1、我拼音卡片1/8教学目标 1、尝试设计拼音字母形象。基本上保留字母形状特点。2、体验装饰美化学习生活中小物件乐趣和成功感。3、复习巩固拼音知识。2/8重点难点对拼音字母联想和对字母设计。3/8教学流程展示卡片激发制作欲望介绍制作方法相互交流4/8 教学过程 1、导入这节课是在学过拼音基础上设计。经过学生已经了解拼音字母来进行联络，让学生在娱乐中巩固自己已学知识。对拼音检测也很有帮助。在上课前，老师能够先拿出已准备好卡片：如数字卡片、英语卡片、识字卡片等等，让学生先有一个认识。（1）出示卡片。能够让学生来读一遍。（2）把已做好卡片加到学习卡片中，然后让学生看到与别卡不一样。“很漂亮！”激发学生制
2、作欲望。5/82、介绍制作方法 （1）剪外形。对卡片四个角进行修剪。同学们自己想想这么才能够剪出不和他人相同卡片？我能不能剪出？让学生养成自己思索和创造习惯。（2）设计、想象拼音字母外形。字母外形能够用课件展出来，让学生自己看看像什么。每一个人想象不一样，勉励孩子们把自己想法大胆展现出来。（3）制作或画出拼音字母。6/83、“认字母”游戏 卡片做完后能够组织一个游戏。把卡片挂到各自脖子上，相互评价，相互认字母。大家选出最漂亮来奖励他。这个游戏能够培养学生共容共处。让学生在游戏中和他人更加好交流。也能够对已学知识进行复习，能够和语文进行联络。7/8教学要求 这堂课要讨教师帮助学生克服设计、制作或绘图时出现毛病、畏难和懒惰。能够启发他们自己发觉问题，处理问题。让学生养成独立完成作业习惯。卡片中拼音字母外形设计、描绘或制作是否新奇、美观、突出是拼音卡片制作成功是否关键。8/8
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