大赛总结.ppt

2012年大赛总结 徐通法2012年年7月月30日日今年大赛的策划和准备工作今年大赛的策划和准备工作:“启动周期长，启动周期长，实施时间短实施时间短”。赛场准备过程中遇到了前所未有的困难。由赛场准备过程中遇到了前所未有的困难。由于种种原因，今年各赛场直到于种种原因，今年各赛场直到6月月14日才全日才全部通电，部通电，6月月23日才正式通水。所有竞赛用日才正式通水。所有竞赛用车辆和设备工装的安装调试、检查验证，涂车辆和设备工装的安装调试、检查验证，涂漆板件制作，以及电、气负荷测试，各工位漆板件制作，以及电、气负荷测试，各工位模拟竞赛作业等都是在较短时间内完成的。模拟竞赛作业等都是在较短时间内完成的。在各方的共同努力下，及时解决了备赛过程在各方的共同努力下，及时解决了备赛过程中发现的各种问题，从而确保了各项赛事的中发现的各种问题，从而确保了各项赛事的如期举行。如期举行。情感目标教学目标一、参赛选手知识目标二、赛项简析三、成绩简评四、赛事特点一、参赛选手一、参赛选手参赛选手一览表参赛选手一览表 项项目目 选选手手 年度年度团团体体赛赛个人个人赛赛总总数数机机电电钣钣金金涂涂漆漆空空调调20112011742=148742=148747470707070515141341320122012732=146732=1467373717172727272434434二、赛项简析二、赛项简析1、二级维护新增了尾气检测作业内容。、二级维护新增了尾气检测作业内容。二级维护赛项设置一览表二级维护赛项设置一览表车型车型和和 项目项目年度年度车型车型作业作业点点故障点故障点增减情况增减情况2011年年卡卡罗罗拉拉GL1.6AT163个个1、雨刮片刮不干、雨刮片刮不干净净 减少底减少底盘盘螺栓螺栓紧紧固等作固等作业项业项目，目，增加增加盘盘式式转转子子盘盘跳跳动动量量检查检查2012年年卡卡罗罗拉拉GL1.6AT现款车型现款车型 166个个1、机油量超、机油量超标标（超高）（超高）2、左后、左后门门门门灯不灯不亮亮3、备备胎气胎气压压不足不足 增加尾气增加尾气检测检测增设故障点，加强对选手临场判断能力和处理方法的考核。增设故障点，加强对选手临场判断能力和处理方法的考核。二、赛项简析二、赛项简析故障设置一览表故障设置一览表 车型和车型和 项目项目年度年度车型车型备赛范围备赛范围故障设定故障设定2011年年卡卡罗罗拉拉GL1.6AT发动发动机控制系机控制系统统、照明系照明系统统凸凸轮轴轮轴位置位置传传感器感器（P0340）照明系照明系统统大灯开关大灯开关2012年年卡卡罗罗拉拉GL1.6AT现款车型现款车型 发动发动机控制系机控制系统统、电动电动窗系窗系统统1 1缸缸喷喷油器性能油器性能（P0301）左后左后门门窗能降不能升窗能降不能升5、车身修复中受损门板修复难度增加。损伤区、车身修复中受损门板修复难度增加。损伤区设置方位由纵向改为横向，其长度、宽度和深设置方位由纵向改为横向，其长度、宽度和深度均相应加大。度均相应加大。6、车身涂装比赛工件改为翼子板，由整板喷涂、车身涂装比赛工件改为翼子板，由整板喷涂改为修补喷涂，并增加了中途底漆项目。改为修补喷涂，并增加了中途底漆项目。今年涂装赛项的设定切合车辆修补漆工艺，与今年涂装赛项的设定切合车辆修补漆工艺，与维修企业生产无缝对接！维修企业生产无缝对接！二、赛项简析二、赛项简析二、赛项简析二、赛项简析7、汽车空调维修赛项在去年邀请赛的汽车空调制冷剂回收、净、汽车空调维修赛项在去年邀请赛的汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程基础上增加了简单故障诊断与排除化、加注操作流程基础上增加了简单故障诊断与排除。