2022年互联网-智慧校园云平台综合解决方案.pptx

2020互互联联网网+智慧校园云平台智慧校园云平台综综合解决方案合解决方案教育行业现状教育信息化发展阶段论校园网络基础设施规划设计XXX学校智慧校园教务管理平台建设XXX学校智慧校园扩展增值产品服务关于我们2m01教育行教育行业现业现状状1、教育行业现状1、教育行业信息化政策41、教育行业现状1、教育行业信息化政策背景在2015年5月召开的首届国际教育信息化大会上，习近平主席高度重视教育信息化工作，委托国务院副总理刘延东出席大会并宣读贺信，提出“积极推动信息技术与教育融合创新发展”、以教育信息化“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才”、“坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面”、“通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运”。51、教育行业现状1、教育行业信息化政策背景教育部关于印发教育信息化教育部关于印发教育部关于发布中小学数字校“十三五”规划的通知教育信息化2.0行园建设规范（试行）的通知动计划的通知要在各级各类学校逐步建立由校领导担任首席信息官(CIO)的制度，全面统筹本单位信息化的规划与发展。各级各类教育要充分利用信息技术手段，促进改革发展重大目标的实现。基础教育要推进教学内容和模式的变革，促进学生全面发展，扩大优质教育资源覆盖，普及更有质量、更加公平的教育;提高教育管理信息化水平。制订进一步加强教育管理信息化的指导意见，优化教育业务管理信息系统，深化教育大数据应用，全面提升教育管理信息化支撑教育业务管理、政务服务、教学管理等工作的能力。为深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+”行动，提升中小学校信息化建设与应用水平，推动信息技术与教育教学的深度融合，切实加快全国教育信息化进程，以教育信息化支撑和引领教育现代化，服务教育强国建设。2016年2018年2018年61、教育行业现状2、教育行业信息化现状国内智慧教育存在的问题01020304忽忽视视学校差异性学校差异性重硬件重硬件轻软轻软件重建件重建设轻应设轻应用用各系各系统统独立，造成独立，造成“信息孤岛”教育资源分配不均忽忽视视学校差异性学校差异性部分政府或者学校存在盲目跟风和模仿的现象。学校缺乏合理分析，忽视学校差异性，问题大于成效重硬件重硬件轻软轻软件件一些学校盲目采一些学校盲目采购购教学硬件，教学硬件，重硬件轻软件、重建设轻应用，结果造成资源的浪费。.“信息孤岛”大部分省、市、县从上到下的教育系统都各自独立，造成信息化基础设施的重复建设和“信息孤岛”的情况出现教育教育资资源分配不均源分配不均教育资源分配的严重不平衡和不匹配导致很大一部分人才的流失，阻碍了学生和教7师潜力的培养02教育信息化教育信息化发发展展阶阶段段论论2、教育信息化发展阶段论1、信息化阶段论诺兰诺兰模型模型美国著名信息专家诺兰（Nolan）将一个机构的信息化发展和应用水平划分为：初装、普及、控制、应用整合、数据管理和成熟应用六个阶段。第一第一阶阶段段阶阶段第二段第二第三第三阶阶段段第四第四阶阶段段阶阶段第五段第五阶阶段第六段第六初装初装普及普及控制控制应应用用整合整合数据数据管理管理成熟成熟应应用用发展到“应应用整合用整合”阶段信息化将全面支撑并深入融合信息化将全面支撑并深入融合组织组织的管理和的管理和业务应业务应用！用！92、教育信息化发展阶段论1、信息化阶段论诺兰模型第一第一阶阶段段初装初装阶阶段（修路）段（修路）引入计算机、接入网络无线AP电脑防火墙交换机流控设备认证计费设备102、教育信息化发展阶段论1、信息化阶段论诺兰模型第二第二阶阶段段普及普及阶阶段段处于普及阶段前期的组织，其成员主要使用基础应用软件和业务管理软件，人们对计算机技术开始产生基于自身需求的兴趣。业务业务基基础础管理管理软软件件应应用用软软件件112、教育信息化发展阶段论1、信息化阶段论诺兰模型第三第三阶阶段段控制控制阶阶段段招生迎新系统行政管理系统教务管理系统网络教学系统领导，我们要申请一个新的管理系统又来了，刚讨论了你们搭建的应用系统，使用中出现了诸多困扰投入使用的应用系统增多，信息孤岛产生，弊端显现，普遍出现“抵制”信息系统建设和应用的情况。该阶段后期开始寻求解决之道由以基础设施和孤立应用系统建设为主转为以信息资源整合为主。