1、小学音乐-歌声与微笑说课课件http:/ 第二单元 这是一首深受广大青年喜爱、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对比。表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。（二）教材分析：（二）教材分析：技能目标：技能目标：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力，并乐于参加音乐活动和即兴创造活动当中。说目标说目标 认知目标：认知目标：能够认识升记号的作用及其在钢琴键盘上的位置，提高学生的音乐修养。情感目标：情感目标：通过学生相互合作，培养学生珍爱友谊的思想感情。说学生说学生 五年级的学生的生活范围和认知领域有了进一步的扩展，他们的体验感受和创新能力有了进一步的增强。
2、对社会现象开始关注，他们好新、好奇、思维活跃、集中注意持久性教差。教学的艺术不在于传授本领，教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。而在于关于激励、唤醒、鼓舞。弟斯多惠【德】弟斯多惠【德】说教法说教法（一）激趣引入，激发兴趣。（一）激趣引入，激发兴趣。（三）创设表演，训练思维。（三）创设表演，训练思维。（二）师生合作，优势互补。（二）师生合作，优势互补。（一）组织教学，导入课题。（一）组织教学，导入课题。（二）合作学习，培养能力。（二）合作学习，培养能力。（三）歌曲教学，分析处理。（三）歌曲教学，分析处理。（四）积极创新，激发热情。（四）积极创新，激发热情。说教学说教学四个步骤：
3、四个步骤：（一）组织教学，导入课题。（一）组织教学，导入课题。1、学生随乐曲我们多么幸福，共同律动 进入“音乐课堂”。2、导入：为伟大的祖国献上我们的祝福，并把我们的友谊遍布海角天涯来引入 课题。（二）合作学习，培养能力（二）合作学习，培养能力 展示钢琴基本音阶键位图，让学生寻找相 应位置并放好。（播放乐曲歌声与微笑）#5（三）歌曲教学，分析处理（三）歌曲教学，分析处理1、形象的告诉学生，刚才听到的那首歌曲就是 我们送给祖国妈妈的祝福歌曲，也是向世界 各地传递纯洁友谊的歌曲，让我们一起学习。2、接着借用电子琴、音响、多媒体等教具，让学生 反复熟悉歌曲。4、指导学生感受这首歌曲的情绪 变化。5、教会学生体会每段的情绪，并指出在AB段中的下滑音 和同音反复的作用。3、初唱歌曲并朗诵歌词。（五）积极创新，激发热情（五）积极创新，激发热情 3、经过2-3分钟思考之后，分别请四位具有代表性 的同学上台合着音乐共 同表演，而台下同学一 边打拍子，一边合着音 乐演唱。1、利用多媒体展示一组图片，启发和诱导学生 去想象与他们一起跳舞的情景。2、让学生体会歌曲的感情，用舞蹈动作表现出 来。可分四组完成任务，一组一个乐句。谢谢 谢！谢！淘课件网-免费提供课件、教案、试题、论文、计划、总结、说课、反思、手抄报、等资源.并且所有资料无须注册免费下载.淘课件网淘课件网是您永远的学习伴侣!http:/
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