古诗六步学习法市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

3 古诗两首1/10古诗“六步”学习法1、读读通通古诗古诗2、了解了解诗诗题题3、了解诗人了解诗人4、了解了解诗意（重点字词诗意（重点字词）5、体会诗情体会诗情6、拓展拓展积累积累2/10贾岛（贾岛（779843）：唐代诗人。）：唐代诗人。早年出家为僧，后还俗。他作诗，早年出家为僧，后还俗。他作诗，善于重复推敲，是中唐著名苦吟善于重复推敲，是中唐著名苦吟派诗人。他曾这么写过自己：派诗人。他曾这么写过自己：“两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。”3/10袁枚（袁枚（17161797）：清代诗人、）：清代诗人、散文家、文学评论家散文家、文学评论家。晚年自号晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。仓山居士、随园主人、随园老人。著有小仓山房文集随园诗著有小仓山房文集随园诗话话4/10比较两首诗从内容上看：两首古诗从内容上看：两首古诗中人物中人物都都是儿是儿童童。第一首诗是第一首诗是“童子童子”，第二首诗是第二首诗是“牧童牧童”。从体裁上看：从体裁上看：都是都是五言绝句。五言绝句。5/10寻：寻访。寻：寻访。隐者：隐居人隐者：隐居人（多为读书人，有真才实学、真知灼见之人）。不遇：没有遇见。不遇：没有遇见。6/10松下问童子，松下问童子，1、（、（）在松下问童子？问了什）在松下问童子？问了什么？么？2、诗人为何要去找、诗人为何要去找“隐者隐者”呢？呢？7/10“我我”问：问：“童子童子”答：答：师父采药去了。师父采药去了。“我我”又问：又问：“童子童子”答：答：只在此山中。只在此山中。“我我”追问：追问：“童子童子”答：答：云深不知处云深不知处。8/10只在此山中，云深不知处。只在此山中，云深不知处。深：云雾迷蒙。深：云雾迷蒙。他（隐者）就在这座山中，不过林他（隐者）就在这座山中，不过林深树茂、云雾迷蒙，不知道他终究深树茂、云雾迷蒙，不知道他终究在哪里。在哪里。9/10思索、交流：1.“我我”心情有哪些改变？心情有哪些改变？2.这是一位怎样这是一位怎样“隐者隐者”？3.这首诗表示了这首诗表示了“我我”对对“隐者隐者”什么情什么情感？感？4.这是一个怎样这是一个怎样“童子童子”？10/10