122、教育信息化发展阶段论1、信息化阶段论诺兰模型第四第四阶阶段段整合整合应应用用阶阶段段全局规划、应用整合、追求资源利用率最大化实现了业务系统间“信息共享、数据一致信息共享、数据一致”标志着信息技术与业务的全面融合！薪酬绩效人事管理教务管理学生管理招生管理网络教学宿舍管理经营核算132、教育信息化发展阶段论1、信息化阶段论诺兰诺兰模型模型应用整合后的自然诉求，信息资源整合开始逐步发挥作用，基础设施投入放缓，人们开始深入挖掘数据的高级利用价值。大数据应用的标志计算机发挥巨大作用，系统决策水平得到提高，各种业务与信息化深度融合。业务智能化的标志14五、数据管理阶段六、成熟应用阶段2、教育信息化发展阶段论2、诺兰模型对学校信息化建设的指导意义成熟成熟应应用用0%数据管理数据管理0%应应用整合用整合6%跳跳过过控制控制阶阶段段控制控制阶阶段段50%普及普及阶阶段段80%初装初装阶阶段段100%目前，只有6%左右的高中小学信息化发展走到了应用整合阶段学校可以直接学校可以直接进进入入应应用整合用整合阶阶段，段，实现实现信息化建信息化建设设跨越式跨越式发发展！展！152、教育信息化发展阶段论3、信息化推动教育转型单单一一标标准化准化多元多元选择选择性性学科学科传统传统理解理解现现代架构、定位代架构、定位被被动动接受接受为为主主自主性、探究型自主性、探究型传统传统教学媒介教学媒介现现代数字化媒介代数字化媒介基于基于结结果果评评价价基于基于过过程程评评价价16课程设置学习内容学习方式教学手段评估模式2、教育信息化发展阶段论4、信息化改革模型正在形成信息化改革模型正在形成教学应用管理应用校园云一卡通一卡通家校通名师互动电子阅卷电子书包微课堂直播课堂教育资源人人通教务管理学籍管理172、教育信息化发展阶段论4、信息化改革模型正在形成信息化改革模型正在形成未来智慧校园以互联网为基础，以“大数据+云服务”为核心，融合校园教学、管理、生活软硬件平台，定义智慧校园新生活。智慧校园为校园管理者、教师、学生、家长提供一站式智慧校园解决方案，实现校园管理智能化、校园生活一体化、校园设施数字化、课堂教学生动化、家校沟通无缝化。智慧门户智慧管理智慧教学智慧生活智慧环境家校互动客户端校园OA课前导学同步备课门禁考勤班班通电子书包智能手环微信企业号智能选排课互动课堂在线检测校园消费一卡通一卡通电子班牌Web门户多维成绩分析课后作业空间服务教室申请红外测温电子图书馆创客空间微门户学业诊断校本资源校园监控校园广播录播教室学科教室182、教育信息化发展阶段论4、信息化改革模型正在形成信息化改革模型正在形成全面感知的校协同高效的校个性互动的校园环境园治理园学习以智慧校园平台为核心、一提供完善的校园管理功能，覆盖校务、教务、教学、班更丰富的优质资源，灵活选卡通为抓手，串联电子班牌、择，便捷实用；平安校园、红外测温、电子图书馆等智能硬件；级管理等全流程；自主探究式学习，促进创新协作意识；差异化学习个性教务管理和课堂教学深度打覆盖教学设备、校园场馆到实现设备联动，比如校园考轻松便捷的校园生通，比如选排课、学业诊断、成绩分析等；化指导，提高学习兴趣；周边设施等；及时的学业诊断，让教师和无“微”不至的家学生有针对性的开展教学反勤、教室门禁、设备调配、活安防监控、疾病预防等。校沟通思和学习改进。学生佩戴一套设备即可完成校园内考勤、消费、借阅、交流等所有校学生未及时考勤、超时滞留学校、生病处罚等异常表现及时通知家长，学生异常家长早知道；19园内的生活互动；2、教育信息化发展阶段论4、信息化改革模型正在形成信息化改革模型正在形成智慧校园智慧校园为为校园管理者提供校园管理者提供：智慧校园智慧校园为为教教师师提供提供：教学与管理互联互通，校园管理一体化校园管理一体化闭环闭环；学业诊断、成绩分析、教室设备使用分析，更科学的教学教务决策支撑；更加协调高效的管理。丰富的教育云平台精品精品资资源源、应用，备课更轻松；课堂授课互动化，提高授课质量；解放教解放教师时间师时间，投入更多精力在教案设计；更紧密的家校互通家校互通机制，家校沟通更轻松。智慧校园智慧校园为为学生提供学生提供：智慧校园智慧校园为为家家长长提供提供：考勤、门禁、消费、学习的一体化智能互一体化智能互动动；自主安排选课、选餐、探究式学习，培养独立人格和培养独立人格和责责任任意意识识；完整的成长档案；多维度的综合素质评价；全方位的学习情况分析及建议。学生在校学生在校轨轨迹全知迹全知晓晓，学生进校进班、答题、用餐、活动、离校等各个节点全纪录，学生在校全貌一览无余，学生异动时及时提醒；学生成学生成绩绩多多维维分析分析、学生档案综合记录、家校沟通无缝对接。