故障设置一览表故障设置一览表 车型车型 及项及项 目目 日期日期车型车型故障类型故障类型故障设定故障设定6 6月月2727日日卡卡罗罗拉拉GL1.6ATGL1.6AT现款车型现款车型 电电器故障器故障鼓鼓风风机机调调速速电电阻器阻器E66-2E66-2E66-4E66-4短路短路机械故障机械故障右右侧侧出出风风口开无法关口开无法关闭闭（开（开度度阀门调节阀门调节机构失灵）机构失灵）6 6月月2828日日同上同上电电器故障器故障鼓鼓风风机机调调速速电电阻器阻器E66-4E66-4线线路断路路断路机械故障机械故障右右侧侧出出风风口关口关闭闭不不严严（开度（开度阀门阀门密封密封垫垫未安装）未安装）三、成绩简评三、成绩简评1、理论考试成绩、理论考试成绩 2011-2012年选手理论考试成绩统计表年选手理论考试成绩统计表 分析分析项项科目及年度科目及年度最高最高分分最低分最低分平均分平均分合格率合格率考考试试人数人数机机电电维维修修2011年年993674.3379.05%2222012年年1003378.4782.82%291车车身身修复修复2011年年1003675.7478.57%702012年年1004177.0480.28%71车车身身涂装涂装2011年年1003373.7471.43%702012年年1004376.7981.94%72简评：简评：各赛项选手理论考试成绩在去年较大幅度提高各赛项选手理论考试成绩在去年较大幅度提高的基础上今年又有新的进步；的基础上今年又有新的进步；机修类选手机修类选手10人满分，占应试选手的人满分，占应试选手的3.4%；钣金选手钣金选手5人满分，占应试选手的人满分，占应试选手的7%；涂漆选手涂漆选手1人满分，占应试选手的人满分，占应试选手的1.4%高、低分选手间的差距仍然较大高、低分选手间的差距仍然较大 考试系统的组卷功能符合设计要求。考试系统的组卷功能符合设计要求。题库要适时修订更新，调整题型、扩大题量，题库要适时修订更新，调整题型、扩大题量，以适应中职学校教学水平提升的需要。以适应中职学校教学水平提升的需要。三、成绩简评三、成绩简评三、成绩简评三、成绩简评2.1 团体赛成绩团体赛成绩2011-2012年机电团体比赛成绩统计表年机电团体比赛成绩统计表 分析分析项项年份年份最高分最高分最低分最低分平均分平均分合格率合格率2011年年二二级维护级维护+车轮车轮定位定位98.4531.3986.2795%2012年年二二级维护级维护+车轮车轮定位定位98.2946.987.7794.52%三、成绩简评三、成绩简评2011-2012年汽车二级维护作业项目成绩统计表年汽车二级维护作业项目成绩统计表 分分类类年份年份最高分最高分最低分最低分平均分平均分合格率合格率 35分分钟钟内内完成完成作作业业的的队队数数 完成率完成率2011年年99.529.2590.5895.95%66(74)89.19%2012年年 98.0550.2490.4497.26%65(73)89.41%三、成绩简评三、成绩简评2011-2012年车轮定位项目成绩统计表年车轮定位项目成绩统计表 分析分析项项年份年份最高分最高分最低分最低分平均分平均分合格率合格率 35分分钟钟内内完成完成作作业业的的队队数数 完成率完成率2011年年99.4730.8188.8491.9%56(74)75.68%2012年年1004789.8595.9%68(73)93.15%简评：简评：现在的团体赛是选手基本操作技能的展示和现在的团体赛是选手基本操作技能的展示和比拼，既有观赏性又具实用性。比拼，既有观赏性又具实用性。选手作业的规范程度普遍提高。有一个队在选手作业的规范程度普遍提高。有一个队在四轮定位项目上最终获得了满分。四轮定位项目上最终获得了满分。去年没有参加团体赛的一所学校和首次参赛去年没有参加团体赛的一所学校和首次参赛的一所学校分别获得了冠亚军的一所学校分别获得了冠亚军！这进一步验证了大赛促进了中职学校技能教这进一步验证了大赛促进了中职学校技能教学水平的快速提升！学水平的快速提升！