7上第8课《数据计算之九九乘法表》课件公开课教案教学设计课件案例试卷.pptx

数据计算之九九乘法表制作12345678911*1=12*1=23*1=321*2=231*3=3456789尝试在各个单元格输入相应的99乘法表1234678911*1=12345 数据计算之九九乘法表制作尝试在各个单元格输入相应的99乘法表B1B1A2A2B1*A2B1*A2C1C1 A2A2C1*A2C1*A2D1D1 A2A2D1*A2D1*A2B B1 1 A3A3B1*A3B1*A3B B1 1 A4A4B1*A4B1*A4从上表的规律看从上表的规律看第一个对象行标第一个对象行标“1 1”是没有变化的，绝对的，说明是没有变化的，绝对的，说明行行锁定了锁定了第二个对象列标第二个对象列标“A A”是没有变化的，绝对的，说明是没有变化的，绝对的，说明列列锁定了锁定了这样这样B2B2中公式转换为中公式转换为=B$1&*&$A2&=&B$1*$A2=B$1&*&$A2&=&B$1*$A2寻找规律：单元格标号对应数据1*1=1 分解“1*1=1”：B1B1A2A2B1*A2B1*A2“*”“*”“=”=”符号用引号符号用引号（英文字符）（英文字符）用用“&”把这五个对象连接起来，把这五个对象连接起来，=B1&*&A2&=&B1*A2=B1&*&A2&=&B1*A2分解合并：学会公式计算展现计算结果，再次寻找规律IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)，logical_test为判断条件，value_if_true为条件成立返回值，value_if_false为条件不成立返回值。案例中使用的=IF(B$1$A2,B$1&*&$A2&=&B$1*$A2)可理解为:如果B$1$A2为真，条件符合，则返回空值，如果为假，条件不符合，则返回B$1&*&$A2&=&B$1*$A2用if函数解决问题用if函数解决问题1.学生尝试用不同的判断来尝试九九乘法表的展示，比如反向操作，=IF(B$1=$A2,B$1&*&$A2&=&B$1*$A2,)，也同样可是自动填充出这种效果。在学会制作“九九乘法表”的基础上，快速制作“9以内加法表”、“9以内减法表”以及“九九除法表”。2.修改函数=IF(AND($A2,B$1,B$1=$A2),$A2&B$1&=&$A2*B$1,)中的对应数学运算符号。如果是减法或除法，要考虑$A2和B$1的呈现顺序，或从右到左进行赋值。知识拓展，完成作业