202、教育信息化发展阶段论学生在校一天学生在校一天考勤签到走班签到校车签到红外测温课堂互动上学进校进班课堂互动作业课间完成作业课堂预习智能手智能手环环一卡通一卡通电电子班牌子班牌离校自由活动午休午饭请假管理离校考勤考试签到图书借阅托管签到托管安排食堂消费212、教育信息化发展阶段论教教师师在校日常在校日常查询课表教室申请课件备课课件保存课前学生请假审批出勤/缺勤统计班级检查信息统计授课课堂互动随堂检测测验批阅课中课堂评价测验统计作业发布作业批改作业完成情况统计联系家长课后试卷批改试卷统计成绩分析业诊断/学处理公文校内公务教师研修教师值班课余个人事务2203校园网校园网络络基基础设础设施施规规划划设计设计3、校园网络基础设施规划设计1校园网校园网络络拓扑拓扑结结构构设计设计设计一个简洁可靠的校园网络2网网络络基基础设备础设备选择性价比最高的网络连接设备3数据中心建数据中心建设设选择符合学校情况的数据中心建设方案4多网合一多网合一在统一的校园IP网络上搭建各种系统5计计算算终终端与网端与网络络互互连连实现校园内的泛在计算243、校园网络基础设施规划设计1、多校区网络拓扑设计自建自建/租用运租用运营营商裸光商裸光纤纤万兆253、校园网络基础设施规划设计1、校园网络拓扑结构设计综综合布合布线线263、校园网络基础设施规划设计2、网络基础设备认证计费认证计费（是否考（是否考虑虑收收费费？）？）273、校园网络基础设施规划设计2、网络基础设备核心交核心交换换机机全模全模块块化箱式三化箱式三层层交交换换机机安装在网络中心机房交换容量20-40T4-8个插槽，1个1624口万兆光接口板插2个24个千兆电口板冗余电源推荐品牌：H3C、华为、锐捷283、校园网络基础设施规划设计2、网络基础设备三三层汇层汇聚交聚交换换机机1U机架式三机架式三层层可网管交可网管交换换机机重要楼栋连接楼内各个接入交换机背板带宽2T以上2/4个万兆光口，24个千兆电口下连计算机少于400台时，可使用千兆连接下连计算机超过400台时，建议使用万兆连接293、校园网络基础设施规划设计2、网络基础设备桌面桌面/接入交接入交换换机机桌面桌面/接入交接入交换换机机24口千兆机架式交换机非网管可网管端口数量20-80选用可堆叠交换机，可节省1台汇聚交换机办公室端口扩充用桌面交换机（非机架式）303、校园网络基础设施规划设计2、网络基础设备无无线设备线设备当前有802.11g、n在使用中：2.4Ghz，最大传输速度54Mbps和600Mbps，穿墙能力强，可穿1-2层钢筋混凝土楼板。技工院校新建网络高性价比选择802.11ac：5Ghz，最大传输速度1.7Gbps左右，可穿无钢筋墙1-2面。未来两三年值得特别关注的方向：802.11ax（5Ghz，最大10Gbps、大容量并发，PC与移动设备互联完美解决方案）802.11ad（60Ghz，最大7Gbps，每个房间需要一个AP，大容量并发接入及多媒体设备互联发展趋势）802.11ah（0.9Ghz，最大18Mbps，一个校区只需要几个AP，一卡通设备、考勤机、门禁等低速31物联网设备互联解决方案）3、校园网络基础设施规划设计2、网络基础设备无无线设备线设备全校统一的专用网络管理设备：无线AC高可用性无线AP的供电方案：一定要POE每房间一个WIFI信号放大器或电力猫，而非每房间一个AP商用AP与家用AP的差异：并发用户数量支持商用AP之间的差异：空间流数量、交换能力、可管理性无线AP就近连接全千兆POE供电交换机323、校园网络基础设施规划设计3、数据中心建设自建数据中心购买设备托管IaaSSaaS私有公共333、校园网络基础设施规划设计3、自建数据中心机房机房设设施施343、校园网络基础设施规划设计3、自建数据中心服服务务器器353、校园网络基础设施规划设计3、自建数据中心服服务务器器整机柜服务器2U机架服务器2U融合服务器刀片式服务器363、校园网络基础设施规划设计3、自建数据中心服服务务器和存器和存储储373、校园网络基础设施规划设计3、自建数据中心虚虚拟拟化与私有云技化与私有云技术术方案方案OSOSOSOSOSOSOSOS教务管理OA系统VMware虚拟化平台图例教学平台OSOSOSOSOSOSOSOSVMware虚拟化平台每台服务器2030台虚拟机节能60%以上高性能、高可用性OSOSOSOSOSOSOSOS海量存海量存储储VMware虚拟化平台383、校园网络基础设施规划设计3、自建数据中心虚虚拟拟化、私有云技化、私有云技术术的的应应用用虚拟化、私有云技术对学校更为实用数据中心服务器、存储设备被各部门共享使用全校只需24台配置较高的服务器主存、备份存储为全校共享通过虚拟化平台动态划拨、调配资源实现故障自动迁移、计算资源动态分配393、校园网络基础设施规划设计4、多网合一在在统统一的校园一的校园