三、成绩简评三、成绩简评三、成绩简评三、成绩简评2.2 机修个人赛成绩机修个人赛成绩2011-2012年机电个人比赛成绩统计表年机电个人比赛成绩统计表 分析分析项项年份年份最高分最高分最低分最低分平均分平均分合格率合格率2011年年96.4022.8057.7440.54%2012年年94.634.669.9975.34%三、成绩简评三、成绩简评2010-2011年机电个人拆装作业项目成绩统计表年机电个人拆装作业项目成绩统计表 分析分析项项年份年份最高分最高分最低最低分分平均平均分分合格率合格率30分分钟钟内内完成完成作作业业的人的人数数 完成率完成率2011年年991464.6766.22%9（74）12.1%2012年年 963477.7282.19%30（73）41.1%三、成绩简评三、成绩简评2011-2012年机电个人故障诊断项目成绩统计表年机电个人故障诊断项目成绩统计表 分析分析项项年份年份最高分最高分最低分最低分平均平均分分合格率合格率30分分钟钟内内完成完成作作业业的人的人数数 完成率完成率2011年年92.520.541.609.5%12（74）16.22%2012年年98.51957.5346.58%23（73）31.5%简评简评选手成绩比去年有较大幅度的提高，是历届大赛中成选手成绩比去年有较大幅度的提高，是历届大赛中成绩较好的一年。绩较好的一年。拆装项目中部分选手仍在链条长度测量、进气拆装项目中部分选手仍在链条长度测量、进气VVT执执行元件的检查、正时链条安装、皮带盘拉器使用等方行元件的检查、正时链条安装、皮带盘拉器使用等方面的技能结点把握不够，失误较多。面的技能结点把握不够，失误较多。故障诊断的关键是正确的思路和方法。今年，我们加故障诊断的关键是正确的思路和方法。今年，我们加强了对各地备赛过程的指导，采取分阶段提示性工单强了对各地备赛过程的指导，采取分阶段提示性工单方式引导选手学习和训练，帮助选手逐步掌握故障分方式引导选手学习和训练，帮助选手逐步掌握故障分析和判断的正确路径。析和判断的正确路径。三、成绩简评三、成绩简评简评简评故障诊断项目从某种意义上讲：成为了学习型故障诊断项目从某种意义上讲：成为了学习型竞赛项目！竞赛项目！故障诊断项目，今年大部分选手的表现是好的，故障诊断项目，今年大部分选手的表现是好的，虽然还存在着这样那样的问题，但他们总的思虽然还存在着这样那样的问题，但他们总的思路和方法是基本正确的，这也是今年整体成绩路和方法是基本正确的，这也是今年整体成绩高于往年的根本原因。高于往年的根本原因。三、成绩简评三、成绩简评三、成绩简评三、成绩简评2012年车身涂装项目成绩统计表年车身涂装项目成绩统计表 分析分析项项项项目目最高分最高分最低分最低分平均分平均分合格率合格率损伤损伤区区处处理理999911.6711.6759.159.150%50%喷喷中途底漆中途底漆100100707093.3393.33100%100%面漆前面漆前处处理理100100282868.1768.1775%75%底色漆微底色漆微调调100100101065.2165.2170.83%70.83%双工序面漆双工序面漆修修补喷补喷涂涂10010022225 572.2772.2772.22%72.22%车车身涂装身涂装总总成成绩绩95.2495.2438.7238.7270.8170.8173.61%73.61%2.3车身涂装成绩车身涂装成绩简评：简评：修补喷涂各赛项技能的关联性较强，其中一修补喷涂各赛项技能的关联性较强，其中一项不到位就会直接影响最终修补效果。项不到位就会直接影响最终修补效果。选手要全面掌握打磨、刮涂、调色、喷涂等选手要全面掌握打磨、刮涂、调色、喷涂等各项技能技巧，才能取得较好的成绩。各项技能技巧，才能取得较好的成绩。选手的整体技能水平在提高，选手间的差距选手的整体技能水平在提高，选手间的差距在缩小。在缩小。获得一、二等奖的选手可直接到维修企业顶获得一、二等奖的选手可直接到维修企业顶岗，但在操作的熟练程度和技巧方面还要在岗，但在操作的熟练程度和技巧方面还要在生产实践中进一步提高。