界看中国第三节 民族 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学课 程 标 准 运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。学习目标 1 认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策。学习目标 2 了解我国的民族构成、民族共性和差异，养成各民族和睦的情感；并能通过判读地图归纳我国民族分布特点。2 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学五十六个民族五十六个民族3 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学4 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭！高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学“我们爱我们的民族，这是我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。我们自信心的泉源。”周恩来你知道我国有哪些民族吗？各民族为我国创造了哪些值得我们自豪的文化呢？高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学民族文化民族文化对照右图，找找人民币上有哪几种少数民族文字？（2）文字）文字一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学2.民族文化民族文化（1）语言）语言我国的民族语言我国的民族语言我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，5656个民个民族有族有8080多种语言，约多种语言，约3030种文字。种文字。汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。汉语是数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。汉语是我国汉民族的共同语言，我国除占总人口我国汉民族的共同语言，我国除占总人口92%92%的汉族使用的汉族使用汉语外，其他少数民族也广泛使用汉语。汉语外，其他少数民族也广泛使用汉语。除回族、满族全部转用汉语外，其他除回族、满族全部转用汉语外，其他5353个民族自己的个民族自己的语言仍在使用。在一些民族内部，不同支系还使用不同的语言仍在使用。在一些民族内部，不同支系还使用不同的语言。语言。各民族语言和文字平等共存，各民族都有使用和发展各民族语言和文字平等共存，各民族都有使用和发展自己的语言和文字的自由。各民族语言的和谐发展，对维自己的语言和文字的自由。各民族语言的和谐发展，对维护国家统一、民族团结，促进社会、经济、文化发展具有护国家统一、民族团结，促进社会、经济、文化发展具有重大意义。重大意义。阅读材料阅读材料 我国的民族语言有多少种？各民族的语言文字的法律地位是怎样的？一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学结合教材内容，说说我国的民族构成及民族政策。民族构成民族政策我国宪法规定，民族不论大小，一律平等。以汉族为主的多民族国家 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学中华民族汉族：92%少数民族：8%超过超过500万人的少数民族：万人的少数民族：壮族（超过1600万）、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族各民族不论大小，一律平等。中华人民共和国宪法1.民族构成民族构成一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。想一想各民族有哪些独特民族文化？语言文字服饰风俗饮食节庆 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学服饰 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学2.民族文化民族文化（3）传统节日）传统节日以下图片分别反映了我国哪些民族的文化特色？（提示：他们的服饰、建筑和自然景观特点都可以帮助你作出判断。）一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学傣族-泼水节 农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学回族-开斋节 伊斯兰历十月一日，家家户户早早打扫庭院巷道，换上喜爱的新衣，上午八点汇聚清真寺，面向圣地麦加礼拜。一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学蒙古族-那达慕节 每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学藏族-雪顿节 每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学汉族-元宵节 农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学高山族-丰收节 农历七八月秋收季节，台湾原住民身着民族服装，聚集在一起，载歌载舞，感恩丰收。一、中华民族大家庭一、中华民族大家庭 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。日本的民族组成比较简单，大和民族几乎一统天下，此外只有阿依努族和琉球族。而我国是个多民族的国家，民族多达56个，除了汉族之外，还有55个人口较少的民族。达成学习目标达成学习目标 1 1 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学1.分布地区分布地区活动：活动：依据图例，说出各少数民族所在的主要省区名称省区名称。中国民族分布图思考：思考：汉族主要分布在哪些地区？少数民族主要分布在哪些地区？高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学2.分布特点分布特点读右图，你能总结出我国民族的分布具有什么特点吗？宏观微观中国民族分布图大散居、小聚居、交错杂居。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学3.民族政策民族政策我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度民族自治行政区域：自治区、自治州、自治县、民族乡思考：思考：你能说出我国有哪几个民族自治区吗？高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学民族政策（1）各民族一律平等。（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学了解我国民族分布的特点了解我国民族分布的特点阅读图1.19，归纳我国民族分布的特点，完成教材活动题。达成学习目标达成学习目标 2 2 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 1【目标1】某电视台播出的“民族大家庭”节目，有“是真是假”的竞猜游戏。以下四个“真假”少数民族同胞的叙述，你认为真的是（）A朝鲜族同胞说：“龙舟竞赛是我们传统体育项目。”B回族同胞说：“我们宁夏种植的香蕉今年大丰收。”C维吾尔族同胞说：“泼水节是我们的传统节日。”D蒙古族同胞说：“我们每年都要举行那达慕大会。”D 26 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 2【目标2】“人民币上的地理”，图示景观所在地的主要少数民族分别是（）A A壮族 藏族B高山族 满族C苗族 回族D傣族 蒙古族 3.【目标2】我国少数民族种类最多的省份是（）A广西 B新疆 C云南 D贵州 C 27 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学中华民族大家庭民族民族分布语言文字民族构成分布地区民族政策：民族区域自治制度 民族文化传统节日汉族少数民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居汉族：全国各地少数民族：西南、西北、东北梳理归纳梳理归纳 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学退退 出出32