IP网上搭建各种系网上搭建各种系统统数字广播物联网（一卡通）IP可视电话数字安防监控网络电视台403、校园网络基础设施规划设计4、多网合一一卡通：物一卡通：物联联网网应应用用校售饭园超市图书停管理水系统门电系统考勤统禁系车收费GPS管理413、校园网络基础设施规划设计4、多网合一一卡通：物一卡通：物联联网网应应用用打破打破单单一功能的硬件一功能的硬件设设以多种功能集成在一起的以多种功能集成在一起的设备设备将更加流将更加流备备行行门门禁禁/考勤考勤423、校园网络基础设施规划设计4、多网合一一卡通：物一卡通：物联联网网应应用用通道（有障碍/无障碍）433、校园网络基础设施规划设计4、多网合一全数字的安防全数字的安防监监控系控系统统H.265443、校园网络基础设施规划设计4、多网合一全数字的安防全数字的安防监监控系控系统统监控系统可以很便宜监控中心的监控矩阵设备是高性价比的解决方案学校需要功能先进但廉价的监控系统全数字安防全数字安防监监控系控系统统将普遍将普遍应应用，用，对对于学校的安防和管理将于学校的安防和管理将带带来极大方便！来极大方便！453、校园网络基础设施规划设计4、多网合一数字广播系数字广播系统统一台一台专专用数字广播服用数字广播服务务器器负责负责提供服提供服务务智能接收智能接收终终端通端通过过校园校园网网访问访问数字广播服数字广播服务务器器接收接收终终端或功放端或功放带带自自动动喇叭喇叭可分可分时时、分片区、分片区自自动动播放播放节节目目支持校园广播站支持校园广播站实时实时广播广播教室1校园网络广播校校管理中心园园网网教室N室外分控管理463、校园网络基础设施规划设计5、计算终端与网络互连平板平板千元平板的普及，将使学生可以人手一“逼迫”学校教学和管理采用软件系统来实现“逼迫”学校应用混合式教学“逼迫”学校应用电子教材台千元平板性能与目前的PC相当QQ、邮件将不再是解决之道473、校园网络基础设施规划设计5、计算终端与网络互连智能手机智能手机辅助学习终端辅助学习终端信息呈现终端简单课件学习纯视频课件学习483、校园网络基础设施规划设计5、计算终端与网络互连智能智能电视电视接入校园网播放教育资源可利用浏览器访问互联网和校园网上的资源可播放常见格式的媒体文件使用遥控无线键盘鼠标操控通过远程桌面，教师可以访问自己的虚拟机，实现全功能PC智能电视对学校具有特别重要的价值！493、校园网络基础设施规划设计5、计算终端与网络互连智慧教室智慧教室传统黑板+普通粉笔智慧教室（微讲师+电脑+音响+智能电视/电子白板/投影）503、校园网络基础设施规划设计5、计算终端与网络互连智慧教室智慧教室513、校园网络基础设施规划设计5、计算终端与网络互连智慧教室智慧教室电子班牌52教育管理者(校/局/厅级)5、XXX学校智慧校园增值产品服务3、校园网络基础设施规划设计5、大数据平台大数据分析学生自己动手做实验，体验真实5、XXX学校智慧校园增值产品服务3、校园网络基础设施规划设计4、XXX学校智慧校园教务管理平台建设选择符合学校情况的数据中心建设方案试题、教案等教学用资源线上备课，还可以通过平台利用微课辅助5、XXX学校智慧校园增值产品服务3、校园网络基础设施规划设计5、计算终端与网络互连网网络络接入接入5304XXX学校智慧校园教学校智慧校园教务务管理平台建管理平台建设设4、XXX学校智慧校园教务管理平台建设1、智慧校园教务管理平台总总体体设计设计理念理念依照国家中长期教育管理信息化建设要求符合教育行业管理信息系统标准与规范符合中国教育行政管理实际操作简易界面友好维护简易随时随地使用系统成熟稳定设计设计理念理念扩展性：利用快速开发工具，具，扩扩展功能模展功能模块块集成性：提供数据交换接口，易与其他系统整合数据安全：定时热备份、数据恢复工具账户安全：多种口令规则设置、多种硬件账户保护554、XXX学校智慧校园教务管理平台建设1、智慧校园教务管理平台总总体技体技术术架构架构使用终端PCPADAndroid手机iPhone教育管理者(校/局/厅级)特点特点1（云服务器、独立服务器）、部署跨平台、多种方式2、支持高性能的集群、负载均衡用户社会大众学生教师家长校领导理管监管分析三空一站一站教育行业理管信息系统标准与范规一桌一桌间系统面户网站学校门网络学习空间 学空间网络教育空间网络教 公桌面领导办教教育务统系运行维护体系教育教务安全保障体系教师、家长学学校网站协同办公教育基础信息教学资源应用生互通信息（教职工）3、系统引擎和平台丰富系统平台协同办公平台家校通内容管理平台系统集成平台统一认证平台即时通讯平台4、应用功能丰富5、使用角色最大化平台系统引擎工作流引擎门户模板引擎全文检索服务数据上报与交换引擎6、实现一站、三空间、一桌面7、厅、局、校一体化管理消息引擎定时任务服务应用服务IIS、Nginx、Apache集群Web集群、数据库集群基础系统Windows、Linux、UnixMysql、SQL Server、Oracle8、支持PC、pad、手机等多种设备56物理环境云设施+云部署自有网络、主机、存储、机房4、XXX学校智慧校园教务管理平台建设1、智慧校园教务管理平台开放性架构开放性架构依托教育云平台，与各依托教育云平台，与各级级教育云互教育云互联联互通互通智慧校园教务管理平台与各级教育云平台深度打通，实现用用户户、资资源、源、应应用互用互联联互通互通。