生产实践中进一步提高。三、成绩简评三、成绩简评三、成绩简评三、成绩简评2.4 车身修复成绩车身修复成绩20112012年车身修复成绩统计表年车身修复成绩统计表 分析分析项项年份年份最高分最高分最低分最低分平均分平均分合格率合格率2011年年95.3023.3666.7568.57%2012年年93.6426.6468.8678.87%三、成绩简评三、成绩简评20112012年电子测量（校正）项目成绩统计表年电子测量（校正）项目成绩统计表 分析分析 项项年份年份最高分最高分最低分最低分平均分平均分合格率合格率2011年年98.7469.6878.57%2012年年97.8677.185.95%三、成绩简评三、成绩简评20112012年受损门板修复项目成绩统计表年受损门板修复项目成绩统计表 分析分析项项年份年份最高分最高分最低分最低分平均分平均分合格率合格率2011年年96.52164.2161.43%2012年年921961.4756.34%三、成绩简评三、成绩简评20112012年板件更换项目成绩统计表年板件更换项目成绩统计表 分析分析项项年份年份最高分最高分最低分最低分平均分平均分合格率合格率2011年年971160.8361.43%2012年年92.51266.1471.83%简评：简评：在难度增加和标准加严的情况下，车身修复项在难度增加和标准加严的情况下，车身修复项目的总体成绩与去年基本持平，选手的整体技目的总体成绩与去年基本持平，选手的整体技能水平提升较快。能水平提升较快。中西部地区选手的进步更加明显。重庆选手获中西部地区选手的进步更加明显。重庆选手获得冠军，内蒙选手首次获得一等奖，广西、云得冠军，内蒙选手首次获得一等奖，广西、云南、贵州选手也获得了二等奖。东部与中西部南、贵州选手也获得了二等奖。东部与中西部选手的差距越来越小，竞争更加激烈。选手的差距越来越小，竞争更加激烈。大赛把中职学校钣喷专业的建设引入了快速发大赛把中职学校钣喷专业的建设引入了快速发展的通道！展的通道！三、成绩简评三、成绩简评三、成绩简评三、成绩简评2.4 汽车空调维修成绩汽车空调维修成绩 20112012年汽车空调维修项目成绩统计表年汽车空调维修项目成绩统计表 分析分析项项年份年份最高分最高分最低分最低分平均分平均分合格率合格率 50分分钟钟内内完成完成作作业业的的选选手数手数 完成率完成率2011年年9041.568.574.5%24(51)47.06%2012年年942264.2962.5%56(72)77.78%简评：简评：汽车空调维修是汽车空调维修是“节能减排、绿色维修节能减排、绿色维修”的重的重要内容之一，也是我国环境保护的一项重要举要内容之一，也是我国环境保护的一项重要举措，这一赛项越来越受到各方的关注和重视。措，这一赛项越来越受到各方的关注和重视。选手在空调制冷剂回收、净化、加注作业流程选手在空调制冷剂回收、净化、加注作业流程的规范程度远强于去年。这也是公开了去年空的规范程度远强于去年。这也是公开了去年空调赛项的评分要点并用于今年选手赛前强化训调赛项的评分要点并用于今年选手赛前强化训练的结果。练的结果。三、成绩简评三、成绩简评简评：简评：选手在空调简单故障排除方面的表现较差。选手在空调简单故障排除方面的表现较差。部分选手对简单故障诊断与排除理解上有偏差，部分选手对简单故障诊断与排除理解上有偏差，把简单问题复杂化了；把简单问题复杂化了；部分选手在制冷剂回收、净化、加注操作流程部分选手在制冷剂回收、净化、加注操作流程前的基本车况检查做得不细致、查验不到位，前的基本车况检查做得不细致、查验不到位，没有发现故障问题。没有发现故障问题。操作流程和简单故障诊断与排除是两个关联性操作流程和简单故障诊断与排除是两个关联性很强的项目，前面发现了后面也迎刃而解了。很强的项目，前面发现了后面也迎刃而解了。