学校接入智慧校园后，可一站式使用教育云平台所汇集的精品资源和精品应用。教学与管理深度融合，覆盖校园学教学与管理深度融合，覆盖校园学习习、生活全流程、生活全流程产品深入到教学深入到教学过过程，同程，同时时与管理深度融合与管理深度融合，实现校园招生迎新、教学安排、选排课、课堂教学、成绩分析、家校互动等教学与管理业务互联互通；同时，覆盖学生在校学习、消费、课堂表现、社团活动、奖惩等全流程。以开放平台接入各以开放平台接入各类应类应用及校园智能硬件，用及校园智能硬件，实现实现校园校园业务闭环业务闭环开放平台提供提供标标准接口准接口，具备接入校园一卡通、电子班牌、平安校园、班班通、创客教室等智能硬件的能力，通过云计算、大数据等技术手段，为校园提供集校园办公、管理、生活、学习、家校互动为一体的全业务解决方案。574、XXX学校智慧校园教务管理平台建设1、智慧校园教务管理平台与与传统传统OA对对比比教教务务管理管理传统传统OA平台平台教职工、学生、家长、社会大众使用使用对对象象教职工校园门户、家校通（人人通）、教务教学相关功能、学校基础数据库、协同办公、即时使用功能使用功能协同办公（日程事务、审通信批流程、文档管理）（PC、Android、ios）：家长版、教职工版使用使用终终端端教职工版针对学生、家长，软件傻瓜化设计，简单易用使用性能使用性能使用复杂，需要参与单位的具体具体业务业务人人员员才能使用才能使用选学生、选家长、选教职工、选班、选年级组组件丰富件丰富选教职工、选部门网络空间中的家长、学生、老师三方互动互互动动性性教职工内部协同学生、家长、学校统一于一个平台平台平台统统一一仅教职工平台标准化的同步成绩、学生、webservice接口OA用户等接口接口需定制开发接口584、XXX学校智慧校园教务管理平台建设1、智慧校园教务管理平台登登陆陆方式方式Web浏览浏览器登器登录录方式方式PC端端办办公精灵登公精灵登录录方式方式移移动动端登端登录录方式方式594、XXX学校智慧校园教务管理平台建设1、智慧校园教务管理平台办办公桌面公桌面604、XXX学校智慧校园教务管理平台建设1、智慧校园教务管理平台功能篇功能篇功能篇功能篇功能篇教教务务服服2务场务场景景教育教育评评5价价场场景景7移移动动校园校园场场景景行政行政办办1公公场场景景4人事服务场务场景景学生服学生服3务场务场景景6通用服通用服8务场务场景景家校互家校互动动614、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台1、行政办公场景个人办公个人邮件工作日志日程安排个人办办公公通讯应用提醒薄个人考勤624、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台1、行政办公场景公文公文处处理理公文处理模块主要包括起草公文、我的公文、待收件、传阅件以及查询统计等功能。起草公文：634、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台1、行政办公场景事事务审务审批批发起事务：新建表单、查看流程和表单等待办事务：主办、委托、删除、查看表单、流程、附件等事务查询：查询、表单下载、催办等事务监控：查询、催办、删除等事务统计：类型统计、部门统计、人员统计事务流程管理：新建、更新、删除等644、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台1、行政办公场景信息信息发发布布新闻投票期刊信息信息发发布布大事记领导活动安排公告通知654、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台1、行政办公场景文件管理文件管理搭建政务的电子文件库，对文件的采集、归类、存储、维护、更新、积累、评价、创新等进行全面管理。获获取途取途径径用再利用再利工作工作流流邮邮件件即即时时通通讯讯文件文件柜柜录记录记储储存存享分享分公文督查督办事务文件柜日志管理档案管理工作日志图书借阅档案借阅微讯664、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台1、行政办公场景资资源管理源管理车会办议辆资管产理管理公管用理品管理674、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台1、行政办公场景档案管理档案管理档案管理是针对文件档案管理需求而设计，档案管理包含待归档公文薄、预归档管理、档案管理、档案借阅、档案统计、日志管理、卷库管理、档案设置功能模块。684、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台2、教务服务场景教教师师档案档案694、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台2、教务服务场景教教务务管理管理704、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台2、教务服务场景电电子校子校历历电子校历课程管理714、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台2、教务服务场景智能排智能排课课管理管理自动排课（如果不能完成，人工直接干预后自动排课）便捷生成各类课表全校班级总课表、全校教师总课表、全校教室总课表班级课表、教师课表、学生课表、教室课表支撑工具支撑工具BS+CS软件平台724、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台2、教务服务场景教学管理教学管理通过教学管理实现了老师线上布置作业、学生写作业、完成后提交作业并可查看课程资料；老师能及时查看到学生写的作业情况并可进行评判。734、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台2、教务服务场景学籍管理学籍管理通过学籍管理实现了学生学籍信息的管理、学生和教师信息的管理、学籍信息的统计等功能。744、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台2、教务服务场景教教师师教学空教学空间间通过一键点击教学空间，能查看个人信息、课程表、课程资料的上传和修改、学生考勤、布置作业、成绩查询、给学生和家长发送消息通知同时可查看到家长和学生分享的信息和发布的文章等实现了互动。754、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台2、教务服务场景成成绩绩考考试试管理管理764、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台3、人事服务场景人事管理774、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台4、教育评价场景教育教育评评价价场场景景784、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台4、教育评价场景学生学生综综合素合素质评质评价价794、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台5、学生服务场景招生管理招生管理准确、快捷地采集准确、快捷地采集报报名信息，各名信息，各环节环节信息共享信息共享官网在线报名来校在线报名微信报名010203区分线线上上和线线下下报名的学生,记录报名学生的来源或者推荐人804、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台5、学生服务场景学生家学生家长长网网络络空空间间一一键键点点击击家家长长空空间间，就能，就能实时查实时查看孩子在学校的相关信息包括考勤看孩子在学校的相关信息包括考勤记录记录情况、情况、课课程表、考程表、考试试成成绩绩、查查看作看作业业、查查看学看学分、查看缴费、育儿分享等。814、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台5、学生服务场景学生网学生网络络空空间间点击学生空间，就能实时查看个人资料、我的学习、奖惩、查看家庭作业并写作业、查看课表、请假、投票、查看班级和教师信息，上传照片和文章并可对提问题和对其他人提出的问题进行回复等。