三、成绩简评三、成绩简评1、首次公布了机电赛项的评分要点和加强了网上咨、首次公布了机电赛项的评分要点和加强了网上咨询答疑的指导工作，使赛项技术更加透明公开，为询答疑的指导工作，使赛项技术更加透明公开，为参赛选手站在同一起跑线上公平竞技创造了条件。参赛选手站在同一起跑线上公平竞技创造了条件。历届钣喷大赛都公布了考核要点，这不仅有的放矢历届钣喷大赛都公布了考核要点，这不仅有的放矢地指导了选手强化训练，也促进了钣喷专业建设。地指导了选手强化训练，也促进了钣喷专业建设。今年公布了今年公布了2011年机电赛项的评分要点，在参赛学年机电赛项的评分要点，在参赛学校中引起了积极反响。校中引起了积极反响。今年网上咨询、技术答疑上下互动、异常活跃，我今年网上咨询、技术答疑上下互动、异常活跃，我们加强这方面的服务和指导工作。们加强这方面的服务和指导工作。这一系列的举措不仅是对各地备赛工作的技术支持，这一系列的举措不仅是对各地备赛工作的技术支持，而且进一步激励了各地备赛参赛的积极性！而且进一步激励了各地备赛参赛的积极性！四、赛事特点四、赛事特点2、进一步提高了大赛的组织程度，形成了良、进一步提高了大赛的组织程度，形成了良好的赛场秩序和比赛氛围。好的赛场秩序和比赛氛围。总结历年大赛中出现一些违纪现象，今年认真总结历年大赛中出现一些违纪现象，今年认真修订和完善了修订和完善了“技能大赛比赛纪律技能大赛比赛纪律”，每一个，每一个环节都有明确的纪律约束环节都有明确的纪律约束。大赛执委会提出了大赛执委会提出了“以人为本、服务选手、和以人为本、服务选手、和谐比赛、严格执裁谐比赛、严格执裁”的裁判工作总体要求。的裁判工作总体要求。三管齐下，确保了赛事的顺利进行。在整个比三管齐下，确保了赛事的顺利进行。在整个比赛过程中，没有发生一起违纪现象以及设备和赛过程中，没有发生一起违纪现象以及设备和人员的安全事故，赛场井然有序。人员的安全事故，赛场井然有序。四、赛事特点四、赛事特点3、打破了传统格局，出现了、打破了传统格局，出现了“百家争鸣百家争鸣”的的新局面新局面今年一等奖得主的地区数量和去年一样都为今年一等奖得主的地区数量和去年一样都为13个地区，但地区发生了微妙的变化，海南和内个地区，但地区发生了微妙的变化，海南和内蒙首次进入了第一方阵。蒙首次进入了第一方阵。今年蝉联一等奖的学校仅占今年蝉联一等奖的学校仅占22.5%，不到，不到1/4。部分中西部、县级学校通过多年不懈努力和大部分中西部、县级学校通过多年不懈努力和大赛的磨砺，具备了冲击奖牌的实力，从而打破赛的磨砺，具备了冲击奖牌的实力，从而打破了传统格局，出现了了传统格局，出现了“百家争鸣百家争鸣”的新局面。的新局面。特别值得一提的是：这次大赛中有一些名不见特别值得一提的是：这次大赛中有一些名不见经传的学校的选手，他们取得了较好的成绩，经传的学校的选手，他们取得了较好的成绩，有的脱颖而出、崭露头角，成为了本次大赛的有的脱颖而出、崭露头角，成为了本次大赛的一大亮点！一大亮点！四、赛事特点四、赛事特点四、赛事特点四、赛事特点我们分析了历年大赛的获奖情况，虽然我们分析了历年大赛的获奖情况，虽然近两年获奖学校的构成发生了较大变化，近两年获奖学校的构成发生了较大变化，但一、二等奖的获奖比例仍然集中在发但一、二等奖的获奖比例仍然集中在发达地区。达地区。为此，为此，“总结赛事、改革赛制、转化成总结赛事、改革赛制、转化成果果”的工作势在必行。的工作势在必行。从现在起，必须要抓紧抓好赛制改革方从现在起，必须要抓紧抓好赛制改革方案的探讨和研究工作，对轮赛制、分赛案的探讨和研究工作，对轮赛制、分赛制等多种方案进行可行性认证。制等多种方案进行可行性认证。改革赛制的目的，就是要把中职改革赛制的目的，就是要把中职大赛的平台建设得更好，使这项大赛的平台建设得更好，使这项赛事真正成为中职学校发展、创赛事真正成为中职学校发展、创新的原动力和推进器。将中职大新的原动力和推进器。将中职大赛办成相互交流学习、切磋技艺赛办成相互交流学习、切磋技艺的的“嘉年华嘉年华”式的赛事！式的赛事！谢谢大家！谢谢大家！