824、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台5、学生服务场景学生管理学生管理834、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台6、家校互动智慧校园智慧校园门户门户校长致辞、最新动态、校园公告、历史沿革、学校文化、智慧校园可以展示学校基本信息。包括：学校概况、现任领导、优秀教师、教学团队、大事回眸、荣誉墙、美丽校园、党建园地等。信息，树立学校在网上的名片，通过学校的独立域名，学校可以根据需要，选择性的展示需要展示的学校就可以方便的展示学校形象。01模块化-根据需要自由组合02多样式-多种设计风格，来满足各个年段的学校选择844、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台6、家校互动家校互家校互动动实现教师、学生、家长多方之间的信息交流，为教师提供信息发布的渠道，为教师、学生、家长提供教学与学习经验分享的渠道，实现教师、学生、家长多方直接的全面互动。WEB门户门户微信微信门户门户家校移家校移动动端端854、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台6、家校互动家家长长网网络络空空间间、学生网、学生网络络空空间间实现教师、学生、家长多方之间的信息交流，为教师提供信息发布的渠道，为教师、学生、家长提供教学与学习经验分享的渠道，实现教师、学生、家长多方直接的全面互动。家家长长网网络络空空间间学生网学生网络络空空间间864、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台7、移动校园场景移移动动校园行政客校园行政客户户端端支持移动客户端，移动设备与电脑系统数据统一存储，不会出现信息延时的现象。办公人员通过移动端可在任何时间、任何地点处理与业务相关的任何事情。874、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台7、移动校园场景移移动动校园家校互校园家校互动动端端实现教师、学生、家长多方之间的信息交流，为教师提供信息发布的渠道，为教师、学生、家长提供教学与学习经验分享的渠道，实现教师、学生、家长多方直接的全面互动。884、XXX学校智慧校园教务管理平台建设2、智慧校园教务管理平台8、通用服务场景PC端办公精灵与即时通讯即时通讯群是办公管理系统上的即时消息传递的一种通讯方式，通过人员列表进行向单人或多人发消息聊天的功能，可实现与手机端互通，可发送一个89或多个文件，可以建立群组，真正体现协同办公的特性。05XXX学校智慧校园增学校智慧校园增值值产产品服品服务务5、XXX学校智慧校园增值产品服务1、平安校园平安校园平安校园业务业务痛点及需求痛点及需求治安事件治安事件频发频发保安响保安响应应不及不及时时无法防范二次作案无法防范二次作案监控画面繁多，且为轮循观看，部分系统对各类视频信息数据的综合应用垮塌践踏事件、社会人员滋扰在校门口恶意人身侵害事件、楼梯校师生事件、学校贵重财产丢失事件等。案件即便发生在监控区域内，保安人员也未能及时看到。对视频信息的利用主要是事后查证，对大规模视频监控图像缺乏有效的监控手段，缺乏有效的联动预案、智能化的技术支撑和应用管理。水平不高，巨大的图像资源潜力未得到充分挖掘利用，对同一人或同一区域内屡次同类作案无法防范，对有效提升战斗力形成制约。915、XXX学校智慧校园增值产品服务1、平安校园平安校园部署架构平安校园部署架构系统可以将预设的远程监控画面接入视频会议中，当某个监控点画面出现紧急状况，中控室值班人员与学校领导可以远程查看事发地点，并针对现场情况进行远程指挥，极大的缩短了应急指挥的响应时间，为及时展开救援工作提供了有利条件。形成各司其职、相互联动、综合监管的工作格局。925、XXX学校智慧校园增值产品服务1、平安校园访访客系客系统统访客登记：访问人员出示证件进行扫描人证比对登记；一一键键通通话话：访客登记时一键拨号与被访人确认；被访通知：访客在门卫处完成登记，被访人收到短信通知准备接待访客人员；黑名单预警：当黑名单访客身份信息读取时提示红色“高危人员”预警；门禁授权：联动门闸系统，来访登记后并授予门禁权限后，才能开门进出；家长接送：学校家长接送可刷卡并拍照保存接送记录；内部考勤：支持教师等内部人员的考勤；记录查询：可实时查询来访进出、拍照记录；数据存储：本地储存同步云端数据存储，安全便捷；平台化操作：资料编辑，预约操作，请假管理93，数据下载；5、XXX学校智慧校园增值产品服务1、平安校园智能人智能人脸识别脸识别保障校园安全保障校园安全在未来的智慧校园中，门禁会朝着更智能化的方向发展，学生可以通过“刷脸”出入宿舍、教学楼。采用“智能人脸识别”技术后，可以通过人脸识别及智能分析实现校园恶性事件的前期预警判断，这对于学校，尤其是普教类学校提高安防能力非常重要。接，比如与考勤、宿舍门禁、图书借阅、校园消费等功能对接，实现“刷脸”畅行校园，还能够通过人脸检索、行为轨迹分析预警实现校园智能安防等等。“智能人脸识别”技术可与校园一卡通众多功能模块对接，比如与考勤、宿舍门禁、图书借阅、校园消费等功能对接，实现“刷脸”畅行校园，还能够通过人脸检索、行为轨迹分析预警实现校园智能安防等等。945、XXX学校智慧校园增值产品服务1、平安校园红红外外测测温温采用红外体温检测系统实现学生出入校体温检查，系统采用多种最新技术如高清可见光相机、网络红外热像仪、一一线传输线传输、多点人脸识别、大屏幕操控界面，实现简便、快速、精准体温检测。测测温范温范围围：060温度分辨率(NETD)：0.08视场角：1310（可选配）对焦方式：自动电动图像刷新频率：50Hz通过内置和外置黑体：全自动温度校正图像输出格式：网络数字视频格式测测温温稳稳定性：定性：0.2测温距离：对人体准确测温距离2电源：AC220V10%，50Hz1%95大部分省、市、县从上到下4Ghz，最大传输速度54Mbps和600Mbps，穿墙能力强，可穿该阶段后期开始寻求解决之道由以基础设施和孤立应用系统建设为主转为以信发起事务：新建表单、查看流程和表2、智慧校园教务管理平台1校园网络拓扑结构设计由名师进行片段示范讲解的系列微课程，包括小时投入使用的应用系统增多，信息孤岛产生，弊端显现，普遍出现“抵制”信息系统建园建设规范（试行）的通知自动排课（如果不能完成，人工直接干预后自（2）通过随堂练习及评测系统，进行实通，比如选排课、学业诊断、3、校园网络基础设施规划设计4-8个插槽，1个1624口万兆光接口板测在前，教师依据课前评测分析，以学5、XXX学校智慧校园增值产品服务1、平安校园客客户户价价值值系系统统融合融合统统一一调调度度人工智能轻轻松管控松管控门禁、报警、消防、广依靠智能分析、智能运维业务管理方便快捷播、巡更等子系统与综合管理平台融合，一个平台，完成多个系统的管理与联动协作，实现高效安防。技术，实现自动化监控和运维，大大提供视频使用效率和设备管理效率，减少人工负担。联网指挥快速响应集成人员、财物、车辆、后勤等校园业务管理系统，可靠的平台级联技术，实将校园安保、监督工作标准化、电子化、智能化，提高管理效率。现多校区、多院系安防系统大联网，分控中心和指挥中心有效协作，快速处理校园突发事件。965、XXX学校智慧校园增值产品服务2、智慧教室业务业务痛点及需求痛点及需求堆砌式搭堆砌式搭智能感知功能欠缺智能感知功能欠缺网网络络管理功能薄弱管理功能薄弱单纯的投影机、投影幕、功放、音箱等设备进行堆砌，连接杂乱，品牌众多、操作复杂、管理单一，在资源共享及网络远程管理等方面没有进行设计，不利于教学资源共享。在教室无人空调、灯光依然开启的情况下，不能够实现智能感知，无法关闭系统。目前在各校区一般都有几十间甚至上百间的多媒体教室，而且又分散在不同的教学楼内。教学管理人员就得楼上、楼下、楼内、楼外跑个不停，体现不出资源管理的优势，不利于教学资源的管理及维护。975、XXX学校智慧校园增值产品服务2、智慧教室智慧教室方案智慧教室方案结结构构智慧教室方案智慧教室方案结结构构智慧教室主要基于多媒体及智能感知等设备，组成一个智能的教学环境，实时感知、智能调节，为教师、学生创建一个舒适、智慧的教学环境。985、XXX学校智慧校园增值产品服务2、智慧教室智慧教室方案智慧教室方案结结构构智慧教室智慧教室组组成成云平台云平台班班通多媒体教室班班通多媒体教室电电子子书书包教包教云云课课堂教室堂教室室室互互动动反反馈馈教室教室录录播教室播教室VR酷学教室酷学教室995、XXX学校智慧校园增值产品服务2、智慧教室班班通多媒体教室班班通多媒体教室班班通多媒体教室班班通多媒体教室场场景景具有具有强强大的大的资资源整合及教学源整合及教学应应用功能，硬件系用功能，硬件系统统包括多媒体教学机、投影包括多媒体教学机、投影仪仪、交互式、交互式电电子白板子白板等教学设备，为教师提供了一个完整、高效的网络教学环境，结合丰富的教学应用，帮助校园展开丰富的教学活动。1005、XXX学校智慧校园增值产品服务2、智慧教室智慧互智慧互动课动课堂堂智慧互智慧互动课动课堂堂软软硬件硬件组组成成硬件组成软件组成智慧课堂互动软件RG-ClassManagerAir智慧云管理服务器RG-RCM1000教室：教师端RG智慧学习终端-SmartRain100教室